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為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787542664839
- 條形碼：9787542664839 ; 978-7-5426-6483-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 本書特色
由大學(xué)教師、社會工作專業(yè)學(xué)生、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等組成的研究團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于“法律孤兒”救助的實(shí)踐和研究積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。本論文集是研究團(tuán)隊(duì)的專業(yè)實(shí)踐成果，主要采用質(zhì)性研究的個(gè)案研究方法，從個(gè)體抗逆力到宏觀社會支持等理論視角，對該群體因“暴力、剝奪、污名、道德連坐”等產(chǎn)生的傷痛記憶和行為偏差進(jìn)行深描和專業(yè)干預(yù)，并取得了積極的效果。又從社會控制理論視角來審視當(dāng)下”法律孤兒”的照顧模式對孩子日后社會融入方面因?yàn)椤北黄鹊母卸鳌、”答謝慈善的表演”以及”管控的生活時(shí)空”而存在隱患和危機(jī)進(jìn)行反思和批判分析，認(rèn)為作為園舍照顧只能是政府收底和社會無奈的選擇，不能作為孩子成長的常處環(huán)境，于是研究又對未來可能的救助模式進(jìn)行了探索。
為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 內(nèi)容簡介
由大學(xué)教師、社會工作專業(yè)學(xué)生、機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等組成的研究團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員關(guān)于“法律孤兒”救助的實(shí)踐和研究積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。論文集是研究團(tuán)隊(duì)的專業(yè)實(shí)踐成果，主要采用質(zhì)性研究的個(gè)案研究方法，從個(gè)體抗逆力到宏觀社會支持等理論視角，對該群體因”暴力、剝奪、污名、道德連坐”等產(chǎn)生的傷痛記憶和行為偏差進(jìn)行深描和專業(yè)干預(yù)，并取得了積極的效果。又從社會控制理論視角來審視當(dāng)下”法律孤兒”的照顧模式對孩子日后社會融入方面因?yàn)椤北黄鹊母卸鳌、”答謝慈善的表演”以及”管控的生活時(shí)空”而存在隱患和危機(jī)進(jìn)行反思和批判分析，認(rèn)為作為園舍照顧只能是政府收底和社會無奈的選擇，不能作為孩子成長的常處環(huán)境，于是研究又對未來可能的救助模式進(jìn)行了探索。關(guān)閉
為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 目錄
引言
**篇 記憶之傷與生存之痛
“法律孤兒”的生存現(xiàn)狀
“法律孤兒”的需求評估
“法律孤兒”的自我情緒定位
第二篇 天使之翼與專業(yè)實(shí)踐
消退“法律孤兒”不良記憶的個(gè)案工作介入
“法律孤兒”的心理創(chuàng)傷干預(yù)
“法律孤兒”的心理創(chuàng)傷康復(fù)
“法律孤兒”重新體驗(yàn)創(chuàng)傷性事件的個(gè)案社會工作干預(yù)
“法律孤兒”的抗逆力養(yǎng)成
“法律孤兒”的偏差行為矯正
“法律孤兒”的兄弟姐妹關(guān)系探析
“法律孤兒”的親社會行為研究
第三篇 重生之路與救助探索
“法律孤兒”的機(jī)構(gòu)救助問題
“法律孤兒”的救助類型探析
“法律孤兒”的多元救助模式探索
“法律孤兒”陪護(hù)人員的專業(yè)養(yǎng)成路徑
“法律孤兒”的基本保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)語與反思
一、限制和困惑
二、倫理和價(jià)值
三、前路和展望
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
**篇 記憶之傷與生存之痛
“法律孤兒”的生存現(xiàn)狀
“法律孤兒”的需求評估
“法律孤兒”的自我情緒定位
第二篇 天使之翼與專業(yè)實(shí)踐
消退“法律孤兒”不良記憶的個(gè)案工作介入
“法律孤兒”的心理創(chuàng)傷干預(yù)
“法律孤兒”的心理創(chuàng)傷康復(fù)
“法律孤兒”重新體驗(yàn)創(chuàng)傷性事件的個(gè)案社會工作干預(yù)
“法律孤兒”的抗逆力養(yǎng)成
“法律孤兒”的偏差行為矯正
“法律孤兒”的兄弟姐妹關(guān)系探析
“法律孤兒”的親社會行為研究
第三篇 重生之路與救助探索
“法律孤兒”的機(jī)構(gòu)救助問題
“法律孤兒”的救助類型探析
“法律孤兒”的多元救助模式探索
“法律孤兒”陪護(hù)人員的專業(yè)養(yǎng)成路徑
“法律孤兒”的基本保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)語與反思
一、限制和困惑
二、倫理和價(jià)值
三、前路和展望
附錄
參考文獻(xiàn)
致謝
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為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 節(jié)選
《為了兩代人的重生：“法律孤兒”救助保護(hù)的實(shí)踐研究》： 五是幫助小強(qiáng)重新審視不良記憶，進(jìn)行新的定位，并幫助其消退不良記憶。不良記憶既是一種不好的經(jīng)歷，也包括一些不好的感受。在孩子們的童年，他們經(jīng)歷了很多不好的事，也有很多不好的感受，在對孩子們進(jìn)行了深刻地個(gè)案輔導(dǎo)之后，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的不良記憶有不同的表現(xiàn)形式。首先，他們都有一個(gè)共同的不良記憶，就是從小父母就離開自己，自己孤獨(dú)地生活；其次，有些孩子是目睹了父親或者母親犯罪的過程，內(nèi)心留下難以磨滅的陰影；還有就是有些孩子從小在家庭矛盾中長大，或是父母的爭吵，更多的則是家庭暴力給孩子留下的印象，并產(chǎn)生的對施暴者一方的怨恨等情緒；還有則是目睹自己的父親或者母親被警察帶走的場面，內(nèi)心的傷痛，以及產(chǎn)生的對警察對社會不信任甚至憎恨；當(dāng)自己的父母犯罪后，同伴或者親戚朋友的異樣眼光，以及對自己的蔑視，對孩子造成又一次打擊，從而會變得自卑，不自信等。這些不良記憶正是非理性信念的指導(dǎo)下的思維方式，也是當(dāng)前情緒反應(yīng)的誘因。作為此次研究的主要內(nèi)容，不良記憶的消退要從非理性信念和當(dāng)前的情緒、行為反應(yīng)兩方面著手進(jìn)行，通過糾正非理性信念，來改變孩子們對以往記憶的錯(cuò)誤認(rèn)知，重新審視以往的不良記憶，將不良記憶重新進(jìn)行定位，承認(rèn)其合理性，改變自身的思維方式！ ≡谂c小強(qiáng)的多次談話中我們發(fā)現(xiàn)，造成小強(qiáng)現(xiàn)在自卑、敏感、情緒不穩(wěn)定等情緒和行為表現(xiàn)的誘發(fā)原因正是一直藏在其內(nèi)心的對于過去的種種不良記憶，如母親明明是個(gè)好人還被抓，警察無情地抓走母親，父親對母親的家暴，在父親去世母親被抓后同伴們對他的疏遠(yuǎn)甚至嘲笑。因此，必須消退或者改變小強(qiáng)的這些不良記憶才能幫助他更好地面對生活，適應(yīng)社會！ ≡趯π(qiáng)不良記憶的消退過程中，我們通過以上的步驟幫助小強(qiáng)樹立理性信念和獲得朋友和社會支持后，讓小強(qiáng)重新審視自己內(nèi)心的不良記憶，并對此進(jìn)行重新的定位，變不良記憶為合理記憶，并從現(xiàn)在的生活中創(chuàng)造美好的記憶來取代以往的不良記憶。如在談話中，我問小強(qiáng)：“小強(qiáng)，現(xiàn)在你已經(jīng)明白自己以往的很多思維方式是不合理的，那你現(xiàn)在對以前的事有沒有什么新的認(rèn)識？如你媽媽坐牢，導(dǎo)致你痛恨警察和爸爸這些事！碑(dāng)我問到這些問題時(shí)，原本敏感的小強(qiáng)現(xiàn)在表現(xiàn)的很樂觀，他說：“當(dāng)我看到媽媽被抓走時(shí)我心里特別難過，當(dāng)時(shí)感覺警察，所有的人都是壞人，他們不分好歹，抓走媽媽，當(dāng)然我更恨的是爸爸，都是因?yàn)樗麐寢尣疟蛔プ。但是現(xiàn)在想想，其實(shí)我那時(shí)候?qū)@些事的看法還是有些不對的！庇谑俏医又鴨栃(qiáng)：“那你覺得你以前的看法有哪些不對？現(xiàn)在你能坦然的面對或者說接受這些事嗎？”小強(qiáng)說：“我現(xiàn)在明白了媽媽坐牢這事也不能怨爸爸和警察，爸爸雖然欺負(fù)媽媽是不對的，但是媽媽的處理方式確實(shí)不對，警察也是按法律辦事，不能說他們是壞人，其實(shí)現(xiàn)在想想還挺想爸爸的，雖然他平常總愛發(fā)酒瘋，可是他在不喝酒時(shí)對我們幾個(gè)也很好的。雖然現(xiàn)在媽媽不能回來，但是我會好好學(xué)習(xí)好好生活等媽媽回來的！敝链耍瑢π(qiáng)的服務(wù)已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，小強(qiáng)能正視以往的記憶，對以往記憶的不好之處也能重新定位，使不良記憶得到了消退和改變！ 〗槿敕⻊(wù)開展的一個(gè)月內(nèi)，工作者通過以上方法技巧來改變小強(qiáng)的非理性信念，引導(dǎo)其改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)知，幫助他建立一個(gè)理性信念系統(tǒng)，讓他重新審視自己對以往諸如母親坐牢、警察的抓捕之類的不良記憶的思維方式和看法，找出自己定位錯(cuò)誤，幫助其改變這些不良記憶，變不良記憶為合理事件，同時(shí)工作者也向小強(qiáng)普及了一些與其生活相關(guān)的法律知識，讓小強(qiáng)能正確掌握自己的現(xiàn)狀，改變對以往記憶的錯(cuò)誤認(rèn)知，以消退以往生活中的不良記憶，使小強(qiáng)能積極地面對自己的生活！
為了兩代人的重生:法律孤兒救助保護(hù)的實(shí)踐研究 作者簡介
王君健，河南永城人，香港理工大學(xué)社會工作碩士，華東理工大學(xué)社會工作（學(xué)）博士，河南師范大學(xué)青少年問題研究中心副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事社會工作理論、方法和青少年問題研究。先后主持教育部人文社科青年基金項(xiàng)目——“法律孤兒”心理創(chuàng)傷康復(fù)的記憶社會工作干預(yù)、國家社科青年基金項(xiàng)目——“承認(rèn)社會工作”的理論建構(gòu)和實(shí)踐循證、中國社會工作研究中心委托項(xiàng)目——“法律孤兒”救助保護(hù)服務(wù)計(jì)劃——為了兩代人的重生。在《青年研究》《中國青年研究》等期刊發(fā)表論文多篇。
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