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專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維

專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維

作者：吳德慧
出版社：研究出版社出版時間：2019-09-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 165頁
本類榜單：政治軍事銷量榜
中 圖 價:¥16.5(5.5折) 定價  ¥30.0 登錄后可看到會員價
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專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519906979
  • 條形碼：9787519906979 ; 978-7-5199-0697-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 內(nèi)容簡介

本書立足于新時代新要求, 從當(dāng)今社會發(fā)展需要出發(fā), 從專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維的思維養(yǎng)成、方法論、能力訓(xùn)練、應(yīng)用領(lǐng)域等角度, 對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的開發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)闡述, 引導(dǎo)專業(yè)技術(shù)人員不斷開發(fā)創(chuàng)新思維, 提升創(chuàng)新能力, 更好地適應(yīng)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的要求。

專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維 目錄

**章 創(chuàng)新與創(chuàng)新能力概述
**節(jié) 創(chuàng)新的內(nèi)涵與作用
第二節(jié) 創(chuàng)新的原理、原則及過程
第三節(jié) 創(chuàng)新能力的涵義
【延伸閱讀】
創(chuàng)新者達(dá)·芬奇：文藝復(fù)興時期的科技象征

第二章 創(chuàng)新能力是專業(yè)技術(shù)人員的**能力
**節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義
第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系
【延伸閱讀】
《中國區(qū)域創(chuàng)新能力評價報(bào)告2018》發(fā)布

第三章 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)
**節(jié) 開發(fā)創(chuàng)新能力的因素
第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力訓(xùn)練
第三節(jié) 善于運(yùn)用信息整合與創(chuàng)新技法
【延伸閱讀】
趙巖：“愛琢磨”的技術(shù)革新能手

第四章 創(chuàng)新思維概述
**節(jié) 創(chuàng)新思維的涵義
第二節(jié) 創(chuàng)新思維的特點(diǎn)、產(chǎn)生條件
第三節(jié) 創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式
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第五章 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新思維訓(xùn)練
**節(jié) 訓(xùn)練創(chuàng)新思維的**條件
第二節(jié) 突破思維障礙
第三節(jié) 發(fā)掘創(chuàng)新思維的潛能
【延伸閱讀】
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第六章 專業(yè)技術(shù)人員常用的創(chuàng)新技法
**節(jié) 智力激勵法
第二節(jié) 和田十二法
第三節(jié) 5W1H法
第四節(jié) 組合創(chuàng)新法
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第七章 創(chuàng)新成果的保護(hù)和應(yīng)用
**節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略
第二節(jié) 知識產(chǎn)權(quán)的管理
第三節(jié) 專利戰(zhàn)略的運(yùn)用
【延伸閱讀】
地震預(yù)警：自主創(chuàng)新與災(zāi)難的較量

第八章 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力
**節(jié) 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略意義重大
第二節(jié) 深化體制機(jī)制改革，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
第三節(jié) 實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵是人才
【延伸閱讀】
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