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大學生創(chuàng)業(yè)教育教程

大學生創(chuàng)業(yè)教育教程

出版社：大連理工大學出版社出版時間：2019-02-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 229頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥28.7(7.2折) 定價  ¥39.8 登錄后可看到會員價
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大學生創(chuàng)業(yè)教育教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787568518826
  • 條形碼：9787568518826 ; 978-7-5685-1882-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

大學生創(chuàng)業(yè)教育教程 內(nèi)容簡介

　　《大學生創(chuàng)業(yè)教育教程（第3版 微課版）》注重體例創(chuàng)新，每章都以典型案例導入知識學習；“小貼士”增強了內(nèi)容的趣味性和啟發(fā)性，案例豐富、貼近實際、指導性強，體現(xiàn)了時效性與實用性；“拓展閱讀”是為了開闊學生視野和加深學生對所學知識的理解；“技能實訓”是為了將所學知識運用于實際操作，培養(yǎng)學生的動手能力而精心設計的！洞髮W生創(chuàng)業(yè)教育教程（第3版 微課版）》既可作為普通高校創(chuàng)業(yè)教育的教材，也可作為社會上有創(chuàng)業(yè)意愿者的參考讀物。

大學生創(chuàng)業(yè)教育教程 目錄

**章 創(chuàng)業(yè)教育概述
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)教育的意義
三、創(chuàng)業(yè)教育的目標
四、創(chuàng)業(yè)教育的特征
五、創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)模式
技能實訓

第二章 認識創(chuàng)業(yè)
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)的要素
三、創(chuàng)業(yè)的特征
四、創(chuàng)業(yè)的類型
五、創(chuàng)業(yè)的意義
六、創(chuàng)業(yè)的過程
技能實訓

第三章 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)意識的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)意識的特征
三、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的內(nèi)容
四、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的意義
五、創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)的途徑
技能實訓

第四章 發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)精神的特征
三、創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)
技能實訓

第五章 提升創(chuàng)業(yè)能力
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)能力的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)能力的特點
三、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的內(nèi)容
四、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的意義
五、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的途徑
技能實訓

第六章 熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的內(nèi)容
三、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的分析
技能實訓

第七章 學會創(chuàng)業(yè)決策
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)決策的要素
三、創(chuàng)業(yè)決策的程序
四、創(chuàng)業(yè)決策的方法
五、創(chuàng)業(yè)決策的模式
技能實訓

第八章 了解創(chuàng)業(yè)方式
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)方式概述
二、技術(shù)創(chuàng)業(yè)
三、網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)
四、兼職創(chuàng)業(yè)
五、大賽創(chuàng)業(yè)
六、團隊創(chuàng)業(yè)
七、加盟創(chuàng)業(yè)
八、創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)
技能實訓

第九章 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)機會的來源
三、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會的一般方式
四、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會的能力
五、評估創(chuàng)業(yè)機會
技能實訓

第十章 防范創(chuàng)業(yè)風險
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、創(chuàng)業(yè)風險的內(nèi)涵
二、創(chuàng)業(yè)風險的特征
三、創(chuàng)業(yè)風險的類型
四、創(chuàng)業(yè)風險的識別
五、創(chuàng)業(yè)風險的防范措施
技能實訓

第十一章 掌握創(chuàng)業(yè)相關(guān)法律知識
學習目標
引導案例
知識鏈接
一、企業(yè)的法律形式
二、企業(yè)的開業(yè)、變更及注銷規(guī)定
三、稅務管理的相關(guān)知識
四、銀行開戶的相關(guān)手續(xù)
五、商標注冊、專利申請及特種行業(yè)許可的法律規(guī)定
六、保護合法經(jīng)營的有關(guān)法律法規(guī)
技能實訓
參考文獻
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大學生創(chuàng)業(yè)教育教程 作者簡介

葉吉波，副教授，溫州職業(yè)技術(shù)學院學生處處長，主持和主要參與了多項省社科規(guī)重點課題和一般課題、省教育廳課題等，發(fā)表論文十余篇，曾獲浙江省社科聯(lián)首屆社科研究優(yōu)秀成果三等獎，主編教材1部，副主編教材2部。

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