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幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉

幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉

作者：吳振東
出版社：福建人民出版社出版時(shí)間：2019-01-01
開本： 其他 頁數(shù)： 340
中 圖 價(jià):¥12.5(3.2折) 定價(jià)  ¥39.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉 版權(quán)信息

  • ISBN：9787211080908
  • 條形碼：9787211080908 ; 978-7-211-08090-8
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉 本書特色

本書選取幼兒教師日常教育工作中的10項(xiàng)典型工作，做了具體闡述和指導(dǎo)，具體有：教育活動(dòng)方案的編訂、教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)、幼兒故事的講演、幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編、幼兒園模擬教學(xué)、幼兒園說課、幼兒園評(píng)課、幼兒行為觀察記錄與分析、學(xué)習(xí)故事的撰寫、與幼兒家長(zhǎng)的溝通等。本書力求將理論與實(shí)際相結(jié)合，以案例說道理、以案例說程序，通俗易懂、簡(jiǎn)潔清新，突顯實(shí)操性和可讀性。

幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書選取幼兒教師日常教育工作中的10項(xiàng)典型工作，做了具體闡述和指導(dǎo)，具體有：教育活動(dòng)方案的編訂、教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)、幼兒故事的講演、幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編、幼兒園模擬教學(xué)、幼兒園說課、幼兒園評(píng)課、幼兒行為觀察記錄與分析、學(xué)習(xí)故事的撰寫、與幼兒家長(zhǎng)的溝通等。全書力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，以案例說道理、以案例說程序，通俗易懂、簡(jiǎn)潔清新，突顯實(shí)操性和可讀性。

幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉 目錄

前 言 **章 如何做好教育活動(dòng)方案的編寫工作/ 1 **節(jié) 單元主題活動(dòng)方案的編寫/ 1 第二節(jié) 具體教育活動(dòng)計(jì)劃的編寫/ 15 第二章 如何做好教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)工作/ 28 **節(jié) 教學(xué)掛圖設(shè)計(jì)的原則與技巧/ 28 第二節(jié) 常見教學(xué)掛圖的設(shè)計(jì)/34 第三節(jié) 常用教學(xué)簡(jiǎn)筆畫資料與手繪步驟例示/ 65 第三章 如何做好幼兒故事的講述和表演工作/ 77 **節(jié) 幼兒故事類型概述/ 77 第二節(jié) 幼兒故事講述的基本要求與范例/ 78 第三節(jié) 幼兒故事表演的基本要求與范例/ 88 第四章 如何做好幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編工作/ 103 **節(jié) 幼兒文學(xué)作品類型與創(chuàng)編的基本要求/ 103 第二節(jié) 幼兒文學(xué)作品創(chuàng)編的程序與范例/ 117 第三節(jié) 幼兒文學(xué)作品創(chuàng)編的范例與評(píng)析/ 129 第五章 如何做好幼兒園模擬教學(xué)活動(dòng)工作/ 145 **節(jié) 幼兒園模擬教學(xué)活動(dòng)概述/ 145 第二節(jié) 幼兒園模擬教學(xué)活動(dòng)的基本要求/ 148 第三節(jié) 幼兒園模擬教學(xué)活動(dòng)例示/ 164 第六章 如何做好幼兒園說課活動(dòng)工作/ 177 **節(jié) 幼兒園說課的意義與基本要求/ 177 第二節(jié) 幼兒園說課的基本要素與要求/ 180 第三節(jié) 說課稿撰寫的基本要求與形式/ 190 第七章 如何做好幼兒園評(píng)課活動(dòng)工作/ 207 **節(jié) 幼兒園評(píng)課的現(xiàn)狀與要求/ 207 第二節(jié) 幼兒園評(píng)課的要素與思路/ 212 第三節(jié) 幼兒園評(píng)課的程序與形式/ 222 第八章 如何做好幼兒行為觀察、記錄與分析工作/ 239 **節(jié) 幼兒園教育中*常用的觀察記錄法/ 239 第二節(jié) 幼兒行為觀察記錄的基本要求/ 245 第三節(jié) 幼兒行為分析的基本要求/ 255 第九章 如何做好學(xué)習(xí)故事的撰寫工作/ 269 **節(jié) 學(xué)習(xí)故事的基本內(nèi)涵/ 269 第二節(jié) 學(xué)習(xí)故事的撰寫技巧/ 278 第十章 如何做好與家長(zhǎng)的溝通工作/ 299 **節(jié) 幼兒園家園溝通工作概述/ 299 第二節(jié) 與家長(zhǎng)溝通的類型與組織/ 305 第三節(jié) 與家長(zhǎng)有效溝通的基本要求與范例/ 321 參考文獻(xiàn)/ 332
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幼兒教師教育技能10項(xiàng)修煉 作者簡(jiǎn)介

吳振東，1969年出生，福建惠安人，F(xiàn)任泉州幼兒師范高等？茖W(xué)校學(xué)前教育系主任、教授、兼職碩導(dǎo)，中小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)專家?guī)焓着诉x（理論專家），福建省第二批高職院校專業(yè)帶頭人，已發(fā)表專業(yè)論文60余篇，出版專業(yè)圖書3本，主編“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材1部，主持過多項(xiàng)省、市級(jí)教育課題。

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