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禮儀與修養(yǎng)

作者：段玲主編
出版社：電子工業(yè)出版社出版時間：2019-03-20
開本： 16開 頁數(shù)： 188頁
本類榜單：考試銷量榜
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禮儀與修養(yǎng) 版權(quán)信息

禮儀與修養(yǎng) 本書特色

本書是高等職業(yè)院校人文素養(yǎng)課程禮儀課程的通用教材，涵蓋了大學(xué)生素養(yǎng)教育中禮儀教育的重要內(nèi)容，本書從禮儀歷史沿革、校園禮儀、社會交往禮儀、職場禮儀和涉外禮儀等模塊，包含校園禮儀、儀容儀表儀態(tài)、語言交際、通訊、中、西餐、會面、拜訪、面試和涉外禮儀等內(nèi)容。有深入淺的幫助大學(xué)生樹立起"尊重”和文明的意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熟練掌握大學(xué)生活和職場相關(guān)的禮儀知識和道德規(guī)范，促進大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。

禮儀與修養(yǎng) 內(nèi)容簡介

　　禮儀是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的道德規(guī)范，并以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。《論語》中說：“不學(xué)禮，無以立。”在日常工作和學(xué)習(xí)中，禮儀通過禮貌、禮節(jié)等展示個人素質(zhì)和風(fēng)貌。禮儀存在于細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)體現(xiàn)了教養(yǎng)！　《Y儀教育作為大學(xué)生人文素質(zhì)教育的組成部分，對大學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范、規(guī)則意識的培養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展能力的提高都有重要作用。禮儀能提高大學(xué)生的個人素質(zhì)，也是大學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)人這一社會化過程中必不可少的重要內(nèi)容。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用禮儀標(biāo)準(zhǔn)，能使自己成為一個舉止文雅和禮儀修養(yǎng)良好的社會新人。從而順利完成角色轉(zhuǎn)化，步入社會，融入社會，逐步實現(xiàn)自身價值！　”緯w了大學(xué)生素質(zhì)教育中禮儀教育的重要內(nèi)容。編者對禮儀繁雜的知識進行梳理后使其內(nèi)容模塊化，通過禮儀歷史與沿革、校園禮儀、社會交往禮儀、職場交往禮儀和涉外禮儀等模塊，講述校園禮儀、儀容、儀表、儀態(tài)，以及語言交際、通信、中西餐、會面、拜訪、面試和涉外禮儀等禮儀知識。由淺入深地幫助大學(xué)生樹立起尊重和文明的意識，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，熟練掌握大學(xué)生活和與職場相關(guān)的禮儀知識和道德規(guī)范，提高大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力！　”緯木帉懱攸c為結(jié)合“高素質(zhì)、高技能”人才的培養(yǎng)目標(biāo)，將禮儀繁雜且相互間聯(lián)系不緊密的內(nèi)容進行模塊化教學(xué)設(shè)計，內(nèi)容與時俱進。通過理論結(jié)合實操的方法增強本書的實用性和趣味性，適用于高等職業(yè)院校的學(xué)生！　≡诒緯木帉戇^程中，編者參閱了許多學(xué)者的相關(guān)著作，并從中受到不少啟發(fā)，在此表示衷心的感謝！　　由于禮儀內(nèi)容的知識點較多，并具有時效性的特點，加之編者的知識和經(jīng)驗有限，書中錯漏之處難免，懇請專家、學(xué)者和廣大讀者評判指正。

禮儀與修養(yǎng) 目錄

學(xué)習(xí)模塊一 禮儀概述 1
學(xué)習(xí)任務(wù)一 禮儀歷史與沿革 2
1.1.1 禮儀的起源和發(fā)展 2
1.1.2 禮儀的含義特征 7
1.1.3 禮儀的特征、原則和作用 9
學(xué)習(xí)任務(wù)二 校園禮儀 16
1.2.1 校園禮儀 16
學(xué)習(xí)模塊二 社會交往禮儀 18
學(xué)習(xí)任務(wù)一 儀容禮儀 19
2.1.1 儀容的基本要求 19
2.1.2 發(fā)式 20
2.1.3 護膚化妝 25
學(xué)習(xí)任務(wù)二 儀表禮儀 35
2.2.1 服飾的起源與發(fā)展 36
2.2.2 服飾的含義 38
2.2.3 服飾形象設(shè)計的作用 38
2.2.4 著裝的基本要求 40
2.2.5 服飾的穿著和要求 42
2.2.6 飾品 57
2.2.7 香水 60
學(xué)習(xí)任務(wù)三 儀態(tài)禮儀 64
2.3.1 站姿 65
2.3.2 坐姿 68
2.3.3 行姿 71
2.3.4 蹲姿 73
2.3.5 鞠躬 74
2.3.6 手勢 75
2.3.7 表情 78
項目小結(jié) 83
學(xué)習(xí)任務(wù)四 語言交際禮儀 84
2.4.1 談吐的原則 85
2.4.2 談吐文雅 88
2.4.3 交談方式 90
2.4.4 交談的作用 91
2.4.5 交談的禮儀 92
2.4.6 交談8忌 93
2.4.7 交談的語言規(guī)范 93
2.4.8 談吐藝術(shù) 94
2.4.9 提問藝術(shù) 97
2.4.10 道歉藝術(shù) 98
2.4.11 拒絕藝術(shù) 98
2.4.12 傾聽藝術(shù) 99
2.4.13 中西方文化對語言的影響 101
項目小結(jié) 104
學(xué)習(xí)任務(wù)五 電話禮儀 104
2.5.1 接電話的基本禮儀 104
2.5.2 打電話的基本禮儀 105
2.5.3 接電話的禮儀 107
2.5.4 使用手機的禮儀 109
學(xué)習(xí)任務(wù)六 中、西餐禮儀 110
2.6.1 中餐禮儀 110
2.6.2 西餐禮儀 119
學(xué)習(xí)模塊三 職場交往禮儀 126
學(xué)習(xí)任務(wù)一 會面禮儀 127
3.1.1 稱呼禮儀 127
3.1.2 介紹禮儀 128
3.1.3 握手禮儀 129
3.1.4 名片禮儀 130
3.1.5 各國會面禮儀 131
學(xué)習(xí)任務(wù)二 乘車、拜訪、接待禮儀 133
3.2.1 乘車禮儀 134
3.2.2 拜訪禮儀 137
3.2.3 待客禮儀 142
3.2.4 饋贈禮儀 147
項目小結(jié) 153
學(xué)習(xí)任務(wù)三 面試禮儀 154
3.3.1 求職禮儀 154
3.3.2 面試禮儀 159
項目小結(jié) 166
學(xué)習(xí)模塊四 涉外禮儀 167
學(xué)習(xí)任務(wù)一 涉外禮儀的基本原則 168
4.1.1 涉外禮儀的概念 168
4.1.2 涉外禮儀的7個原則 168
學(xué)習(xí)任務(wù)二 涉外工作中的常用禮儀 172
4.2.1 迎賓禮儀 172
4.2.2 送行禮儀 176
4.2.3 陪同禮儀 177
學(xué)習(xí)任務(wù)三 涉外禮儀的禁忌 180
4.3.1 數(shù)字禁忌 180
4.3.2 肢體禁忌 180
4.3.3 顏色禁忌 181
4.3.4 宗教禁忌 181
4.3.5 花卉禁忌 182
4.3.6 各國禁忌 183
項目小結(jié) 187
參考文獻 189
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禮儀與修養(yǎng) 作者簡介

段玲，擔(dān)任四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院涉外交流合作處工作人員2年，后擔(dān)任省級示范辦公室專員3年，后成為專業(yè)教師5年，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校繼基礎(chǔ)部禮儀教研室主任。公開發(fā)表"論形成性評價對于高職公共基礎(chǔ)課程個人化學(xué)習(xí)的作用”等論文15余篇、主參編《涉外服務(wù)與禮儀》等教材3部；2015-2018年連續(xù)被評為優(yōu)秀教師，主持學(xué)院《禮儀與修養(yǎng)》、《涉外服務(wù)與禮儀》和《專業(yè)英語》課程的開發(fā)建設(shè)工作。其中《禮儀與修養(yǎng)》課程被評為教學(xué)優(yōu)質(zhì)課程。

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