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閱讀指要

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時間：2020-01-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 354頁
本類榜單：教材銷量榜
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閱讀指要 版權(quán)信息

閱讀指要 本書特色

　　內(nèi)容簡介：這是一本從內(nèi)容和方法兩個方面對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外的閱讀示范的教材，每篇文章除了單元前的導(dǎo)語外，還有原文閱讀、作者簡介、作品要覽、閱讀提示、推薦書目這幾個部分，以便學(xué)生從感性到理性、由淺入深、由表及里地來理解原著的精華所在，從而使學(xué)生基本具備“廣泛閱讀、正確領(lǐng)悟、深入思考”的閱讀素養(yǎng)。

閱讀指要 內(nèi)容簡介

內(nèi)容簡介：這是一本從內(nèi)容和方法兩個方面對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外的閱讀示范的教材，每篇文章除了單元前的導(dǎo)語外，還有原文閱讀、作者簡介、作品要覽、閱讀提示、推薦書目這幾個部分，以便學(xué)生從感性到理性、由淺入深、由表及里地來理解原著的精華所在，從而使學(xué)生基本具備“廣泛閱讀、正確領(lǐng)悟、深入思考”的閱讀素養(yǎng)。

閱讀指要 目錄

編寫說明 緒言 **單元 小說不“小” 倪煥之(節(jié)選)(葉圣陶) 荒野的呼喚(節(jié)選)([美]杰克·倫敦) 第二單元 古國詩魂 憶菊(附二首)(聞一多) 趙氏孤兒(紀(jì)君祥) 第三單元 “**”和“投*” 論佛骨表(韓愈) 關(guān)于中國的兩三件事(魯迅) 第四單元 以史為鑒 范滂傳(范曄) 在斯大林格勒的慘敗([美]威廉·L.夏伊勒) 第五單元 真理與實踐 商品的兩個因素：使用價值和價值(價值實體，價值量)([德]馬克思) 中國革命(毛澤東) 新人口論(節(jié)選)(馬寅初) 第六單元 “方圓”與“規(guī)矩” 論分工的原由([英]亞當(dāng)·斯密) 論犯罪與刑罰(節(jié)選)([意]貝卡利亞) 第七單元 在語言家園里 語言學(xué)的對象([瑞士]索緒爾) 學(xué)習(xí)邏輯學(xué)的思想準(zhǔn)備([美]麥克倫尼) 愛彌兒(節(jié)選)([法]盧梭) 第八單元 藝苑幽徑 中國古代的音樂寓言與音樂思想(宗白華) 宋元山水意境(李澤厚) 第九單元 走進(jìn)象牙塔 蘇菲的世界(節(jié)選)([挪威]喬德坦·賈德) 左手孔子，右手老子(林語堂) “子非魚，安知魚之樂?”——宇宙的人情化(朱光潛) 第十單元 大寫的“人” 生存的技術(shù)([美]摩爾根) **故事(節(jié)選)(張久宣) 夢是愿望的達(dá)成([奧地利]弗洛伊德) 第十一單元 基礎(chǔ)和“發(fā)動機(jī) 哥德巴赫猜想(節(jié)選)(徐遲) 熱是一種物質(zhì)嗎([美]艾·愛因斯坦，[波]利·英費(fèi)爾德) 第十二單元 科學(xué)“魔術(shù)” 化學(xué)在發(fā)展(葉永烈) 生存斗爭([英]達(dá)爾文) 第十三單元 生命之樹 生命的起源([美]比爾·布萊森) 疾病的奧秘([美]R．M．尼斯，G．C．威廉斯) 第十四單元 天高地迥 我們的宇宙圖象([英]霍金) 日本帝國([美]房龍) 第十五單元 兵者，兇器也 戰(zhàn)爭中的目的([德]克勞塞維茨)
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閱讀指要 作者簡介

　　陳藝鳴，南通師范高等？茖W(xué)校教授。有著多年的高師中文教學(xué)經(jīng)驗，是南通高等師范學(xué)校(現(xiàn)改為“南通師范高等？茖W(xué)校”)資深教師。主要從事高師中文教育教學(xué)研究，在我社出版有《閱讀指要第1版》《閱讀指要第2版》，效益良好。

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