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高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索

高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索

出版社：經(jīng)濟(jì)管理出版社出版時間：2019-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 272
本類榜單：文化銷量榜
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高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索 版權(quán)信息

  • ISBN：9787509666982
  • 條形碼：9787509666982 ; 978-7-5096-6698-2
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索 本書特色

　　《高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索》立足高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)生工作，從工作理念、隊伍建設(shè)、載體設(shè)計、學(xué)生活動、思想政治教育、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康教育、特殊群體學(xué)生工作、文化建設(shè)九個方面對學(xué)生工作進(jìn)行了總結(jié)。

高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索 內(nèi)容簡介

本書立足高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)生工作，從工作理念、隊伍建設(shè)、載體設(shè)計、學(xué)生活動、思想政治教育、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康教育、特殊群體學(xué)生工作、文化建設(shè)九個方面對學(xué)生工作進(jìn)行了總結(jié)，每部分內(nèi)容包含兩個層面：**個層面是相關(guān)理論研究，是學(xué)生工作的理論和依據(jù)；第二個層面是實踐層面，是多年來學(xué)生工作的實踐探索和經(jīng)驗總結(jié)。

高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索 目錄

**章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的理念
**節(jié) 高校學(xué)生工作的理念
一、高校學(xué)生工作的界定
二、高校學(xué)生工作理念的歷史演變
三、當(dāng)代高校學(xué)生工作的理念
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的方法
一、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)
二、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生特點
三、高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作的原則

第二章 “全員育人”學(xué)生工作隊伍建設(shè)
**節(jié) “全員育人”學(xué)生工作隊伍理念
一、“全員育人”學(xué)生工作隊伍的內(nèi)涵
二、“全員育人”學(xué)生工作隊伍建設(shè)的必要性
三、建立“全員育人”學(xué)生工作隊伍需要思考的幾個問題
第二節(jié) 經(jīng)濟(jì)類高職輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)實踐與探索
一、充分發(fā)揮專職輔導(dǎo)員隊伍作為學(xué)生工作的中堅力量
二、班導(dǎo)師隊伍
三、專業(yè)教師
四、挖掘社會教育資源：合作企業(yè)專家、校友會、校內(nèi)外專家
五、學(xué)生家長
六、學(xué)生自治隊伍

第三章 學(xué)生工作載體的開發(fā)和應(yīng)用
**節(jié) 學(xué)生工作載體概述
一、學(xué)生工作載體的概念
二、學(xué)生工作載體的功能
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作載體的實踐與探索
一、網(wǎng)絡(luò)陣地
二、學(xué)生活動
三、校園陣地

第四章 學(xué)生活動的設(shè)計、組織與實施
**節(jié) 學(xué)生活動的設(shè)計
一、打造高職院校精品活動
二、對學(xué)生活動實施項目管理
三、學(xué)生活動形式創(chuàng)新和內(nèi)涵深化相統(tǒng)
第二節(jié) 學(xué)生活動的組織與實施
一、主題教育類活動
二、新生入學(xué)教育系列活動
三、校園文體活動
四、社團(tuán)活動
五、畢業(yè)生文明離校系列活動
六、素質(zhì)拓展
七、社會實踐和志愿服務(wù)類活動

第五章 思想政治教育
**節(jié) 思想政治教育的內(nèi)容和方法
一、思想政治教育的內(nèi)涵和內(nèi)容
二、創(chuàng)新高校思想政治教育工作方法的要求
第二節(jié) 高職經(jīng)濟(jì)類思想政治教育實踐與探索
一、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的理想信念教育
……
第六章 職業(yè)素質(zhì)教育
第七章 校園文化建設(shè)
第八章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生心理健康工作實踐與探索
第九章 高職經(jīng)濟(jì)類專業(yè)特殊學(xué)生管理
參考文獻(xiàn)
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高職院校經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生工作實踐與探索 作者簡介

　　石曉春，女，1970年生，1992年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)心理教育專業(yè)；2001年獲遼寧師范大學(xué)教育碩士學(xué)位；現(xiàn)任大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支書記，思想政治教育教授。曾歷任輔導(dǎo)員、學(xué)院黨總支副書記、學(xué)生處副處長、黨總支書記等。曾獲“大連市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等多項榮譽；所帶學(xué)生工作團(tuán)隊獲各級榮譽多項；主編《大學(xué)生心理健康——快樂學(xué)習(xí)快樂生活》，參與《高職院校輔導(dǎo)員工作指南》等書籍的編寫；主持省市級課題多項。

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