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輕輕叩響母校的門(散文集) 版權(quán)信息
- ISBN:9787507844474
- 條形碼:9787507844474 ; 978-7-5078-4447-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
輕輕叩響母校的門(散文集) 本書特色
用散文的形式把往事寫進(jìn)文字,許多作者都能做到。但就遠(yuǎn)去30多年的一段歲月、特定的環(huán)境及相關(guān)人物,寫出豐厚的、系列的、立體的文字,并不容易。因?yàn)榭晒┩诰蚝屯卣沟乃夭漠吘褂邢,即使著墨,也難以達(dá)到情節(jié)的生動(dòng)性,往事主題的可讀性。可孫仲的《輕輕叩響母校的門》以細(xì)膩的筆觸、生動(dòng)的描寫、獨(dú)特的角度、情感化的語(yǔ)言,不僅化解了難題,而且向讀者奉獻(xiàn)了自己的文學(xué)才華。
輕輕叩響母校的門(散文集) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
校園生活,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一般人會(huì)理解為教室、飯?zhí)煤退奚徇@三點(diǎn)一線枯燥乏味的生活而已,但《輕輕叩響母校的門》的作者從他年初、高中生活的實(shí)際出發(fā),從生活的細(xì)處著手,如抓住教室里三位英語(yǔ)女教師的不同教學(xué)風(fēng)采;食堂里的蒸飯、湯,甚至還有核周的一村,一口老井,一張老照片等小事著手,使這些司空見慣的小事,一下子變得妙趣橫生。原來平靜如水的校園生活,下面卻隱藏著一片波瀾壯闊的生活畫卷……
輕輕叩響母校的門(散文集) 目錄
沂河中學(xué)的前世今生
輕輕叩響母校的門
走進(jìn)母校陳列館
母校深處覓鄉(xiāng)愁
記憶一口井
懷念那棵雪松
一輛自行車
遠(yuǎn)去的鐘聲
往事記憶
畢業(yè)留影
老照片里的情懷
大星期
蒸飯
湯的滋味
海選
破解
看電影
看電視
門前來了劇組
來自校園的“段子”
師恩難忘
特殊的聚會(huì)
百度一下老師
教師夫妻檔
三位英語(yǔ)老師
沒有班主任的畢業(yè)照
陌生電話
自己的事自己干
一杯飲料的記憶
細(xì)細(xì)品緣韻味長(zhǎng)
把課當(dāng)相聲講
點(diǎn)化生活盡如詩(shī)
反彈琵琶
慈愛的氣息
自己的答案
寫自己熟悉的
晚來的師生情
同窗情誼
匆匆那年同學(xué)會(huì)
從“姑爺”到學(xué)長(zhǎng)
兩個(gè)家庭三對(duì)同學(xué)
“大文豪”與“老教授”
古粟林見證友誼
說走就走的旅行
借宿同學(xué)家
學(xué)弟“夏校長(zhǎng)”
一筆一畫寫人生
且歌且行
你是一個(gè)了不起的學(xué)長(zhǎng)
歌中思緒
校園的早晨
同桌的你
我多想唱
外面的世界
睡在我上鋪的兄弟
天天想你
從前慢
長(zhǎng)大后我就成了你
*關(guān)不過夕陽(yáng)紅
二十年后再相會(huì)
后記
輕輕叩響母校的門(散文集) 節(jié)選
《輕輕叩響母校的門》: 沂河中學(xué)的前世今生 近代教育家梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中這樣說:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。” 梁?jiǎn)⒊倪@篇《少年中國(guó)說》,寫于戊戌變法失敗后的1900年。彼時(shí),中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重,帝國(guó)主義列強(qiáng)紛紛瓜分中國(guó),而清政府由腐朽的慈禧太后等統(tǒng)治著,國(guó)力日益衰弱,國(guó)人深陷亡國(guó)的危機(jī)之中。梁?jiǎn)⒊l(fā)現(xiàn),要挽救民族危亡,必須改造中國(guó)國(guó)民、特別是年輕一代的思想,就寫了《少年中國(guó)說》。改造年輕一代的思想靠什么?靠教育!教育靠什么?靠學(xué)校,靠老師! 20世紀(jì)80年代,沭陽(yáng)縣城區(qū)共有三所中學(xué),它們分別是沭陽(yáng)縣中學(xué)(簡(jiǎn)稱沭中)、沭陽(yáng)縣沭河中學(xué)(簡(jiǎn)稱沭河中學(xué))和沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)(簡(jiǎn)稱沂河中學(xué))。這三所中學(xué),都是完全中學(xué),也是全縣比較有影響的中學(xué),就像“三駕馬車”一樣,代表著沐陽(yáng)的辦學(xué)水平,引領(lǐng)著全縣的教育。那時(shí)候的莘莘學(xué)子,以考入這三所學(xué)校為榮! ≡谶@三所中學(xué)中,數(shù)沂河中學(xué)*為年輕。沭中創(chuàng)辦于1922年,沭河中學(xué)創(chuàng)辦于1954年,沂河中學(xué)則創(chuàng)辦于1979年。雖然建校較晚,起步不早,但沂河中學(xué)的辦學(xué)水平突飛猛進(jìn),社會(huì)聲譽(yù)與日俱增! ≈皇,這樣一所影響深遠(yuǎn)的學(xué)校,如今校園還在,校名卻已難覓“沂河”二字,取而代之的是另一個(gè)全新的名字——沭陽(yáng)縣建陵高級(jí)中學(xué)(簡(jiǎn)稱建陵中學(xué))! ∥乙彩菑囊屎又袑W(xué)走出來的一名學(xué)子,出于對(duì)母校的熱愛與懷念,這段時(shí)間一直在寫相關(guān)的回憶文章,也正因此,有了一次深入了解沂河中學(xué)發(fā)展與變革情況的機(jī)會(huì),大致勾勒出了母校的前世今生。 “百年大計(jì),教育為本”,教育關(guān)系著民族的盛衰,國(guó)家的興亡,也關(guān)系著一個(gè)地方的未來與希望。20世紀(jì)70年代末,隨著黨的十一屆三中全會(huì)的勝利召開,改革開放的春風(fēng)吹遍祖國(guó)大江南北,各地、各個(gè)領(lǐng)域都在發(fā)生巨變,到處一派日新月異、欣欣向榮的景象。在此大好形勢(shì)下,沭陽(yáng)縣文化教育部門不甘落后,奮起直追! 1979年初,一份關(guān)于成立“沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)”的報(bào)告,由沭陽(yáng)縣文教局遞交到了沭陽(yáng)縣革命委員會(huì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)桌上。很快,沭陽(yáng)縣革命委員會(huì)于元月24日下發(fā)沭革字(79)第9號(hào)《關(guān)于成立“沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)”的批復(fù)》文件,批復(fù)了這份報(bào)告,同意籌建沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)! ‰S后,淮陰地區(qū)行政公署于1979年4月30日下發(fā)淮行復(fù)(1979)12號(hào)《關(guān)于新建“沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)”的報(bào)告的批復(fù)》文件,批復(fù)沭陽(yáng)縣革命委員會(huì)關(guān)于新建“沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)”的報(bào)告,同意新建“沭陽(yáng)縣沂河中學(xué)”一所,校址設(shè)在沭陽(yáng)縣麻紡廠北,商機(jī)廠南。那時(shí),沭陽(yáng)隸屬淮陰,新建學(xué)校這樣的大事,要經(jīng)淮陰地區(qū)行政公署決定和批準(zhǔn)! 【瓦@樣,我的母校沂河中學(xué)橫空出世,成為當(dāng)時(shí)全縣教育界一大盛事。之前,城區(qū)只有沭中、沭河中學(xué)兩所中學(xué),沂河中學(xué)的創(chuàng)辦,不僅為更多學(xué)子提供了求學(xué)機(jī)會(huì),也使城區(qū)的中學(xué)教育形成三足鼎立之勢(shì),彼此競(jìng)爭(zhēng),相互促進(jìn),共同推動(dòng)了全縣教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展! ∶恳蛔鞘校瑤缀醵加幸粭l或不止一條著名的河流。因?yàn)楹恿,城市就有了靈氣!对(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》云:“溱與洧,瀏其清矣!睘g其清,就是流水清澈的意思。而清澈的流水,必然離不開河流,河流是流水之母,也是清澈之源。許多時(shí)候,河流就是一座城市的代名詞,是一座城市的魂魄,是一座城市的母親! ≡阢痍(yáng),境內(nèi)有兩條著名的河流,一條是沭河,一條是沂河。到了城區(qū),沭河穿城而過,沂河則繞城而行。它們,都被視為沭陽(yáng)的母親河!
輕輕叩響母校的門(散文集) 作者簡(jiǎn)介
孫仲,江蘇沭陽(yáng)人,江蘇省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,江蘇省文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員,沭陽(yáng)縣作家協(xié)會(huì)副主席,沭陽(yáng)縣社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng),江蘇恒通客運(yùn)集團(tuán)監(jiān)事會(huì)主席、黨委副書記、工會(huì)主席! I(yè)余主要從事文藝評(píng)論、時(shí)事評(píng)論、散文等寫作。1989年以來,在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊發(fā)表大量作品。曾出版影視評(píng)論集《點(diǎn)到為止》、時(shí)事評(píng)論集《表達(dá)時(shí)代》、文藝評(píng)論集《成長(zhǎng)的審美》等專著!遁p輕叩響母校的門》為其一本散文集。
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