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科瓦奇講古希臘 版權(quán)信息
- ISBN:9787510468179
- 條形碼:9787510468179 ; 978-7-5104-6817-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
科瓦奇講古希臘 本書特色
這本書講述了古希臘諸神和英雄的傳說(shuō),以及昭示西方文明曙光的歷史人物的傳奇故事。從奧德修斯、伊阿宋、赫拉克勒斯、忒修斯等無(wú)所畏懼的冒險(xiǎn),到雅典的黃金時(shí)代,再到亞歷山大大帝的遠(yuǎn)征?仆咂鎸ьI(lǐng)孩子一層層觀察古希臘,一步步走進(jìn)歐洲文明的童年時(shí)代。
科瓦奇講古希臘 內(nèi)容簡(jiǎn)介
故事是小孩子*好的歷史入門,尤其是——
古希臘的故事,因?yàn)槟抢锾N(yùn)藏著面向更高生存的理想。
遵循兒童的心理發(fā)展,循序漸進(jìn),從有趣的神話走向真實(shí)的歷史
9歲的孩子沒(méi)法穿14歲孩子的衣服,同樣,給小孩子的歷史入門不適合放入大孩子才能懂復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。但充滿奇想的希臘神話故事能輕易抓住孩子的心,從神話傳說(shuō)入手,到古希臘人的日常生活,再到可歌可泣的傳奇人物的生平,科瓦奇將帶領(lǐng)孩子一層層觀察古希臘,一步步讀懂世界歷史。
直擊心靈的故事,激發(fā)熱情,塑造獨(dú)立的品格。
54個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、飽含智慧的動(dòng)人故事,喚起孩子的喜悅與惋惜,使他們的內(nèi)心迸發(fā)出道德的力量,形成獨(dú)立的品格。
違背宙斯的旨意,普羅米修斯為人類帶來(lái)紅色的花朵,
面對(duì)強(qiáng)力,該屈服還是堅(jiān)守正義?為什么有人能夠犧牲自己,做一個(gè)孤膽英雄?
阿戈斯的王,即便狠心除掉外孫珀?duì)栃匏,也無(wú)法逃開(kāi)死亡的命運(yùn),
對(duì)于無(wú)法改變的事情,除了消極應(yīng)對(duì),人仍可以選擇高貴的承受痛苦。
三百人可以阻擋千萬(wàn)大軍?讓希臘人告訴你,人的意志力不可窮盡……
趕走枯燥的年代,讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生感覺(jué)。
科瓦奇注意到孩子對(duì)時(shí)間的體驗(yàn)是從無(wú)到有的,至少到青春期之后才具備這方面的抽象能力。所以在講述古代世界的明星——古希臘的時(shí)候,用孩子能理解的家庭鏈的方式呈現(xiàn)過(guò)往;盡量避免生硬的年份,因?yàn)檫@對(duì)小孩子是無(wú)效的負(fù)擔(dān)。故事是小孩子*好的歷史入門,尤其是——
古希臘的故事,因?yàn)槟抢锾N(yùn)藏著面向更高生存的理想。
遵循兒童的心理發(fā)展,循序漸進(jìn),從有趣的神話走向真實(shí)的歷史9歲的孩子沒(méi)法穿14歲孩子的衣服,同樣,給小孩子的歷史入門不適合放入大孩子才能懂復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)因。但充滿奇想的希臘神話故事能輕易抓住孩子的心,從神話傳說(shuō)入手,到古希臘人的日常生活,再到可歌可泣的傳奇人物的生平,科瓦奇將帶領(lǐng)孩子一層層觀察古希臘,一步步讀懂世界歷史。
直擊心靈的故事,激發(fā)熱情,塑造獨(dú)立的品格。54個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)、飽含智慧的動(dòng)人故事,喚起孩子的喜悅與惋惜,使他們的內(nèi)心迸發(fā)出道德的力量,形成獨(dú)立的品格。
違背宙斯的旨意,普羅米修斯為人類帶來(lái)紅色的花朵,
面對(duì)強(qiáng)力,該屈服還是堅(jiān)守正義?為什么有人能夠犧牲自己,做一個(gè)孤膽英雄?
阿戈斯的王,即便狠心除掉外孫珀?duì)栃匏,也無(wú)法逃開(kāi)死亡的命運(yùn),
對(duì)于無(wú)法改變的事情,除了消極應(yīng)對(duì),人仍可以選擇高貴的承受痛苦。
三百人可以阻擋千萬(wàn)大軍?讓希臘人告訴你,人的意志力不可窮盡……
趕走枯燥的年代,讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生感覺(jué)?仆咂孀⒁獾胶⒆訉(duì)時(shí)間的體驗(yàn)是從無(wú)到有的,至少到青春期之后才具備這方面的抽象能力。所以在講述古代世界的明星——古希臘的時(shí)候,用孩子能理解的家庭鏈的方式呈現(xiàn)過(guò)往;盡量避免生硬的年份,因?yàn)檫@對(duì)小孩子是無(wú)效的負(fù)擔(dān)。
流傳千年的故事,輕松理解西方“成語(yǔ)”。中國(guó)人從小就學(xué)習(xí)成語(yǔ),西方也有“成語(yǔ)”,比如在愛(ài)倫·坡《失竊的信》里有“普洛克路斯忒斯的床”,在梭羅的《瓦爾登湖》里出現(xiàn)了“奧吉亞斯的牛棚”,在喬伊斯的小說(shuō)《尤利西斯》里能遇見(jiàn)“伊卡洛斯的蠟翼”,這些陌生的“成語(yǔ)”有什么含義?跟隨科瓦奇,孩子將輕松理解這些典故的由來(lái)和含義。
一位英國(guó)教師二十余年的關(guān)懷,華德福教育的經(jīng)典教材作為華德福學(xué)校的教師,科瓦奇在他二十余年的任教過(guò)程中,寫下了大量的課程筆記,他了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,知道他們需要什么,知道如何講孩子才能真正吸收。這套書便是依據(jù)他日復(fù)一日的筆記,一經(jīng)出版便成為華德福學(xué)校師生廣泛贊譽(yù)的經(jīng)典。
多樣、精美的插圖,給孩子文字之外的想象和美的熏陶。近300幅精美插圖,展示從古至今充滿希臘主題和元素的壁畫、馬賽克畫、瓶畫、油畫,甚至是英美近代插畫大師(如沃特爾·克蘭)的作品。另外,不要錯(cuò)過(guò)每一章節(jié)的裝飾圖案,那里藏著古老的克里特、邁錫尼文明。
科瓦奇講古希臘 目錄
科瓦奇講古希臘 作者簡(jiǎn)介
查爾斯·科瓦奇(1907—2001) 出生于奧地利,1938 年加入在東非的英國(guó)軍隊(duì)。第二次世界大戰(zhàn)后定居英國(guó)。1956 年任教于愛(ài)丁堡的華德福學(xué)校,直至1976 年退休。他的課程筆記是華德福學(xué)校老師們的寶貴資源,并為老師們的教學(xué)提供了豐富的靈感。
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