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財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析 版權(quán)信息
- ISBN：9787564232078
- 條形碼：9787564232078 ; 978-7-5642-3207-8
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析 本書特色
本教材選取典型學(xué)習(xí)情境安排教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為核心，開展理論實(shí)踐一體化教學(xué)，運(yùn)用一系列專門分析方法、結(jié)合實(shí)際工作案例系統(tǒng)的闡述了會計(jì)報(bào)表的編制與分析的基本框架、主要分析方法、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算及應(yīng)用。 本教材在編寫過程中主要突出以下特點(diǎn)： （1） 內(nèi)容新穎。按照新會計(jì)準(zhǔn)則體系及相關(guān)法律法規(guī)編寫，避免教學(xué)與實(shí)務(wù)脫節(jié)。 （2） 采用校企合作的方式開發(fā)教材，面向就業(yè)崗位，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。編寫過程中與企業(yè)專家研討，汲取企業(yè)在實(shí)際會計(jì)工作中的案例，突出了教材的實(shí)用性和實(shí)踐化。 遵循會計(jì)工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理論，采用學(xué)習(xí)情境式教學(xué)單元。本教材采用職業(yè)含義更加豐富的“學(xué)習(xí)情境”搭建教學(xué)單元。學(xué)習(xí)情境以“情境引例”導(dǎo)入，明確了“職業(yè)能力目標(biāo)”和“典型學(xué)習(xí)任務(wù)”；除了在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中都加入了“幫你學(xué)”，為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，還在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中安排了“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，進(jìn)一步幫助教材使用者鞏固所學(xué)知識。
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析 內(nèi)容簡介
本教材選取典型學(xué)習(xí)情境安排教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能為核心，開展理論實(shí)踐一體化教學(xué)，運(yùn)用一系列專門分析方法，結(jié)合實(shí)際工作案例，系統(tǒng)地闡述了會計(jì)報(bào)表的編制與分析的基本框架、主要分析方法、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)的計(jì)算及應(yīng)用。 本教材在編寫過程中主要突出了以下特點(diǎn)： (1)內(nèi)容新穎。按照新會計(jì)準(zhǔn)則體系及相關(guān)法律法規(guī)編寫，避免教學(xué)與實(shí)務(wù)脫節(jié)。 (2)采用校企合作的方式開發(fā)教材，面向就業(yè)崗位，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際。編寫過程中與企業(yè)專家研討，汲取企業(yè)在實(shí)際會計(jì)工作中的案例，突出了教材的實(shí)用性和實(shí)踐化。 (3)遵循會計(jì)工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理論，采用學(xué)習(xí)情境式教學(xué)單元。本教材采用職業(yè)含義更加豐富的“學(xué)習(xí)情境”搭建教學(xué)單元。學(xué)習(xí)情境以“情境引例”導(dǎo)入，明確了“職業(yè)能力目標(biāo)”和“典型學(xué)習(xí)任務(wù)”，每個(gè)學(xué)習(xí)情境中都加入了必要的“幫你學(xué)”，為了強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中都安排了“學(xué)中做”和“做中學(xué)”，進(jìn)一步幫助教材使用者鞏固所學(xué)知識。
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析 目錄
前言
情境一 認(rèn)識財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析
情境引例
職業(yè)能力目標(biāo)
典型學(xué)習(xí)任務(wù)
子情境一 初識財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析
子情境二 財(cái)務(wù)報(bào)表分析的程序和方法
情境小結(jié)
做中學(xué)
情境二 資產(chǎn)負(fù)債表編制與分析
情境引例
職業(yè)能力目標(biāo)
典型學(xué)習(xí)任務(wù)
子情境一 資產(chǎn)負(fù)債表的編制
子隋境二 資產(chǎn)負(fù)債表的水平分析
子隋境三 資產(chǎn)負(fù)債表的結(jié)構(gòu)分析
子情境四 資產(chǎn)負(fù)債表項(xiàng)目解讀
情境小結(jié)
做中學(xué)
情境三 利潤表編制與分析
情境引例
職業(yè)能力目標(biāo)
典型學(xué)習(xí)任務(wù)
子情境一 利潤表的編制
子隋境二 利潤表的水平分析
子情境三 利潤表的結(jié)構(gòu)分析
子情境四 利潤表的項(xiàng)目解讀
情境小結(jié)
做中學(xué)
情境四 現(xiàn)金流量表編制與分析
情境引例
職業(yè)能力目標(biāo)
典型學(xué)習(xí)任務(wù)
子情境一 現(xiàn)金流量表的編制
子情境二 現(xiàn)金流量表的水平分析
子情境三 現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)分析
子情境四 現(xiàn)金流量表的項(xiàng)目解讀
子情境五 現(xiàn)金流量表的財(cái)務(wù)比率分析
情境小結(jié)
做中學(xué)
情境五 所有者權(quán)益變動表編制與分析
情境引例
職業(yè)能力目標(biāo)
典型學(xué)習(xí)任務(wù)
子情境一 所有者權(quán)益變動表的編制
子情境二 所有者權(quán)益變動表結(jié)構(gòu)分析
子情境三 所有者權(quán)益變動表的項(xiàng)目解讀
情境小結(jié)
做中學(xué)
情境六 財(cái)務(wù)報(bào)表綜合分析
展開全部
財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析 作者簡介
楊鑫慧，黑龍江職業(yè)學(xué)院副教授，會計(jì)教研室主任，主要研究方向是會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表編制與分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)等，在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文十多篇，是黑龍江職業(yè)學(xué)院骨干教師，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種大賽，獲得多種獎項(xiàng)。
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