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蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論學(xué)術(shù)著作叢書當(dāng)代社會生命道德教育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787520329774
- 條形碼：9787520329774 ; 978-7-5203-2977-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論學(xué)術(shù)著作叢書當(dāng)代社會生命道德教育研究 本書特色
《當(dāng)代社會生命道德教育研究》界定了生命道德教育的基本概念，在對生命道德教育相關(guān)生命思想進行追尋與考察的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)實生活中生命道德的表現(xiàn)，提出了生命道德教育的相關(guān)對策及教育方法與載體，明確了生命道德教育的現(xiàn)實意義。
蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論學(xué)術(shù)著作叢書當(dāng)代社會生命道德教育研究 內(nèi)容簡介
本書界定了生命道德教育的基本概念，在對生命道德教育相關(guān)生命思想進行追尋與考察的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)實生活中生命道德的表現(xiàn)，提出了生命道德教育的相關(guān)對策及教育方法與載體，明確了生命道德教育的現(xiàn)實意義。本書界定了生命道德教育的基本概念，在對生命道德教育相關(guān)生命思想進行追尋與考察的基礎(chǔ)上，分析了現(xiàn)實生活中生命道德的表現(xiàn)，提出了生命道德教育的相關(guān)對策及教育方法與載體，明確了生命道德教育的現(xiàn)實意義。
蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論學(xué)術(shù)著作叢書當(dāng)代社會生命道德教育研究 目錄
導(dǎo)論
一 研究的緣起與意義
二 研究現(xiàn)狀
三 研究思路與研究方法
四 研究創(chuàng)新之處及反思
**章 生命道德教育的科學(xué)內(nèi)涵
**節(jié) 生命的解讀
一 生命的起源
二 生命的定義
三 生命的特征
第二節(jié) 生命道德與生命道德教育
一 道德解析
二 生命道德的提出
三 生命道德的界定
四 生命道德教育的界定
五 生命道德教育的功能
第二章 生命道德教育思想的歷史考察
**節(jié) 中國文化中的生命教育思想
一 中國古代有關(guān)生命的倫理思想
二 中國近代關(guān)注生命的教育思想
第二節(jié) 西方文化中的生命教育思想
一 古希臘羅馬時期的生命教育思想
二 近代西方的生命教育思想
三 現(xiàn)代西方的生命教育思想
第三節(jié) 馬克思主義生命思想
一 馬克思有關(guān)生命本質(zhì)的觀點
二 馬克思關(guān)于生命價值的觀點
三 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的觀點
第三章 生命道德缺失的現(xiàn)實表現(xiàn)與原因
**節(jié) 生命道德缺失的現(xiàn)實表現(xiàn)
一 漠視生命現(xiàn)象
二 對自然的征服和掠奪現(xiàn)象
三 生命意義迷失現(xiàn)狀
第二節(jié) 生命道德缺失的原因探析
一 生命道德教育主體因素
二 生命道德教育客體因素
三 生命道德教育環(huán)體因素
第四章 生命道德教育的對策
**節(jié) 對于教育主體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 提升主體的人文教育理念
二 明確教育要融入生活
三 教育理念要注重生命個性
第二節(jié) 對于教育客體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 援助客體的手段
二 教育客體的內(nèi)容
第三節(jié) 對于教育環(huán)體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 宏觀環(huán)境方面
二 微觀環(huán)境方面
……
第五章 生命道德教育的方法與載體
結(jié)語
參考文獻
后記
一 研究的緣起與意義
二 研究現(xiàn)狀
三 研究思路與研究方法
四 研究創(chuàng)新之處及反思
**章 生命道德教育的科學(xué)內(nèi)涵
**節(jié) 生命的解讀
一 生命的起源
二 生命的定義
三 生命的特征
第二節(jié) 生命道德與生命道德教育
一 道德解析
二 生命道德的提出
三 生命道德的界定
四 生命道德教育的界定
五 生命道德教育的功能
第二章 生命道德教育思想的歷史考察
**節(jié) 中國文化中的生命教育思想
一 中國古代有關(guān)生命的倫理思想
二 中國近代關(guān)注生命的教育思想
第二節(jié) 西方文化中的生命教育思想
一 古希臘羅馬時期的生命教育思想
二 近代西方的生命教育思想
三 現(xiàn)代西方的生命教育思想
第三節(jié) 馬克思主義生命思想
一 馬克思有關(guān)生命本質(zhì)的觀點
二 馬克思關(guān)于生命價值的觀點
三 馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展的觀點
第三章 生命道德缺失的現(xiàn)實表現(xiàn)與原因
**節(jié) 生命道德缺失的現(xiàn)實表現(xiàn)
一 漠視生命現(xiàn)象
二 對自然的征服和掠奪現(xiàn)象
三 生命意義迷失現(xiàn)狀
第二節(jié) 生命道德缺失的原因探析
一 生命道德教育主體因素
二 生命道德教育客體因素
三 生命道德教育環(huán)體因素
第四章 生命道德教育的對策
**節(jié) 對于教育主體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 提升主體的人文教育理念
二 明確教育要融入生活
三 教育理念要注重生命個性
第二節(jié) 對于教育客體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 援助客體的手段
二 教育客體的內(nèi)容
第三節(jié) 對于教育環(huán)體應(yīng)采取的相關(guān)對策
一 宏觀環(huán)境方面
二 微觀環(huán)境方面
……
第五章 生命道德教育的方法與載體
結(jié)語
參考文獻
后記
展開全部
蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義理論學(xué)術(shù)著作叢書當(dāng)代社會生命道德教育研究 作者簡介
彭舸珺，女，1974年10月生，甘肅文縣人，蘭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，法學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師，研究方向為馬克思主義理論與思想政治教育、生命道德教育。在《甘肅社會科學(xué)》《西北師大學(xué)報》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文十余篇，參與國家項目2項，主持甘肅省政協(xié)人民政協(xié)理論項目及蘭州大學(xué)“中央高；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金”自由探索項目4項。
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