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言之有物方為貴

言之有物方為貴

作者：曾祥敏
出版社：西南師范大學出版社出版時間：2018-10-01
開本： 24cm 頁數： 247頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥15.3(3.4折) 定價  ¥45.0 登錄后可看到會員價
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言之有物方為貴 版權信息

  • ISBN：9787562195467
  • 條形碼：9787562195467 ; 978-7-5621-9546-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

言之有物方為貴 內容簡介

本書聚焦“習作內容具體, 感情真實”這一課程標準明確的小學習作教學首要目標, 研究在普通教師、普通學生的常態(tài)教學背景下的實施策略, 分上、中、下三篇, 闡述了“習作內容具體”的內涵、意義及其教學基本理念, 并從指向習作改善閱讀教學和優(yōu)化習作教學等方面對實現習作內容具體目標進行了路徑探索。

言之有物方為貴 目錄

謀釋放積蓄之策，償雪中送炭之愿

上篇 開闊胸襟與視野
“清楚”和“形象”支撐起“具體”
“具體”通向坦途與遠方
回歸大眾化
問題導向全域發(fā)力
以課程標準為圭臬
去作文神秘化，讓作文生活化
“負責”的代價與肯定的力量
以開放包容面對學生的表達
把握課外練筆的量度和效度
作文“趣”中學
借那一份親近與自豪
理直氣壯教語法修辭
讓戴著鐐銬的舞蹈更美

中篇 激活生活積蓄
樹立以寫的視角教閱讀的意識
閱讀需要“穿越”
走出“悟”的迷思
由“吃整只雞”想到的
讀出人物描寫之法
追尋敘事之策
循“序”悟“語”入佳境
體察“物性”和感悟“人性”

下篇 疏通釋放管道
親身體驗做學生
單元作文隨單元教學開始
發(fā)揮身邊“范文”的作用
向體育老師學習
讓訓練對接生活積蓄
“流水賬”里做文章
借助“橋、架、臺”，通往“寫清楚”
具體化在追問中
小練習煉表達具體
放飛聯想和想象
謹防模仿成“銹”
“生成”為用“生活”為本
沒什么可寫，本不應該有的事
與時俱進促積累
繪“形”達“意”再現人
濃描“點”？再現“曲”？繪好“境”
有情有序好成景
人情蘊于物語
展開全部

言之有物方為貴 作者簡介

曾祥敏，重慶市基礎教育督導評估專家、教師培訓專家、區(qū)教育學會理事、“曾祥敏作文教學工作室”主持人。從事小學和初中語文教學、研究、師資培訓及管理三十余年，先后在各級各類報刊發(fā)表研究文章及文學作品60余篇，參編教材、教輔資料、課程改革書籍4部，除承擔區(qū)語文教師各種研修輔導外，先后負責8所小學語文教師培訓工作及十余所學校教研指導工作，其直接指導的市、區(qū)語文骨干教師及區(qū)語文名師30余名。

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