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名師名校名校長書系:中國古代文明概要 版權(quán)信息
- ISBN：9787513921251
- 條形碼：9787513921251 ; 978-7-5139-2125-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
名師名校名校長書系:中國古代文明概要 本書特色
中華文明，源遠流長，五千多年來一脈相承，是舉世公認的世界上*古老的文明之一，也是持續(xù)演進、始終沒有中斷的文明，這在世界歷史上是很罕見的。本書名之為《中國古代文明概要》，表明了編者對中華文明的自信。 對歷史知識的融會貫通既是歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)歷史學(xué)科學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的途徑。所謂“融會”，是對不同歷史事物在同一時期相互關(guān)系的把握；所謂“貫通”，是對同一歷史事件在不同時期變化的把握。本書堅持正確的思想導(dǎo)向和價值判斷，致力于學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，意在幫助學(xué)生建立融會貫通的歷史知識基礎(chǔ)和清晰的時空觀，培育其歷史理解、歷史解釋、史料實證的能力，形成積極健康的世界觀、人生觀、價值觀，從而發(fā)揮歷史學(xué)科立德樹人的教育功能。 現(xiàn)行高中教材內(nèi)容專題性、留白性的體例，為編者編撰校本教材留下了空間。本書結(jié)合學(xué)生學(xué)情，本著融入核心素養(yǎng)的要求，對中國古代史部分進行整編，主要是變通體例，突出時序性，注重知識性，彰顯人文性。同時，編者經(jīng)過充分研讀各版本教材，閱讀國內(nèi)史學(xué)界較為成熟的通識讀本，在本書中加入了大量確鑿的史料和獨到的觀點，為拓展學(xué)生的歷史視野，幫助學(xué)生進一步思考和探究提供了可借鑒之處。“學(xué)而不思則罔”。愿此書有益于中學(xué)生歷史課的學(xué)習(xí)與探究，有益于中學(xué)生的成長，有益于中學(xué)生人生的發(fā)展！
名師名校名校長書系:中國古代文明概要 內(nèi)容簡介
中華文明，源遠流長，五千多年來一脈相承，是舉世公認的世界上*古老的文明之一，也是持續(xù)演進、始終沒有中斷的文明，這在世界歷史上是很罕見的。本書名之為《中國古代文明概要》，表明了編者對中華文明的自信。
名師名校名校長書系:中國古代文明概要 目錄
**章
古代中國的政治制度
**節(jié) 夏、商、西周的政治制度
第二節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的變革
第三節(jié) 秦朝中央集權(quán)制度的確立
第四節(jié) 漢至元中央集權(quán)制度的演變
第五節(jié) 明清君主專制的空前強化
第二章
古代中國的經(jīng)濟
**節(jié) 發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 古代手工業(yè)的進步
第三節(jié) 古代商業(yè)的發(fā)展
第四節(jié) 明清資本主義萌芽發(fā)展的遲滯
第五節(jié) 古代經(jīng)濟重心的南移
第三章
古代中國主流思想的演變
**節(jié) 孔子與老子
第二節(jié) 戰(zhàn)國時期的百家爭鳴
第三節(jié) 漢代的思想大一統(tǒng)
第四節(jié) 宋明理學(xué)
第五節(jié) 明清之際的儒家思想
第四章
古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)
**節(jié) 古代的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)
第二節(jié) 輝煌燦爛的文學(xué)
第三節(jié) 充滿魅力的藝術(shù)
展開全部
名師名校名校長書系:中國古代文明概要 作者簡介
韓萍，1969年5月出生，中共黨員，文學(xué)學(xué)士，教育碩士，蘭州市第五十五中學(xué)歷史高級教師，主要從事高中歷史教學(xué)及科研工作，系甘肅省教育科學(xué)研究所兼職教研員。近年來先后在《甘肅教育》《西北成人教育學(xué)報》《中學(xué)課程資源》《學(xué)周刊》《考試》《甘肅基礎(chǔ)教育》《蘇州鐵道師院報》《鐵路普教研究》等省部級以上刊物上發(fā)表論文15余篇，主編或參與教輔用書編寫4本。主持或參與國家、省、市級科研課題研究8項。先后榮獲蘭州市首批市級骨干教師、蘭州鐵路分局教學(xué)新秀、蘭州市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、蘭州市教育局信息報道先進個人、甘肅省科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導(dǎo)員、甘肅省教科所歷史學(xué)科審定專家等榮譽稱號
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