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大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪

大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪

出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2018-03-01
開本： 其他 頁數(shù)： 206
本類榜單：考試銷量榜
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大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪 版權(quán)信息

大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪 本書特色

《大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃（醫(yī)學(xué)院校高職高專版）》以辯證法及四個(gè)自信為指導(dǎo)，結(jié)合*提出的培養(yǎng)大學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)會(huì)主義事業(yè)接班人的指示，引導(dǎo)學(xué)生全面掌握生涯規(guī)劃這個(gè)工具。該書的特點(diǎn)是緊緊抓住高職高專醫(yī)學(xué)生的心理特質(zhì)，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展趨勢和職業(yè)要求，在倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)化生涯規(guī)劃思想的前提下，幫助學(xué)生度過在校期間的每一個(gè)時(shí)期，踏踏實(shí)實(shí)地幫助大學(xué)生們成長成才。

大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪 內(nèi)容簡介

本書以辯證法及四個(gè)自信為指導(dǎo)，結(jié)合習(xí)主席提出的培養(yǎng)大學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)會(huì)主義事業(yè)接班人的指示，引導(dǎo)學(xué)生全面掌握生涯規(guī)劃這個(gè)工具。該書的特點(diǎn)是緊緊抓住高職高專醫(yī)學(xué)生的心理特質(zhì)，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展趨勢和職業(yè)要求，在倡導(dǎo)動(dòng)態(tài)化生涯規(guī)劃思想的前提下，幫助學(xué)生度過在校期間的每一個(gè)時(shí)期，踏踏實(shí)實(shí)地幫助大學(xué)生們成長成才。

大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃(醫(yī)學(xué)院校高職高專版)/王少浪 目錄

前言
引言

**章 大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃啟蒙
**節(jié) 生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃是一門方法學(xué)課程
第二節(jié) 生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃相關(guān)名詞
一、生涯、目標(biāo)
一、職業(yè)、職業(yè)準(zhǔn)備和職業(yè)發(fā)展
三、職業(yè)生涯
四、內(nèi)職業(yè)生涯
五、外職業(yè)生涯
六、規(guī)劃、生涯規(guī)劃、職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃
七、職業(yè)錨
第三節(jié) 高職高專醫(yī)學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃的特點(diǎn)
一、大學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃的重點(diǎn)和主要內(nèi)容
二、高職高專醫(yī)學(xué)生生涯規(guī)劃與職業(yè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的區(qū)別與聯(lián)系
第四節(jié) 高職高專醫(yī)學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃的幾個(gè)關(guān)鍵問題
一、高職高專醫(yī)學(xué)生生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃要特別注意階段性特點(diǎn)
二、高職高專醫(yī)學(xué)生要盡早了解并確定自己的畢業(yè)去向
三、制訂生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃時(shí)要遵循80/20法則
四、要正確認(rèn)識規(guī)劃與創(chuàng)新的關(guān)系，擺正規(guī)劃與創(chuàng)新的位置
五、高職高專醫(yī)學(xué)生還要學(xué)會(huì)寫“失敗履歷表”

第二章 生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃的前提條件之一——自我認(rèn)知
**節(jié) 自我認(rèn)知的內(nèi)容
一、“生理我”——我的身體狀況
二、“心理我”——我的內(nèi)心世界
三、“社會(huì)我”——我對社會(huì)的責(zé)任和我在社會(huì)發(fā)展中的機(jī)遇
四、“道德我”——我的基本道德和職業(yè)道德
五、“家庭我”——我對家庭的責(zé)任
六、“優(yōu)勢我”——明確我的所長
第二節(jié) 自我認(rèn)知的方法
一、自我分析
二、他人評價(jià)
三、專家咨詢
四、職業(yè)測評
第三節(jié) 自我認(rèn)知的階段性
一、新生期大學(xué)生的自我認(rèn)知——強(qiáng)調(diào)對獨(dú)立生活能力、大學(xué)生活方式和思維方式的認(rèn)知
二、低年級大學(xué)生的自我認(rèn)知——強(qiáng)調(diào)對“完整我”的認(rèn)知
三、高年級大學(xué)生的自我認(rèn)知——強(qiáng)調(diào)對“社會(huì)我”“家庭我”“優(yōu)勢我”的認(rèn)知
四、即將入職大學(xué)生的自我認(rèn)知——強(qiáng)調(diào)對自我適應(yīng)社會(huì)的能力的認(rèn)知
……

第三章 生涯發(fā)展與職業(yè)準(zhǔn)備規(guī)劃的前提條件之二——環(huán)境認(rèn)知
第四章 確定目標(biāo)，制訂規(guī)劃
第五章 實(shí)施方案的制訂、評估與修正

附錄
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