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張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 版權(quán)信息
- ISBN：9787508691527
- 條形碼：9787508691527 ; 978-7-5086-9152-7
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 本書特色
適讀人群 ：9-12 ★提分利器。400個(gè)成語，不用背，忘不掉。 ★有趣才是王道——新鮮有趣的故事，區(qū)別于生硬解說和傳統(tǒng)故事。 ★學(xué)成語，讀文學(xué)，一舉兩得——學(xué)會(huì)愛、夢(mèng)想、責(zé)任、努力、謙虛、合作…… 讓孩子有限的閱讀時(shí)間發(fā)揮*大價(jià)值。 ★臺(tái)灣教育機(jī)構(gòu)推薦小學(xué)生優(yōu)秀課外讀物——在國學(xué)傳統(tǒng)深厚的臺(tái)灣，暢銷12年，熱銷50萬冊(cè)；作為教材應(yīng)用超過15年，滋養(yǎng)數(shù)十萬臺(tái)灣少年，廣受贊譽(yù)。 ★來自會(huì)講故事的國學(xué)教授張曼娟 —— 古典文學(xué)博士、中文系教授與知名暢銷書作家張曼娟，于2005年創(chuàng)辦“張曼娟小學(xué)堂”至今，主編“張曼娟學(xué)堂”系列；已出版文學(xué)作品四十余種。 ★培養(yǎng)孩子國際競爭力——成語塑造孩子的中華氣質(zhì)和中國人格，這是未來決勝世界的核心競爭力。
張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 內(nèi)容簡介
唐三藏師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦取得經(jīng)文，但就在他們即將完成任務(wù)之際，四個(gè)人卻變得自私自利，連同伴沙悟凈生病了都不愿意照顧。這時(shí)，一個(gè)神秘的紅衣女子突然出現(xiàn)，施法讓師徒四人迷失在時(shí)空中。若他們不能再次團(tuán)結(jié)一心，解決妖魔鬼怪設(shè)下的關(guān)卡難題，就會(huì)永遠(yuǎn)回不了家。究竟紅衣女是敵是友，將唐三藏師徒困住有何目的？而他們四人能不能攜手再次渡過難關(guān)，帶著經(jīng)文返回大唐呢？
張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 目錄
目錄
“張曼娟學(xué)堂”系列總序
讓“語文力”陪伴孩子一生??張曼娟……………Ⅳ
“張曼娟成語學(xué)堂”系列序
講個(gè)故事給你聽??張曼娟……………………………Ⅷ
**關(guān)??數(shù)字迷失
一毛不拔……………………………………2
二八年華……………………………………9
三思而行……………………………………15
四平八穩(wěn)……………………………………20
五花八門……………………………………24
六畜興旺……………………………………30
七嘴八舌……………………………………35
九牛二虎……………………………………40
十全十美……………………………………45
第二關(guān)??快樂日不落
眉飛色舞……………………………………52
心花怒放……………………………………56
心平氣和……………………………………62
垂頭喪氣……………………………………67
興高采烈……………………………………72
聚精會(huì)神……………………………………76
目瞪口呆……………………………………81
第三關(guān)??心想事成
尖嘴猴腮……………………………………88
膽小如鼠……………………………………92
狼吞虎咽……………………………………98
馬不停蹄……………………………………102
井底之蛙……………………………………106
守株待兔……………………………………111
漏網(wǎng)之魚……………………………………115
順手牽羊……………………………………120
第四關(guān)??野蠻游戲
滾瓜爛熟……………………………………126
寸步難行……………………………………132
大材小用……………………………………136
百發(fā)百中……………………………………141
山明水秀……………………………………147
春暖花開……………………………………153
附錄??成語錄………………………………………159
展開全部
張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 節(jié)選
九牛二虎 長出眼睛、會(huì)瞪人的馬鈴薯。 走著走著，我們穿過一片樹林之后，見到了一道小瀑布。在小瀑布的左右兩側(cè)，各有一條小徑，不知道會(huì)通往哪里。 “又到了做決定的時(shí)候！蔽艺f。 “師父，您的直覺，該走哪一條呢？”沙悟凈問。 “不如還是請(qǐng)你們的大師兄悟空決定吧？” 師父這幾天，對(duì)他之前誤信四平、八穩(wěn)的事很是自責(zé)。 “在我還沒恢復(fù)七十二變的功力之前，請(qǐng)八戒決定吧！”大師兄建議。 “。窟@……”我緊張得都結(jié)巴了。這責(zé)任也太重大了。正當(dāng)我不知道該找什么理由把問題再丟給別人時(shí)，忽然聽到一陣叫喊。 “幫幫忙！有誰能來幫幫忙！哎喲，我快不行啦！”聽起來是一個(gè)老婆婆在呼喊著。聲音越來越大，已經(jīng)足以辨識(shí)出是從左邊那條小徑傳出來的。 “糟糕！肯定是老人家出事了。徒兒們，我們快過去看看發(fā)生了什么事情吧！”師父說。 那聲音確實(shí)凄厲，令人覺得不忍，我們二話不說趕緊往左邊的那條小徑?jīng)_過去。果然，看見一個(gè)低著頭的老婆婆蹲坐在地上，肩膀上壓著扁擔(dān)，扁擔(dān)兩邊裝著沉甸甸的馬鈴薯。因?yàn)閷?shí)在太重了，老婆婆整個(gè)人累得站不起來。 “老太太，您年紀(jì)這么大了，為什么要挑這么重的東西？”師父眼眶泛紅地說道，“請(qǐng)我徒兒幫您吧！您要去哪里，讓我們幫您送過去？” “謝謝啊、謝謝啊！你們真是好人。” 低著頭的老婆婆點(diǎn)頭道謝？墒，她卻沒有回答師父的問題。 師父催促著我們快上前幫忙。就在大師兄、沙悟凈和我走到她身旁，準(zhǔn)備拿起扁擔(dān)時(shí)，忽然間，扁擔(dān)上的那些馬鈴薯，竟然動(dòng)了起來。 不一會(huì)兒，馬鈴薯居然全站立了起來，從表皮張開一只只兇狠的大眼睛。 “糟糕！又中計(jì)了。大家小心！” 大師兄話才剛說完，馬鈴薯就瞬間發(fā)芽，冒出一根又一根好長的綠枝蔓來，飛也似的朝我們幾個(gè)人卷來，把我們?nèi)o捆住。 這時(shí)，一直低著頭的老婆婆，終于抬起頭？植赖氖撬哪樉褪且粋(gè)馬鈴薯，除了嘴巴以外，沒有其他東西。 “費(fèi)盡九牛二虎之力，終于又把從西瓜國里逃過一劫的你們給活捉啦！” “九牛二虎？”大師兄一臉困惑。 站在距離我們比較遠(yuǎn)一些的師父，立刻開口：“九牛指的是……” “住嘴！”馬鈴薯妖怪突然打斷師父的話，“這次別想幫這死潑猴！” 馬鈴薯伸出的綠枝沖向師父，用力地朝他的頭上來回撞擊。瘦弱的師父哪能經(jīng)得起這樣折騰，很快，他就不支倒地，昏了過去。 “師父！”被綠枝捆住的我們大叫。 接下來，馬鈴薯怪用綠枝塞滿了我跟沙悟凈的嘴巴。這下子，我們無法再說話幫大師兄了。 “潑猴，現(xiàn)在你不能再投機(jī)地靠你的朋友啦！自己好好想想辦法吧！什么是九牛二虎，解不開這謎題，你們休想逃脫。”馬鈴薯怪說。 大師兄皺起眉來。我跟沙悟凈對(duì)看了一眼，心想這下子真的慘了。“所謂九牛二虎，”樹林里傳出一個(gè)女孩子的聲音，卻不見她的蹤影，她繼續(xù)說，“周朝時(shí)期，周宣王聽說公儀伯的勇力在諸侯中十分有名，就派人去請(qǐng)來詢問他的勇力有多大，公儀伯回答能將蠢蟲的腿折斷，能抵擋秋天知了翅膀的扇動(dòng)。周宣王大失所望地說自己能拖住九頭牛的尾巴而不讓其動(dòng)彈。后來這句話，就用來形容一些要耗費(fèi)很大力氣的事情！ 馬鈴薯怪氣得大叫，快哭出來似的說：“到底是誰又來攪和？” 天空飄下一片閃著數(shù)字“九”的透明拼圖。我們身上的綠枝、馬鈴薯和馬鈴薯怪化身的老婆婆，全都消失了。 到底是誰幫了我們？ 我一回頭，看見昏倒的師父身旁，站著一個(gè)年輕的長發(fā)女孩。① 九牛二虎 【成語出處】 “九！保骸读凶?仲尼》 吾之力者，能裂犀兕之革，曳九牛之尾。 “二虎”：《戰(zhàn)國策?秦策》 指春秋魯國的大力士管莊子刺二虎的故事。 【成語釋義】 一次能拉九頭牛，并制伏兩只虎。比喻使出非常大的力量，相當(dāng)費(fèi)事。 【近?義?詞】 力能扛鼎 【反?義?詞】 吹灰之力
張曼娟成語學(xué)堂系列野蠻游戲/張曼娟成語學(xué)堂 作者簡介
張曼娟，古典文學(xué)博士、中文系教授及知名暢銷書作家，已出版文學(xué)作品四十余種。自2005年創(chuàng)辦“張曼娟小學(xué)堂”至今，致力于青少年國學(xué)推廣及提高少兒寫作能力；出版了“張曼娟學(xué)堂”系列： 《張曼娟成語學(xué)堂》 《張曼娟論語學(xué)堂》 《張曼娟奇幻學(xué)堂》 《張曼娟唐詩學(xué)堂》等。 張維中 以小說《岸上的心》《501紅標(biāo)男孩》踏入文壇。出版過散文《東京模樣》、旅記《愛的魔幻旅行》《東京，半日慢行》等書。
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