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那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作

那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作

作者：孫安懿
出版社：華南理工大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-04-01
開(kāi)本： 24cm 頁(yè)數(shù)： 155頁(yè)
本類榜單：文學(xué)銷量榜
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那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作 版權(quán)信息

  • ISBN：9787562359654
  • 條形碼：9787562359654 ; 978-7-5623-5965-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作 本書(shū)特色

本書(shū)是一本作家教師寫(xiě)就的散文集，收錄的文章從內(nèi)容上分為校園篇、動(dòng)物篇、植物篇、感受篇、人情篇以及閱讀篇。多年的閱讀和書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，使作者形成了自己的語(yǔ)言風(fēng)格，文字搖曳，有清新婉約的質(zhì)感。這些文章從內(nèi)容到形式，都很適合作為小學(xué)高年段的讀物，不僅僅只是校本課程的讀物，也可推而廣之為更多的小學(xué)生閱讀。 本書(shū)所描繪的都是身邊的人、事、物，平凡中的深情*能引起共鳴，啟發(fā)小學(xué)生關(guān)注自己的日常生活，發(fā)展同理心，啟迪內(nèi)心的善念，學(xué)會(huì)感恩。每篇文章都有導(dǎo)讀提示，能啟發(fā)學(xué)生拿起筆，突破框架的制約，大膽開(kāi)始自己的獨(dú)特表達(dá)。而篇目后的問(wèn)題，則能引起學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是一本作家教師寫(xiě)就的散文集, 收錄的文章從內(nèi)容上分為校園篇、動(dòng)物篇、植物篇、感受篇、人情篇以及閱讀篇。多年的閱讀和書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn), 使作者形成了自己的語(yǔ)言風(fēng)格, 文字搖曳, 有清新婉約的質(zhì)感。這些文章從內(nèi)容到形式, 都很適合作為小學(xué)高年段的讀物, 不僅僅只是校本課程的讀物, 也可推而廣之為更多的小學(xué)生閱讀。本書(shū)所描繪的都是身邊的人、事、物, 平凡中的深情*能引起共鳴, 啟發(fā)小學(xué)生關(guān)注自己的日常生活, 發(fā)展同理心, 啟迪內(nèi)心的善念, 學(xué)會(huì)感恩。每篇文章都有導(dǎo)讀提示, 能啟發(fā)學(xué)生拿起筆, 突破框架的制約, 大膽開(kāi)始自己的獨(dú)特表達(dá)。而篇目后的問(wèn)題, 則能引起學(xué)生的思考, 培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作 目錄

校園篇 那些陽(yáng)光的碎屑 穿裙子的粉筆 那要看是誰(shuí) 知音 每人一塊金牌 信 名字的后兩個(gè)字 “大傻”不傻 電話 他變了 那些陽(yáng)光的碎屑 盲目的掌聲 在月亮的暗面 老師，什么時(shí)候讀周記 在戲里，在愛(ài)中 一顆一顆亮晶晶動(dòng)物篇 它的眼，淚光閃閃 走過(guò)來(lái)走過(guò)去，悄無(wú)聲息 它的眼，淚光閃閃 飛在黃昏里 我家小白 游啊游啊 態(tài)度 我不知道豬的智商 樓下那只貓 海鷗飛來(lái)植物篇 植物靜默無(wú)言 蓮霧正好 梅在那里 茶花開(kāi)了 文竹的好意 那時(shí)的桑葚 養(yǎng)幾株蘭花 有云便賞兩三片，有花便看四五朵 植物的安忍 變了又變 秋意闌珊 植物靜默無(wú)言 舍不得 花事感受篇 有所思 小喜悅 有所思 記錄 荒野之野 舌尖上的記憶 真絲飄飄 那些語(yǔ)言 在路上及其他 淺淺的紅塵瑜伽 在臺(tái)灣吃吃看看 來(lái)了，看見(jiàn)，走過(guò)——匆匆日本行 遙遠(yuǎn)的塔爾寺 即興的雨點(diǎn)人情篇 露水打濕了衣衫 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地同情地看著 露水打濕了衣衫 小姑 那些潛藏的深情 抬眼看見(jiàn) 電梯里的眼睛 彼岸 地震來(lái)了 小細(xì)節(jié) 中考這天 幾個(gè)關(guān)鍵詞 故人依然閱讀篇 他把自己畫(huà)成了一個(gè)圓 春風(fēng)無(wú)故亂翻書(shū) 個(gè)中滋味 紀(jì)念下去 終生所有，換剎那陰陽(yáng)交流 解詞 閱讀是一座橋 共讀共享 植物的誘惑 換個(gè)眼界 人有病天知否 閑話紅樓 蕭紅的黃金時(shí)代 那就消極地等來(lái)*好的吧 那些漂浮之物總是高過(guò)我們的頭頂 他把自己畫(huà)成了一個(gè)圓
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那些陽(yáng)光的碎屑——跟著作家教師讀生活學(xué)寫(xiě)作 作者簡(jiǎn)介

孫安懿，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，南粵優(yōu)秀教師。已出版?zhèn)人專著跨學(xué)科課程故事《飛過(guò)你的天空——和你一起去觀鳥(niǎo)》；在《南方教育時(shí)報(bào)》《中國(guó)信息技術(shù)》上發(fā)表專欄、教學(xué)論文；為武漢市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲深圳市綜合實(shí)踐比賽一等獎(jiǎng)，廣東省優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教師。吳向東，特級(jí)教師，副高級(jí)教師，廣東省基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師和名師工作室主持人，廣東省中小學(xué)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”首批教育家培養(yǎng)對(duì)象，教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批專家。

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