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認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application

認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application

作者：邵志芳
出版社：上海教育出版社出版時間：2019-08-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 463頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application 版權信息

  • ISBN：9787544492508
  • 條形碼：9787544492508 ; 978-7-5444-9250-8
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application 本書特色

本書第三版仍大體維持索爾所的《認知心理學》的體系，保持從本書*版就奠定的理論、實驗和應用并重的格局和特色，但增刪了部分內(nèi)容。新增的內(nèi)容旨在一定程度上補齊前面版本的薄弱部分，如情緒與認知的相互影響方面的研究、虛假記憶的實驗范式等，替換了一些過時或不夠恰當?shù)睦，修改了一些不夠嚴謹或不夠清楚的表述? 本書第二版2015年榮獲上海普通高校優(yōu)秀教材獎，第三版仍旨在幫助讀者更好、更快、更深刻地掌握認知心理學的博大體系和豐富內(nèi)容，并繼續(xù)成為教師講授認知心理學的好助手。

認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application 內(nèi)容簡介

本書是我社2006年12月、2013年5月出版的同名認知心理學專業(yè)教材的第三版，該教材是華東師范大學心理學專業(yè)認知心理學本科教材。書中選擇的內(nèi)容有經(jīng)典的研究，也有近年來的新成果，主要涉及：認知心理學的對象和研究方法、注意、知覺、記憶（感覺記憶、短時記憶和長時記憶）、知識（語義記憶、情節(jié)記憶和內(nèi)隱記憶）、思維（概念形成、推理、決策、問題解決）、言語、認知能力的發(fā)展與差異等。**版、第二版出版后反響很好，也被國內(nèi)不少大學作為該課程的專業(yè)教材用書或參考用書。鑒于認知心理學的發(fā)展，作者著手出版第三版。

認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application 目錄

第1章 認知心理學的簡史、思潮和研究方法 1.1認知心理學簡史 2 1.2認知心理學的主要思潮和發(fā)展趨勢 14 1.3認知心理學的研究方法 21 本章附錄 26 第2章 注意 2.1注意概述 32 2.2注意的選擇功能 34 2.3注意的分配功能 44 2.4應用研究 54 本章附錄 57 第3章 知覺 3.1 知覺概述 63 3.2模式識別 68 3.3知覺與經(jīng)驗 82 3.4應用研究 90 本章附錄 95 第4章 感覺記憶與短時記憶 4.1記憶多階段模型 101 4.2感覺記憶 105 4.3短時記憶 109 4.4工作記憶 119 4.5應用研究 125 本章附錄 128 第5章 長時記憶 5.1長時記憶的特性 134 5.2編碼特異性理論與加工水平理論 145 5.3表象 152 5.4應用研究 162 本章附錄 167 第6章 語義記憶與情節(jié)記憶 6.1語義記憶與情節(jié)記憶概述 173 6.2語義記憶模型 176 6.3情節(jié)記憶 184 6.4應用研究 196 本章附錄 202 第7章 復雜知識的表征 7.1陳述性知識的記憶 207 7.2程序性知識的記憶 216 7.3內(nèi)隱記憶 219 7.4應用研究 227 本章附錄 231 第8章 分類與概念 8.1思維及其研究方法 237 8.2分類、概念與概念形成 241 8.3基于規(guī)則的概念形成 243 8.4基于線索的概念形成 250 8.5基于樣例和基于圖式的概念形成 257 8.6應用研究 266 本章附錄 271 第9章 推理與決策 9.1形式邏輯推理 276 9.2自然推理與決策 289 9.3應用研究 303 本章附錄 309 第10章 問題解決 10.1問題解決及其研究方法 314 10.2問題解決的模式 319 10.3專長與專家 323 10.4想象與創(chuàng)造 330 10.5應用研究 339 本章附錄 349 第11章 言語 11.1語言、言語和言語的習得 355 11.2言語的理解 359 11.3言語的發(fā)生 368 11.4認知（思維）與言語的關系 372 11.5應用研究 378 本章附錄 383 第12章 認知能力的發(fā)展、差異與表現(xiàn) 12.1認知能力的發(fā)展 389 12.2認知能力的個別差異 401 12.3認知能力的性別差異 410 12.4元認知及其發(fā)展 415 12.5身心狀態(tài)與認知表現(xiàn) 418 12.6應用研究 420 本章附錄 426 外國人名英漢對照表 431 參考文獻 436
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認知心理學:理論、實驗和應用:theory, experiment and application 作者簡介

邵志芳，心理學博士，華東師范大學心理與認知科學學院副教授、碩士生導師。一直致力于認知心理、社會認知、心理統(tǒng)計的研究與教學。在專業(yè)學術期刊上發(fā)表論文30余篇。主持翻譯索爾所等著《認知心理學》第7、8版（上海人民出版社），翻譯斯騰伯格等著《認知心理學》第6版（中國輕工業(yè)出版社），編寫教材《認知心理學——理論、實驗和應用》（上海教育出版社，2015年獲上海普通高校優(yōu)秀教材獎）、《心理統(tǒng)計學》（中國輕工業(yè)出版社）等。完成國家、省部級科研課題2項。

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