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統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn)

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn)

出版社：上海財經(jīng)大學(xué)出版社出版時間：2019-12-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 243頁
本類榜單：經(jīng)濟銷量榜
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統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787564234010
  • 條形碼：9787564234010 ; 978-7-5642-3401-0
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn) 本書特色

根據(jù)培養(yǎng)高等教育和應(yīng)用技能型院校人才的需要,本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內(nèi)容上特別注意吸收*的統(tǒng)計知識,按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教材內(nèi)容。教材針對高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點,將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性的呈現(xiàn)出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實用。 2.與時俱進,緊跟動態(tài)。本書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了先進的教學(xué)理念，同時也運用了計算機等先進的教學(xué)手段。分布于每個項目任務(wù)的做中學(xué)及課后習(xí)題體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的必要性和重要性，使學(xué)生牢固樹立統(tǒng)計方法源于實踐又服務(wù)于實踐的基本思想。 3.突出應(yīng)用,實操技能。注重Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書中許多項目任務(wù)包含了運用Excel進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的操作過程和分析解讀內(nèi)容，這不僅能極大地提高老師的教學(xué)效率，也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的興趣。大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)，通過Excel進行分類、匯總、制表及數(shù)據(jù)模擬，可以清晰、簡明地得以表達。主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”,一邊學(xué)理論,一邊將理論知識加以應(yīng)用,實現(xiàn)“理實應(yīng)用一體化”。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項目設(shè)有【知識目標】、【技能目標】、【素質(zhì)目標】、【項目引例】、【做中學(xué)】、【提示】、【注意】、【項目訓(xùn)練】（包括單選題、多選題、簡述題、綜合題）、【項目實訓(xùn)】（實訓(xùn)項目、實訓(xùn)資料、實訓(xùn)要求、實訓(xùn)報告）等欄目,并添加了二維碼視頻和解析等，充分體現(xiàn)新時代互聯(lián)網(wǎng)富媒體特色，教材的應(yīng)知應(yīng)會考核和項目實訓(xùn)，使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達到學(xué)以致用，豐富了教材內(nèi)容與知識體系,也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進的可操作性教學(xué)方法。 5.課證融合，雙證融通。本書能滿足讀者對統(tǒng)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要,為迎合國務(wù)院人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標準，實行1 X證書制度，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾；鑒于如此，教材與統(tǒng)計師資格證書考試相銜接，做到考證對接，課證融合。 6.職業(yè)素養(yǎng),素質(zhì)教育。為體現(xiàn)高等教育和應(yīng)用技能型教育的特色,我們力求在內(nèi)容上有所突破,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,設(shè)計適合學(xué)生掌握的考核要點,以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中分析問題、解決問題的能力，從而強化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。 7.課程資源,配套上網(wǎng)。為了配合課堂教學(xué),編著者精心設(shè)計和制作了教師課件PPT、習(xí)題參考答案、課程教學(xué)大綱、配套實驗課程大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等實現(xiàn)網(wǎng)上運行,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用,探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機結(jié)合的新途徑。根據(jù)培養(yǎng)高等教育和應(yīng)用技能型院校人才的需要,本書力求體現(xiàn)如下特色: 1.結(jié)構(gòu)合理,體系規(guī)范。作為教科書,本書在內(nèi)容上特別注意吸收*的統(tǒng)計知識,按理論與實務(wù)兼顧的原則設(shè)置教材內(nèi)容。教材針對高等職業(yè)和應(yīng)用技能型院校教學(xué)課程的特點,將內(nèi)容龐雜的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)性的呈現(xiàn)出來,力求做到“必需、夠用”原則,體系科學(xué)規(guī)范,內(nèi)容簡明實用。 2.與時俱進,緊跟動態(tài)。本書所闡述的內(nèi)容既體現(xiàn)了先進的教學(xué)理念，同時也運用了計算機等先進的教學(xué)手段。分布于每個項目任務(wù)的做中學(xué)及課后習(xí)題體現(xiàn)了應(yīng)用統(tǒng)計方法解決實際問題的必要性和重要性，使學(xué)生牢固樹立統(tǒng)計方法源于實踐又服務(wù)于實踐的基本思想。 3.突出應(yīng)用,實操技能。注重Excel在統(tǒng)計學(xué)中的應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書中許多項目任務(wù)包含了運用Excel進行統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理的操作過程和分析解讀內(nèi)容，這不僅能極大地提高老師的教學(xué)效率，也能增強學(xué)生學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)的興趣。大量復(fù)雜的數(shù)據(jù)，通過Excel進行分類、匯總、制表及數(shù)據(jù)模擬，可以清晰、簡明地得以表達。主要引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)中做”和“做中學(xué)”,一邊學(xué)理論,一邊將理論知識加以應(yīng)用,實現(xiàn)“理實應(yīng)用一體化”。 4.欄目豐富,形式生動。本書欄目形式豐富多樣,每個項目設(shè)有【知識目標】、【技能目標】、【素質(zhì)目標】、【項目引例】、【做中學(xué)】、【提示】、【注意】、【項目訓(xùn)練】（包括單選題、多選題、簡述題、綜合題）、【項目實訓(xùn)】（實訓(xùn)項目、實訓(xùn)資料、實訓(xùn)要求、實訓(xùn)報告）等欄目,并添加了二維碼視頻和解析等，充分體現(xiàn)新時代互聯(lián)網(wǎng)富媒體特色，教材的應(yīng)知應(yīng)會考核和項目實訓(xùn)，使得學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容達到學(xué)以致用，豐富了教材內(nèi)容與知識體系,也為教師教學(xué)和學(xué)生更好地掌握知識內(nèi)容提供了首尾呼應(yīng)、層層遞進的可操作性教學(xué)方法。 5.課證融合，雙證融通。本書能滿足讀者對統(tǒng)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要,為迎合國務(wù)院人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標準，實行1 X證書制度，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾；鑒于如此，教材與統(tǒng)計師資格證書考試相銜接，做到考證對接，課證融合。 6.職業(yè)素養(yǎng),素質(zhì)教育。為體現(xiàn)高等教育和應(yīng)用技能型教育的特色,我們力求在內(nèi)容上有所突破,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,設(shè)計適合學(xué)生掌握的考核要點,以培養(yǎng)和提高學(xué)生在特定業(yè)務(wù)情境中分析問題、解決問題的能力，從而強化學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)。 7.課程資源,配套上網(wǎng)。為了配合課堂教學(xué),編著者精心設(shè)計和制作了教師課件PPT、習(xí)題參考答案、課程教學(xué)大綱、配套實驗課程大綱、配套習(xí)題、模擬試卷等實現(xiàn)網(wǎng)上運行,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程資源的作用,探索課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育有機結(jié)合的新途徑。

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn) 內(nèi)容簡介

《統(tǒng)計學(xué)》能滿足讀者對統(tǒng)計基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的基本需要，為迎合國務(wù)院人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標準，實行1X證書制度，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，鼓勵院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時，積極取得多類職業(yè)技能等級證書，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾；鑒于如此，教材與統(tǒng)計師資格證書考試相銜接，做到考證對接，課證融合。

統(tǒng)計學(xué):理論·實務(wù)·技能·實訓(xùn) 目錄

前言 項目一 統(tǒng)計總論 任務(wù)一 統(tǒng)計概述 任務(wù)二 統(tǒng)計工作過程及研究方法 任務(wù)三 統(tǒng)計學(xué)的基本概念 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目二 統(tǒng)計調(diào)查 任務(wù)一 統(tǒng)計調(diào)查概述 任務(wù)二 統(tǒng)計調(diào)查方案 任務(wù)三 統(tǒng)計調(diào)查形式 任務(wù)四 統(tǒng)計調(diào)查方法 任務(wù)五 統(tǒng)計調(diào)查問卷 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目三 統(tǒng)計整理 任務(wù)一 統(tǒng)計整理概述 任務(wù)二 統(tǒng)計分組 任務(wù)三 分配數(shù)列分析 任務(wù)四 統(tǒng)計圖表編制 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目四 總量指標與相對指標 任務(wù)一 總量指標 任務(wù)二 相對指標 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目五 平均指標與標志變異指標 任務(wù)一 平均指標 任務(wù)二 標志變異指標 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目六 時間數(shù)列 任務(wù)一 時間數(shù)列概述 任務(wù)二 時間數(shù)列的水平分析指標 任務(wù)三 時間數(shù)列的速度分析指標 任務(wù)四 時間序列趨勢分析 任務(wù)五 季節(jié)變動分析 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目七 統(tǒng)計指數(shù) 任務(wù)一 統(tǒng)計指數(shù)概述 任務(wù)二 綜合指數(shù) 任務(wù)三 平均指數(shù) 任務(wù)四 統(tǒng)計指數(shù)體系及因素分析 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目八 抽樣推斷 任務(wù)一 抽樣推斷概述 任務(wù)三 抽樣誤差 任務(wù)三 抽樣估計 任務(wù)四 樣本容量的確定 任務(wù)五 抽樣的組織方式 任務(wù)六 假設(shè)檢驗 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 項目九 相關(guān)分析與回歸分析 任務(wù)一 相關(guān)分析概述 任務(wù)二 相關(guān)關(guān)系的測定 任務(wù)三 一元直線回歸分析 任務(wù)四 相關(guān)分析與回歸分析的應(yīng)用 項目訓(xùn)練 項目實訓(xùn) 附錄1 統(tǒng)計實驗—Excel在統(tǒng)計分析中的應(yīng)用 實驗1 Excel的統(tǒng)計數(shù)據(jù)處理分析功能 實驗2 Excel在統(tǒng)計整理中的應(yīng)用 實驗3 Excel在數(shù)據(jù)描述中的應(yīng)用 實驗4 Excel在參數(shù)估計中的應(yīng)用 實驗5 Excel在相關(guān)分析和回歸分析中的應(yīng)用 實驗6 Excel在時間序列分析中的應(yīng)用 附錄2 正態(tài)概率表 附錄3 Excel統(tǒng)計函數(shù) 參考文獻
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