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層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)

層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)

出版社：冶金工業(yè)出版社出版時(shí)間：2019-06-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 182頁(yè)
中 圖 價(jià):¥32.5(5.5折) 定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè) 版權(quán)信息

層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)從理論上深入研究了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的邊界和內(nèi)涵, 整合梳理了國(guó)內(nèi)外的研究成果, 突破了人們對(duì)于上述理論的片面和狹隘認(rèn)知。通過(guò)立足當(dāng)前高校創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀, 構(gòu)建了層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式, 從層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育理念、管理機(jī)構(gòu)、課程體系、師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)方面開(kāi)發(fā)了層級(jí)式教育教育體系, 對(duì)層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式的實(shí)施做了可行性研究, 對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育路徑提出了有效思路和方案。

層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè) 目錄

**章 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的思辨研究
**節(jié) 創(chuàng)新理論探究
一、解讀創(chuàng)新
二、創(chuàng)新的社會(huì)背景
三、創(chuàng)新的本質(zhì)
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)理論探究
一、解讀創(chuàng)業(yè)
二、基于大眾創(chuàng)業(yè)看創(chuàng)業(yè)類(lèi)型
三、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)
第三節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
一、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的邊界比較
二、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的相關(guān)性
三、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的非相關(guān)性

第二章 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論
**節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展溯源
第二節(jié) 創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的比較研究
一、論創(chuàng)新教育
二、論創(chuàng)業(yè)教育
三、論創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系
第三節(jié) 論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

第三章 高校創(chuàng)業(yè)教育及大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
**節(jié) 國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展現(xiàn)狀
一、美國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育
二、英國(guó)高校的創(chuàng)業(yè)教育
三、德國(guó)等歐洲國(guó)家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
四、其他國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
五、關(guān)于國(guó)外創(chuàng)業(yè)教育的總結(jié)和啟示
第二節(jié) 中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展現(xiàn)狀
一、中國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育模式
二、中國(guó)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的特色高校
三、全球化智庫(kù)的調(diào)查數(shù)據(jù)分析和啟示
四、江浙滬地區(qū)高校創(chuàng)業(yè)教育調(diào)查數(shù)據(jù)和分析
第三節(jié) 中國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
一、全球化智庫(kù)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查和啟示
二、《2018年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告（就業(yè)藍(lán)皮書(shū)）》關(guān)鍵數(shù)據(jù)分析
三、江浙滬地區(qū)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量分析
一、大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的表現(xiàn)
二、創(chuàng)業(yè)教育對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的促進(jìn)作用
三、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的認(rèn)知要點(diǎn)

第四章 層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式的理論構(gòu)建
**節(jié) 面向全體與分層施教
第二節(jié) 層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式開(kāi)發(fā)
一、層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式的特征
二、基于設(shè)計(jì)思維的層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式開(kāi)發(fā)
第三節(jié) 層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式的就業(yè)倍增效應(yīng)
一、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的概念關(guān)系
二、層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的作用機(jī)制
三、層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式下的大學(xué)生就業(yè)倍增效應(yīng)
……

第五章 層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育體系
第六章 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)倍增效應(yīng)的教育實(shí)踐
第七章 開(kāi)展層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育的瓶頸和突破
展開(kāi)全部

層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育與大學(xué)生就業(yè) 作者簡(jiǎn)介

萬(wàn)長(zhǎng)云，浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，主要科研成果有：教育部課題：大學(xué)生就業(yè)倍增效應(yīng)與層級(jí)式創(chuàng)業(yè)教育模式研究。在國(guó)內(nèi)外發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，出版專(zhuān)著一本。

暫無(wú)評(píng)論……
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