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5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略

5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略

作者：李樹平
出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2020-05-01
開本： 23cm 頁(yè)數(shù)： 227頁(yè)
中 圖 價(jià):¥33.3(4.9折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略 版權(quán)信息

5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略 本書特色

隨著5G的商用，人類將進(jìn)入一個(gè)將移動(dòng)互聯(lián)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能學(xué)習(xí)整合起來(lái)的智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。在5G時(shí)代，人工智能、大數(shù)據(jù)和智能學(xué)習(xí)的能力將充分發(fā)揮，并整合成強(qiáng)大的超級(jí)智能體系。這個(gè)體系將改變教育的方方面面，帶來(lái)了一場(chǎng)新的教育革命。 本書揭秘了5G和AI等新技術(shù)帶給教育行業(yè)的大變革，以及教育行業(yè)出現(xiàn)的新趨勢(shì)，并選取了*代表性的教育產(chǎn)品及理念進(jìn)行系統(tǒng)的講述。從工具與技術(shù)的變革到教學(xué)場(chǎng)景、教學(xué)模式的改變，再到學(xué)校形態(tài)的改變、個(gè)性化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)，教育的變革越來(lái)越深刻。教育巨頭和科技公司積極布局教育行業(yè)，隨著智能教育時(shí)代的到來(lái)，教育行業(yè)也迎來(lái)巨大的市場(chǎng)機(jī)遇。書中穿插豐富的行業(yè)案例，進(jìn)行有理有據(jù)的論證，理性分析教育行業(yè)的未來(lái)的發(fā)展方向和機(jī)遇，以及背后的應(yīng)對(duì)策略，為教育行業(yè)的從業(yè)者和感興趣的讀者提供一些新的思考。

5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書揭秘了5G和AI等新技術(shù)帶給教育行業(yè)的大變革, 以及教育行業(yè)出現(xiàn)的新趨勢(shì), 并選取了頗具代表性的教育產(chǎn)品及理念進(jìn)行系統(tǒng)的講述。從工具與技術(shù)的變革到教學(xué)場(chǎng)景、教學(xué)模式的改變, 再到學(xué)校形態(tài)的改變、個(gè)性化教學(xué)的實(shí)現(xiàn), 教育的變革越來(lái)越深刻。

5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略 目錄

第1篇 智能教育：時(shí)代的召喚，未來(lái)的趨勢(shì)
第1章 初識(shí)智能教育 / 002
1.1 智能教育發(fā)展歷程 / 003
1.2 政策引導(dǎo)智能教育的發(fā)展 / 014
第2章 5G引爆人工智能 教育 / 018
2.1 5G賦能人工智能 / 019
2.2 5G支持下智能教育的突破 / 025
2.3 5G顛覆傳統(tǒng)教育模式 / 032
2.4 5G帶給教育市場(chǎng)的三個(gè)機(jī)遇 / 039
第3章 5G下的智能教育已成趨勢(shì) / 046
3.1 三大電信運(yùn)營(yíng)商推進(jìn)5G與教育的結(jié)合 / 047
3.2 科技公司不斷深化5G教育布局 / 050

第2篇智能教育創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景與校園管理
第4章 智能教育創(chuàng)新教學(xué)場(chǎng)景 / 058
4.1 智能教育催生教育學(xué)習(xí)新模式 / 059
4.2 教育機(jī)構(gòu)紛紛變革教學(xué)模式 / 068
第5章 智能教育系統(tǒng)打造智慧校園 / 077
5.1 智慧校園：變革課堂管理與校園管理 / 078
5.2 智慧校園的技術(shù)根基 / 086
5.3 智慧校園案例 / 097

第3篇 智能教育場(chǎng)景落地與智能應(yīng)對(duì)
第6章 智能教育與早教機(jī)器人 / 108
6.1 早教機(jī)器人發(fā)展態(tài)勢(shì) / 109
6.2 早教機(jī)器人如何打造學(xué)習(xí)能力 / 119
6.3 早教機(jī)器人案例 / 124
第7章 智能教育促進(jìn)K12教育創(chuàng)新 / 136
7.1 人工智能K12教育 / 137
7.2 K12教育機(jī)器人讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí) / 143
7.3 K12教育機(jī)器人案例 / 151
第8章 智能教育助推素質(zhì)教育發(fā)展 / 157
8.1 素質(zhì)教育的強(qiáng)化 / 158
8.2 教育機(jī)構(gòu)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展 / 166
第9章 智能教育發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn) / 174
9.1 智能教育的優(yōu)勢(shì) / 175
9.2 智能教育發(fā)展的機(jī)遇 / 179
9.3 智能教育發(fā)展中的挑戰(zhàn) / 188
第10章 智能應(yīng)對(duì)智能教育時(shí)代 / 192
10.1 智能教育時(shí)代，教師角色轉(zhuǎn)變 / 193
10.2 智能教育時(shí)代，教師如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí) / 199
10.3 教育機(jī)構(gòu)如何“乘風(fēng)而飛” / 205
附錄
附錄A 《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（部分） / 216
附錄B 《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃》（部分） / 219
附錄C 教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃（部分） / 226
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5G引爆教育革命:行業(yè)趨勢(shì)+商業(yè)模式+案例分析+應(yīng)對(duì)策略 作者簡(jiǎn)介

李樹平 教授，碩士生導(dǎo)師，國(guó)家資深教育專家，一直致力于計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用、人工智能 教育、在線教育、5G跨領(lǐng)域融合等方面的研究，并對(duì)創(chuàng)新教育、人工智能教育等有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)到的見(jiàn)解。 劉陶唐 博士，教育專家，人工智能教育跨領(lǐng)域研究者。

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