書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

閱讀照亮教育人生

作者：吳奇
出版社：寧波出版社出版時(shí)間：2018-04-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 272
本類(lèi)榜單：文學(xué)銷(xiāo)量榜
中 圖 價(jià):¥25.2(7.2折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿(mǎn)39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類(lèi)五星書(shū)更多>
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了

閱讀照亮教育人生 版權(quán)信息

閱讀照亮教育人生 本書(shū)特色

本書(shū)是一本面向一線(xiàn)教師的教育隨筆，其中既有對(duì)教育思想的精準(zhǔn)解讀，又有教育技巧的分享，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的剖析及解決辦法，內(nèi)容務(wù)實(shí)，操作性強(qiáng)。全書(shū)緊緊圍繞教育展開(kāi)，共分為四輯和一個(gè)附錄，內(nèi)容包括作者個(gè)人的教育哲學(xué)，對(duì)教育規(guī)律、教師成長(zhǎng)、經(jīng)典與文化的思考等，在尊重原著的前提下，以教育者個(gè)人的眼光，從書(shū)中萃取對(duì)教師成長(zhǎng)有幫助的元素，加以闡述，給讀者以借鑒與思考。

閱讀照亮教育人生 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是一本面向一線(xiàn)教師的教育隨筆，其中既有對(duì)教育思想的精準(zhǔn)解讀，又有教育技巧的分享，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的剖析及解決辦法，內(nèi)容務(wù)實(shí)，操作性強(qiáng)。全書(shū)緊緊圍繞教育展開(kāi)，共分為四輯和一個(gè)附錄，內(nèi)容包括作者個(gè)人的教育哲學(xué)，對(duì)教育規(guī)律、教師成長(zhǎng)、經(jīng)典與文化的思考等，在尊重原著的前提下，以教育者個(gè)人的眼光，從書(shū)中萃取對(duì)教師成長(zhǎng)有幫助的元素，加以闡述，給讀者以借鑒與思考。本書(shū)是一本面向一線(xiàn)教師的教育隨筆，其中既有對(duì)教育思想的精準(zhǔn)解讀，又有教育技巧的分享，還有對(duì)現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題的剖析及解決辦法，內(nèi)容務(wù)實(shí)，操作性強(qiáng)。全書(shū)緊緊圍繞教育展開(kāi)，共分為四輯和一個(gè)附錄，內(nèi)容包括作者個(gè)人的教育哲學(xué)，對(duì)教育規(guī)律、教師成長(zhǎng)、經(jīng)典與文化的思考等，在尊重原著的前提下，以教育者個(gè)人的眼光，從書(shū)中萃取對(duì)教師成長(zhǎng)有幫助的元素，加以闡述，給讀者以借鑒與思考。

閱讀照亮教育人生 目錄

目 錄 **輯  閱讀，煥發(fā)生命精彩     通過(guò)教育，讓每個(gè)人擁有獲取知識(shí)的能力，實(shí)現(xiàn)人格的全面發(fā)展，讓每個(gè)生命都活得精彩。要想做到這些，我們可以通過(guò)閱讀洞悉教育規(guī)律 , 并按照教育規(guī)律辦事，這樣，教育教學(xué)會(huì)產(chǎn)生巨大作用，教書(shū)育人才會(huì)“水落石出”。 003 喚醒地球村居民的吶喊 006 學(xué)校在窗外 009 教師是課程改革發(fā)展的火車(chē)頭 012 學(xué)學(xué)蔡元培的校長(zhǎng)之道 016 課堂不是教師獨(dú)挑的擔(dān)子 021 培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者 026 洞悉學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在規(guī)律 031 教師智慧教學(xué)的路線(xiàn)圖 035 幫助學(xué)生建立一幅成功的教學(xué)圖像 043 讓學(xué)生做自己生命的主人 048 引導(dǎo)孩子找尋自己的路 053 大腦不是用來(lái)思考的 057 揭開(kāi)家庭作業(yè)的迷思 060 教育讓每一個(gè)生命精彩 065 硬教育是這樣煉成的 070 中學(xué)教育要為學(xué)生的成長(zhǎng)留白 075 沒(méi)有教科書(shū)，給孩子無(wú)限可能的澳洲教育 078 芬蘭教育：我們可以學(xué)習(xí)什么 082 定制個(gè)性化的教育并不遙遠(yuǎn) 第二輯  閱讀，發(fā)現(xiàn)教育妙招     喬布斯說(shuō)：“并不是每個(gè)人都需要種植自己的糧食，也不是每個(gè)人都需要做自己穿的衣服，我們說(shuō)著別人發(fā)明的語(yǔ)言，使用別人發(fā)明的數(shù)學(xué) …… 我們一直在使用別人的成果。使用人類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造是一件很了不起的事情。”用心閱讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“立竿見(jiàn)影”的教育妙招，這無(wú)疑是教師發(fā)展的一條捷徑。 089 用開(kāi)放孕育出希望的種子 094 立竿見(jiàn)影的 101 條建議 097 成為好教師并不難 099 互動(dòng)才是消除問(wèn)題的鑰匙 102 點(diǎn)亮通往有效教學(xué)的“綠燈” 104 每一顆種子都能綻放美麗 108 做一個(gè)智慧的教育者 111 點(diǎn)亮節(jié)日教育的天空 114 通往優(yōu)質(zhì)教學(xué)之路 117 揭開(kāi)經(jīng)典作品的潛在之美 123 語(yǔ)文就是要教有用的 第三輯  閱讀，喚起內(nèi)心覺(jué)醒     閱讀，就是與*美風(fēng)景一次次邂逅。在相遇中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教師成長(zhǎng)有路可循，有路可鑒，殊途同歸。*核心的是喚起內(nèi)心的深度覺(jué)醒，鼓起教學(xué)勇氣，讓生命自覺(jué)成為事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在力量。 131 孔子是偉大的教師 135 生命自覺(jué)：深深扎根于那塊叫作 “中國(guó)文化”的土壤 140 自傳研究方法：教育改革的內(nèi)在力量 145 閱讀，與*美風(fēng)景一次次地邂逅 149 課堂不是教師自我展示的舞臺(tái) 153 教師成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上 157 鼓起教學(xué)勇氣 159 慎重對(duì)待課堂上的價(jià)值多元 162 喚起內(nèi)心的深度覺(jué)醒 第四輯  閱讀，傳承經(jīng)典智慧     中華文化經(jīng)典是巨大的寶庫(kù)。作為現(xiàn)代教育者，更應(yīng)擁有開(kāi)放的胸襟與膽識(shí)，具備全面與揚(yáng)棄的思維，具有批判承繼、知行合一的實(shí)踐能力。面對(duì)經(jīng)典，我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，精心挑選，主動(dòng)占有，學(xué)以致用。 167 重拾傳統(tǒng)是為了更好地前行 172 無(wú)障礙閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 177 智慧恒久遠(yuǎn) 183 學(xué)以化性，禮以范學(xué) 189 以天合天，順天致性 195 《三字經(jīng)》的教育智慧 199 問(wèn)聽(tīng)思修是學(xué)習(xí)的不二法門(mén) 203 她們?cè)跉q月深處?kù)陟谏x 207 深深懷念那溫馨的教育情懷 第五輯  閱讀，學(xué)會(huì)哲學(xué)思辨     要想解決自己教育中的問(wèn)題，要想教學(xué)生用哲學(xué)的思辨意識(shí)去思考問(wèn)題，教師就要先具備一定的哲學(xué)思辨意識(shí)和能力。那么，如何擁有哲學(xué)思辨意識(shí)和能力？無(wú)他，唯有讀書(shū)，學(xué)會(huì)與哲人對(duì)話(huà)。用心靈喚醒心靈，用思想點(diǎn)燃思想。 215 注重孩子的心靈培養(yǎng) 218 教育的本質(zhì)是心靈喚醒心靈 221 教育是師生主體間自由交往的過(guò)程 224 鮮活的知識(shí)才有生命力 227 讓孩子感受到發(fā)現(xiàn)世界的喜悅 231 教育理論與實(shí)踐共生共存 234 獨(dú)創(chuàng)性會(huì)被單一模式摧毀 238 激發(fā)兒童自動(dòng)求知的本性 242 對(duì)話(huà)是人類(lèi)生存的重要方式 246 謙虛是學(xué)習(xí)的起點(diǎn) 249 要培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí) 252 推薦書(shū)目 265 后記 讀書(shū)，我一生都要做的功課
展開(kāi)全部

閱讀照亮教育人生 作者簡(jiǎn)介

吳奇，天津市天津中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師。1990年7月畢業(yè)于河北師范學(xué)院中文系。從2008年開(kāi)始系統(tǒng)閱讀與教育相關(guān)的書(shū)籍并陸續(xù)在《中國(guó)教育報(bào)》《天津教育報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《教師博覽》《今日教育》《師道》《天津教育》《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》等報(bào)刊發(fā)表文章，《教師博覽》簽約作者。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類(lèi)暢銷(xiāo)
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線(xiàn)客服