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認(rèn)知翻譯學(xué)

出版社：北京大學(xué)出版社出版時間：2019-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 236
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認(rèn)知翻譯學(xué) 版權(quán)信息

認(rèn)知翻譯學(xué) 本書特色

《認(rèn)知翻譯學(xué)》以認(rèn)知語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等語言認(rèn)知理論為基礎(chǔ)，對翻譯涉及到的語義、語法及轉(zhuǎn)換中的認(rèn)知機制等展開分析，構(gòu)建認(rèn)知翻譯學(xué)的模塊化理論分析框架，并結(jié)合具體的翻譯案例進行分析討論，主要包括范疇化、概念轉(zhuǎn)喻、概念隱喻、多義性、像似性、主觀性、框架、認(rèn)知識解、概念整合、關(guān)聯(lián)理論、語篇認(rèn)知等話題，這些話題分別涉及語言認(rèn)知的不同側(cè)面，有的旨在以語言認(rèn)知理論對翻譯背后的認(rèn)知機制作出解釋，有的旨在構(gòu)建翻譯的認(rèn)知模型，反應(yīng)翻譯轉(zhuǎn)換的認(rèn)知規(guī)律。

認(rèn)知翻譯學(xué) 內(nèi)容簡介

　　認(rèn)知翻譯學(xué)是認(rèn)知科學(xué)的前沿分支學(xué)科，近年來獲得快速發(fā)展，正逐漸形成一個新的研究領(lǐng)域，目前急需構(gòu)建恰當(dāng)?shù)睦碚撃Ｐ，對翻譯中的語言轉(zhuǎn)換及其認(rèn)知機制做出理論分析，形成可供認(rèn)知翻譯實證研究檢驗的理論假設(shè)。《認(rèn)知翻譯學(xué)》以認(rèn)知語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等的語言認(rèn)知理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建認(rèn)知翻譯理論模型，是認(rèn)知翻譯學(xué)理論構(gòu)建的一個新的探索，所構(gòu)建的分析模型頗具前沿性和前瞻性，并且將理論構(gòu)建與案例分析相結(jié)合，對翻譯現(xiàn)象所做的認(rèn)知闡釋既具有理論深度，也很有解釋力，觀點和結(jié)論具有創(chuàng)新性，是認(rèn)知翻譯學(xué)領(lǐng)域具有引領(lǐng)性的著作。

認(rèn)知翻譯學(xué) 目錄

目　　錄

序　言
**章　認(rèn)知翻譯學(xué)：翻譯研究的新范式
第二章　范疇化與翻譯
第三章　概念隱喻與翻譯
第四章　概念轉(zhuǎn)喻與翻譯
第五章　多義性與翻譯
第六章　象似性與翻譯
第七章　主觀性與翻譯
第八章　框架與翻譯
第九章　認(rèn)知識解與翻譯
第十章　概念整合與翻譯
第十一章　關(guān)聯(lián)理論與翻譯
第十二章　語篇認(rèn)知與語篇翻譯
第十三章　展望
參考文獻
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認(rèn)知翻譯學(xué) 作者簡介

　　文旭，西南大學(xué)外國語學(xué)院黨委書記，博士，二級教授，博士生導(dǎo)師， 外國語言文學(xué)博士點及博士后科研流動站負(fù)責(zé)人。國家社會科學(xué)基金學(xué)科規(guī)劃評審組專家（會評專家），國家出版基金評審專家，第三屆全國翻譯專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會委員，第二屆教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會委員；國務(wù)院政府特殊津貼獲得者，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃項目”獲得者，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計劃項目”獲得者，重慶市學(xué)術(shù)帶頭人。

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