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小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物)

小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物)

作者：付巖
出版社：中國婦女出版社出版時間：2019-07-01
開本： 大16開 頁數(shù)： 191頁
中 圖 價:¥21.9(5.5折) 定價  ¥39.8 登錄后可看到會員價
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小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物) 版權信息

  • ISBN：9787512717466
  • 條形碼：9787512717466 ; 978-7-5127-1746-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物) 本書特色

本書通過主人公皮皮和同學豆豆的親身經(jīng)歷，揭示出小學生在學習中經(jīng)常會出現(xiàn)的各種問題，幫助孩子解決這些問題。每一個故事都是一個習慣，每一個故事都有一種方法。授之以魚不如授之以漁，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法，是一件一勞永逸、影響深遠的事情。本書將幫助正在上小學的小朋友們用*短的時間取得*好的成績，并因養(yǎng)成了良好的學習習慣、學會了科學的學習方法而受益一生。 工欲善其事，必先利其器。良好的學習習慣和科學的學習方法就是小學生學習的兩把金鑰匙。習慣影響一生，好習慣是一生的財富，壞習慣則會牽累一生。正如俄羅斯教育家烏申茲基說過的：“好習慣就像是我們在銀行里存了一大筆錢，你可以隨時提取它的利息，享用一生；一個人的壞習慣就好像欠別人一筆高利貸，老在還錢，還總是還不清，逼得人走入歧途。”小學生正處在各種習慣形成的階段，此時幫助他們克服壞習慣、養(yǎng)成好習慣非常重要，這不僅關系到學習成績，更將使他們一生受益。本書將幫助小學生在各種習慣形成階段，克服壞習慣，養(yǎng)成良好的聽課、記筆記、自主學習、管理時間等習慣，使良好的學習習慣成為提高學習成績強大而持久的助推力。

小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物) 內容簡介

高效能學習的55種習慣。 避免學習誤區(qū)，養(yǎng)成自覺自主的學習習慣。 讓小學生愛上學習、輕松學習，迅速提高學習成績的必讀書。 對學習沒興趣？請看有趣的小學生皮皮的上學漫畫。 記不住知識點？請讀一線教師打造的黃金學習經(jīng)驗。 跟不上進度？教你優(yōu)秀小學生總結的科學學習習慣。 做題太慢還總出錯？請用正確的學習方法，完成學習成績的華麗逆襲。 有趣搞笑的趣味漫畫，趣味盎然的學習故事，難得一見的經(jīng)驗方法。 非常適用于小學生家長、老師指導孩子學習，也可以讓小學高年級的孩子自主閱讀。

小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物) 目錄

目錄 ---------------------------------------- **章 ---------------------------------------- 養(yǎng)成規(guī)劃學習的習慣：制訂計劃，讓學習有章可循 豆豆的學習計劃 / 002 把重要的事情排在前面 / 006 做事有條理， 省心又省力 / 010 長計劃與短安排相結合*有效 / 014 檢查完成情況，不使計劃落空 / 017 第二章 養(yǎng)成課前預習的習慣：做好預習有準備，不是笨鳥也先飛 預習不是自學 / 022 豆豆的預習時間安排 / 025 預習四字訣 / 028 不同學科要采用不同的預習方法 / 031 新舊結合的“溫故知新”預習法 / 035 學期預習要學會駕馭整冊教材 / 038 第三章 養(yǎng)成良好的聽課習慣： 向40分鐘要成績 “上課怎樣聽好課”班會 / 042 課前準備好，聽課才能效率高 / 046 跟上課開小差說“拜拜” / 050 讓大腦動起來，跟上老師的思路 / 053 邊聽邊思考才能學得好 / 056 “全身總動員”學習法 / 059 牽牛要牽鼻子，聽課要聽重點 / 062 不喜歡回答問題怎么辦 / 066 第四章 養(yǎng)成課后復習的習慣： 養(yǎng)成課后復習的習慣：重視復習， 與遺忘做斗爭 課后“過電影”，讓知識重現(xiàn) / 070 豆豆的交替復習法 / 073 “題海戰(zhàn)術”不好用 / 076 復習時要做好自我檢測 / 079 “五個一”復習法 / 082 做作業(yè)是一種傳統(tǒng)而有效的復習方式 / 085 第五章 養(yǎng)成記筆記的習慣：學到哪兒記到哪兒， 這樣的筆記真管用 記筆記一定要分科分類 / 090 利用符號和縮寫記好筆記 / 093 要處理好聽、思、記的關系 / 096 不要變成“文字搬運工” / 099 課堂筆記應該記什么 / 102 筆記的整理和使用 / 105 第六章 養(yǎng)成自主學習的習慣： 學習是咱自己的事 自覺學習，不用父母催促 / 110 “勤奮小人”和“懶惰小人”約法三章 / 113 不會的題，自己查找工具書 / 116 不能抄別人的作業(yè) / 119 學習也有“饑餓感” / 122 第七章 養(yǎng)成管理時間的習慣： 審“時”度“事”，做時間的小主人 皮皮沒有完成作業(yè) / 126 我的作息時間表 / 129 把時間裝進儲蓄罐 / 132 充分利用*佳用腦時間 / 135 變“小磨蹭”為“飛毛腿” / 139 “三隨法”安排時間 / 143 給自己規(guī)定一個“截止時間” / 146 零散時間別浪費 / 149 第八章 養(yǎng)成與人合作的習慣：快樂三人行，與同學們共同進步 豆豆和皮皮被分到一個學習小組 / 154 我來給你做老師 / 157 豆豆家里的“超級大腦”小分隊 / 160 大家一起掀起“頭腦風暴” / 164 我們有競爭，我們更是好朋友 / 168 相互監(jiān)督共同進步 / 171 第九章 養(yǎng)成質疑提問的習慣：不懂就要問，不欠學習的“賬” 豆豆的“問問本” / 176 皮皮那些欠下的“賬” / 179 問問題一點兒也不丟人 / 182 問問自己還有別的方法嗎 / 185 好問要以多思為前提 / 188
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小學生受益一生的55種高效學習習慣(青少年讀物) 作者簡介

付巖：北京景山學校教師，任教小學英語30余年。北京市東城區(qū)優(yōu)秀骨干教師，教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任，北京市中小學“紫禁杯”優(yōu)秀班主任。在北京市基礎教育優(yōu)秀課堂教學設計評選活動中多次獲獎；多次擔任東城區(qū)兼職教研員；全國小學英語教學精品課一等獎；在北京市六城區(qū)“京城杯”小學課堂教學交流活動做英語優(yōu)秀展示課；2013年獲北京市學術論文特等獎，中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題征文評選活動中榮獲案例類三等獎，首都原創(chuàng)課程輔助資源征集評選中獲二等獎，全國小學英語教師教學基本功大賽中榮獲優(yōu)秀指導教師獎。

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