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9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課

9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課

出版社：人民出版社出版時間：2018-02-01
開本： 其他 頁數(shù)： 118
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9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課 版權(quán)信息

9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課 本書特色

每一周的內(nèi)容分四大板塊： 1.國學小知識 愛祖國從了解祖國做起，所以，在這個版塊我們把中國風俗、風土、風景、風貌、物產(chǎn)、物品、人物、事件等分為“神州大地”“華夏名人”“中華文藝”“九州風俗”四個類別介紹給學生，基本上涵蓋了小學生需要掌握的所有傳統(tǒng)文化知識，可以說是一本小小的傳統(tǒng)文化百科全書。 2.德育小故事 傳統(tǒng)文化的教育*終還是要落實在學生德行修養(yǎng)上。所以我們歸納了48個小學生應(yīng)該養(yǎng)成的德行，讓學生通過他們*喜聞樂見的故事、成語、名言等形式，潛移默化地了解和*終養(yǎng)成這些傳統(tǒng)美德。 3.詩文小鏈接 這個版塊就是把和國學小知識及中華美德相關(guān)的詩文進行介紹，既對國學知識和美德內(nèi)容進行了補充說明，也可以增加學生古詩文的積累。 4.通關(guān)小檢測 巧妙的基礎(chǔ)題幫助學生更好地掌握課堂學習的內(nèi)容，附加題則幫助學生了解更多叢書上沒有講到的國學知識。 總之，這套《優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課》里有值得積累的經(jīng)典篇章，有值得了解的文化知識，有值得養(yǎng)成的中華美德，是一本真正適宜親子共讀，便于教師操作，利于學生成長的國學讀本。

9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課 內(nèi)容簡介

每一周的內(nèi)容分四大板塊： 1.國學小知識 愛祖國從了解祖國做起，所以，在這個版塊我們把中國風俗、風土、風景、風貌、物產(chǎn)、物品、人物、事件等分為“神州大地”“華夏名人”“中華文藝”“九州風俗”四個類別介紹給學生，基本上涵蓋了小學生需要掌握的所有傳統(tǒng)文化知識，可以說是一本小小的傳統(tǒng)文化百科全書。 2.德育小故事 傳統(tǒng)文化的教育很終還是要落實在學生德行修養(yǎng)上。所以我們歸納了48個小學生應(yīng)該養(yǎng)成的德行，讓學生通過他們很喜聞樂見的故事、成語、名言等形式，潛移默化地了解和很終養(yǎng)成這些傳統(tǒng)美德。 3.詩文小鏈接 這個版塊就是把和國學小知識及中華美德相關(guān)的詩文進行介紹，既對國學知識和美德內(nèi)容進行了補充說明，也可以增加學生古詩文的積累。 4.通關(guān)小檢測 巧妙的基礎(chǔ)題幫助學生更好地掌握課堂學習的內(nèi)容，附加題則幫助學生了解更多叢書上沒有講到的國學知識。 總之，這套《很好傳統(tǒng)文化每周一課》里有值得積累的經(jīng)典篇章，有值得了解的文化知識，有值得養(yǎng)成的中華美德，是一本真正適宜親子共讀，便于教師操作，利于學生成長的國學讀本。

9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課 目錄

**周 詩文誦讀（豪放詩詞選讀） 國學知識 神州大地（北京故宮博物院） 德行故事 團結(jié)（彝海結(jié)盟） 一周檢測第二周 詩文誦讀（《戰(zhàn)國策》名篇選摘） 國學知識 神州大地（中國國家博物館） 德行故事 團結(jié)（郭子儀、李光弼團結(jié)對敵） 一周檢測第三周 詩文誦讀（《左傳》名篇選摘） 國學知識 神州大地（南京博物院） 德行故事 團結(jié)（阿柴折箭） 一周檢測第四周 詩文誦讀（《勸學》節(jié)選） 國學知識 神州大地（陜西歷史博物館） 德行故事 團結(jié)（戰(zhàn)火中誕生的大學） 一周檢測第五周 詩文誦讀（豪放詩詞選讀） 國學知識 華夏名人（周瑜、諸葛亮） 德行故事 創(chuàng)造（南泥灣：從荒無人煙的“爛泥灣”到陜北“好江南”） 一周檢測第六周 詩文誦讀（《戰(zhàn)國策》名篇選摘） 國學知識 華夏名人（杜甫、文天祥） 德行故事 創(chuàng)造（小徒弟巧解魯班謎） 一周檢測第七周 詩文誦讀（《左傳》名篇選摘） 國學知識 華夏名人（辛棄疾、岳飛） 德行故事 創(chuàng)造（《天工開物》與一代巨匠宋應(yīng)星） 一周檢測第八周 詩文誦讀（《勸學》節(jié)選） 國學知識 華夏名人（屈原、宋玉） 德行故事 創(chuàng)造（商鞅變法） 一周檢測第九周 詩文誦讀（豪放詩詞選讀） 國學知識 中華文藝（古琴） 德行故事 奮斗（實踐求真知奮斗不止息——宋振騏） 一周檢測第十周 詩文誦讀（《戰(zhàn)國策》名篇選摘） 國學知識 中華文藝（皮影戲） 德行故事 奮斗（奮斗讓情懷落地——劉永坦） 一周檢測第十一周 詩文誦讀（《左傳》名篇選摘） 國學知識 中華文藝（國畫） 德行故事 奮斗（朱德讓飯） 一周檢測第十二周 詩文誦讀（《三國志》節(jié)選） 國學知識 中華文藝（武術(shù)） 德行故事 奮斗（背萬支毛筆走上艱難求學路） 一周檢測第十三周 詩文誦讀（豪放詩詞選讀） 國學知識 九州風俗（四合院、土樓） 德行故事 夢想（用量子研究追逐中國夢：潘建偉） 一周檢測第十四周 詩文誦讀（《戰(zhàn)國策》名篇選摘） 國學知識 九州風俗（蒙古包、窯洞） 德行故事 夢想（周恩來的初心：為中華之崛起而讀書） 一周檢測第十五周 詩文誦讀（《左傳》名篇選摘） 國學知識 九州風俗（碉樓、吊腳樓） 德行故事 夢想（中國人的航天夢） 一周檢測第十六周 詩文誦讀（三國綜評） 國學知識 九州風俗（丹巴藏寨、圍龍屋） 德行故事 夢想（中國一定要有自己的建筑史） 一周檢測
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9年級下/中學生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化每周一課 作者簡介

廖為民，中學高級教師，現(xiàn)任成都天府新區(qū)永興中學黨支部書記、校長，從教28年，先后從事師范教育、高中教學、初中教育，一直秉承學高為師、身正為范教育信念，以培養(yǎng)具有家國情懷、學業(yè)水平、身心健康的未來建設(shè)者為目標，認真干好本職工作。 吳明渠，四川省名師，成都市人大代表，從教二十二年致力于語文課堂教學、課外閱讀和國學課程研究。個人被評為全國傳統(tǒng)文化教育先進個人，是中國傳統(tǒng)文化研究中心理事，獲得全國國學賽課一等獎，四川省優(yōu)秀教師，四川省教學名師，四川省名師工作坊導師，成都市語文學科帶頭人，成都市青年優(yōu)秀教師，成都市教育局國學中心組和成都市語文中心組成員。近年來，先后到新加坡、馬來西亞、韓國及臺灣、澳門、海南、廣州、浙江、寧夏、重慶等二十多個地區(qū)講座上百場，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承傳播奉獻自己的力量。 先后出版有27部國學及語文教材解讀、作文教學等方面的教育教學專著出版發(fā)行。其中2007年出版，季羨林擔任顧問的《小學國學校本教材》（6本）是全國最早發(fā)行的國學校本教材之一。2014年出版發(fā)行的《小學生經(jīng)典誦讀》（6本）全國熱銷，3年再版8次。

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