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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

作者：趙雪梅
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-07-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 252
本類(lèi)榜單：教材銷(xiāo)量榜
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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 本書(shū)特色

《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》作為高校財(cái)經(jīng)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的核心課程，其理論與方法在幾乎所有的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。將統(tǒng)計(jì)實(shí)踐過(guò)程、統(tǒng)計(jì)理論和方法組成一個(gè)較為完整的體系，吸收本學(xué)科新的、比較成熟的研究成果，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，更加理論聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)計(jì)方法的闡述和統(tǒng)計(jì)技能的訓(xùn)練，以幫助讀者在實(shí)踐中正確使用統(tǒng)計(jì)方法及信息化工具應(yīng)用，在“統(tǒng)計(jì)調(diào)查”中增加了問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容,以滿(mǎn)足市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)發(fā)展的需求;教材緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理實(shí)際，運(yùn)用*的案例及數(shù)據(jù)，回避了純數(shù)學(xué)描述，每章*后有思考與練習(xí)，并且緊密結(jié)合Excel軟件和SPSS軟件的應(yīng)用，充分反映了信息化教學(xué)的目標(biāo)和要求。本教材共有9個(gè)項(xiàng)目，在章節(jié)結(jié)構(gòu)安排、概念關(guān)系表述、圖形表格選取、案例分析等方面均圍繞教學(xué)需要展開(kāi)。

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》作為高校財(cái)經(jīng)管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的核心課程，其理論與方法在幾乎所有的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。將統(tǒng)計(jì)實(shí)踐過(guò)程、統(tǒng)計(jì)理論和方法組成一個(gè)較為完整的體系，吸收本學(xué)科新的、比較成熟的研究成果，擴(kuò)展統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容，更加理論聯(lián)系實(shí)際、統(tǒng)計(jì)方法的闡述和統(tǒng)計(jì)技能的訓(xùn)練，以幫助讀者在實(shí)踐中正確使用統(tǒng)計(jì)方法及信息化工具應(yīng)用，在“統(tǒng)計(jì)調(diào)查”中增加了問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容,以滿(mǎn)足市場(chǎng)調(diào)查行業(yè)發(fā)展的需求;教材緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理實(shí)際，運(yùn)用*的案例及數(shù)據(jù)，回避了純數(shù)學(xué)描述，每章*后有思考與練習(xí)，并且緊密結(jié)合Excel軟件和SPSS軟件的應(yīng)用，充分反映了信息化教學(xué)的目標(biāo)和要求。本教材共有9個(gè)項(xiàng)目，在章節(jié)結(jié)構(gòu)安排、概念關(guān)系表述、圖形表格選取、案例分析等方面均圍繞教學(xué)需要展開(kāi)。

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 目錄

項(xiàng)目一緒論
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一統(tǒng)計(jì)的意義
任務(wù)二統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的類(lèi)型
任務(wù)三統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念
任務(wù)四統(tǒng)計(jì)軟件簡(jiǎn)介
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目二統(tǒng)計(jì)調(diào)查
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案
任務(wù)二統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織方式
任務(wù)三統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法與技術(shù)
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目三統(tǒng)計(jì)整理
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一數(shù)據(jù)的預(yù)處理
任務(wù)二品質(zhì)數(shù)據(jù)的整理與展示
任務(wù)三數(shù)值型數(shù)據(jù)的整理與展示
任務(wù)四合理使用圖表
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目四綜合指標(biāo)分析
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一總量指標(biāo)
任務(wù)二相對(duì)指標(biāo)
任務(wù)三平均指標(biāo)
任務(wù)四標(biāo)志變異指標(biāo)
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目五抽樣估計(jì)
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一抽樣估計(jì)的一般問(wèn)題
任務(wù)二抽樣誤差
任務(wù)三抽樣估計(jì)
任務(wù)四其他抽樣組織形式
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目六相關(guān)與回歸分析
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一相關(guān)分析
任務(wù)二回歸分析
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目七時(shí)間序列分析
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一時(shí)間序列的基本問(wèn)題
任務(wù)二時(shí)間序列的分析指標(biāo)
任務(wù)三動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及其計(jì)算和應(yīng)用
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目八統(tǒng)計(jì)指數(shù)與因素分析
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一基本問(wèn)題
任務(wù)二總 指 數(shù)
任務(wù)三平均指數(shù)
任務(wù)四指數(shù)體系及因素分析
任務(wù)五幾種常用的指數(shù)
小結(jié)
思考與練習(xí)


項(xiàng)目九統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的意義
任務(wù)二統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的撰寫(xiě)
小結(jié)
思考與練習(xí)



項(xiàng)目十Excel在統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用
案例導(dǎo)入與問(wèn)題提出
學(xué)習(xí)目標(biāo)
任務(wù)一Excel在統(tǒng)計(jì)整理中的應(yīng)用
任務(wù)二Excel在綜合指標(biāo)分析中的應(yīng)用
任務(wù)三Excel在抽樣中的應(yīng)用
任務(wù)四Excel在時(shí)間序列分析及預(yù)測(cè)中的應(yīng)用
任務(wù)五Excel在相關(guān)與回歸分析中的應(yīng)用
任務(wù)六Excel在統(tǒng)計(jì)指數(shù)中的應(yīng)用
小結(jié)
思考與練習(xí)


參考文獻(xiàn)
附錄一：中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法（2009年修訂）
附錄二：統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)職務(wù)試行條例
附錄三：正態(tài)分布概率表
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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介

2000年—2004年 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) 本科 2004年—2007年 安徽財(cái)經(jīng)大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) 研究生 2007年3月至今 安徽工商職業(yè)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)教師 科研成果： 1、公開(kāi)發(fā)表獨(dú)撰（或第一作者）教科研論文20篇，其中三類(lèi)16篇，四類(lèi)4 篇。 2、主持8項(xiàng)省部級(jí)以上教科研項(xiàng)目，主持院級(jí)教科研項(xiàng)目共4項(xiàng)，參與6項(xiàng)省部級(jí)項(xiàng)目及多項(xiàng)院級(jí)項(xiàng)目。 3、榮獲省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)（排名第一）、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。 4、指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽榮獲國(guó)家一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和省一等獎(jiǎng)。 5、指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽榮獲安徽省一等獎(jiǎng)、國(guó)家一等獎(jiǎng)2次。

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