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我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 版權(quán)信息
- ISBN：9787569934151
- 條形碼：9787569934151 ; 978-7-5699-3415-1
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 本書特色
《性的教育 性的道德》精選與弗洛伊德齊名的英國著名學(xué)者藹理士暢銷百年的經(jīng)典著作《性心理學(xué)》中“性與社會(huì)”一輯，以“性的道德”“性的教育”“中國文獻(xiàn)中同性戀舉例”為核心，展開關(guān)于性與個(gè)人、性與社會(huì)的探討。這是藹理士與潘光旦共同奉獻(xiàn)給讀者的關(guān)于性學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)入門書。 性的教育貫穿性與人生關(guān)系的全部：生活就是教育，社會(huì)就是學(xué)校。補(bǔ)全人生初期可能缺失的性教育，獲得內(nèi)心的強(qiáng)大，實(shí)現(xiàn)完整人格的成長。性的道德緊貼現(xiàn)實(shí)，從兩性平等、婚姻自由等方面，提供極具啟發(fā)性的現(xiàn)代婚姻指南。中國文獻(xiàn)中同性戀舉例旁征博引，由古及今的豐富史料展開對同性戀多元包容的理解。 誠如尼采言，生物之間常是爾虞我詐，而惟有性的行動(dòng)是天然地在給自己愉悅時(shí)亦予對方愉悅。了解真實(shí)的自己，認(rèn)識(shí)性的需求，方能享受自然予生命的福祉。
我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 內(nèi)容簡介
與弗洛伊德《夢的解析》齊名的心理學(xué)巨著，傳世百年，暢銷百萬冊。 藹理士、潘光旦奉獻(xiàn)給讀者關(guān)于性學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)入門書，譯文精準(zhǔn)典雅，少數(shù)能稱得上科學(xué)的心理學(xué)書籍。 推薦列入通識(shí)教育必讀本、成年人必讀書目。 精選《性心理學(xué)》“性的教育”“性的道德”部分，附錄《中國文獻(xiàn)中同性戀舉例》。超前觀點(diǎn)，二十年前北大學(xué)生在宿舍偷偷讀的書，仍能直擊當(dāng)下我們對性的困惑。 性是有關(guān)于人一生的東西，了解性心理，認(rèn)識(shí)你自己。直面性的需求、理解“性”“戀愛”和“婚姻”，是誰都不能跳過的人生教育課。 你嫌性教育太早？壞人永遠(yuǎn)不會(huì)嫌你的孩子太小。缺失的性教育，薄弱的自我保護(hù)意識(shí)，拯救孩子從讀一本書開始。 甄選常玉經(jīng)典女性畫作，圖文相襯，生動(dòng)形象地展示核心要點(diǎn)，提升閱讀品位。 7.（32開）舒展開本，排版疏朗，極佳的閱讀體驗(yàn)。
我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 目錄
《性的教育》........................................................................................................................................ 3
譯序......................................................................................................................................................... 3
環(huán)境與遺傳.............................................................................................................................................. 6
性沖動(dòng)的早熟的表現(xiàn)................................................................................................................................ 6
童年的性的游戲與性的情緒...................................................................................................................... 9
城鄉(xiāng)兒童成熟先后的比較....................................................................................................................... 10
兒童對于嬰兒由來的解釋....................................................................................................................... 12
早年實(shí)施性教育之益與緘默政策之害...................................................................................................... 15
母親的導(dǎo)師資格..................................................................................................................................... 18
造作的神秘與其惡劣影響....................................................................................................................... 23
母親的責(zé)任............................................................................................................................................ 24
學(xué)校中的性教育..................................................................................................................................... 25
植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)的價(jià)值........................................................................................................................... 26
對于女子性生活應(yīng)有的態(tài)度.................................................................................................................... 28
經(jīng)期衛(wèi)生與女子的教育機(jī)會(huì)及社會(huì)地位.................................................................................................. 30
女子的衛(wèi)生、體育與劇烈運(yùn)動(dòng)................................................................................................................ 33
性教育與婦女婚姻的幸福....................................................................................................................... 37
性衛(wèi)生的演講......................................................................................................................................... 40
文學(xué)的性的影響..................................................................................................................................... 42
藝術(shù)的性的影響..................................................................................................................................... 45
《性的道德》...................................................................................................................................... 48
譯序....................................................................................................................................................... 48
道德的定義和分類.................................................................................................................................. 54
自由婚姻與女子的地位........................................................................................................................... 59
女子地位與歷史傾向——母權(quán)論平議...................................................................................................... 62
女子地位與歷史傾向二——古代各民族的遺業(yè)........................................................................................ 64
今昔異勢與女子人格的發(fā)展.................................................................................................................... 68
性道德與個(gè)人責(zé)任.................................................................................................................................. 69
個(gè)人責(zé)任與經(jīng)濟(jì)獨(dú)立.............................................................................................................................. 71
女子性格與負(fù)責(zé)的能力........................................................................................................................... 74
中國文獻(xiàn)中同性戀舉例...................................................................................................................... 76
溯原....................................................................................................................................................... 76
一部分史傳中的實(shí)例.............................................................................................................................. 77
一部分稗史中的實(shí)例.............................................................................................................................. 85
同性戀的風(fēng)會(huì)......................................................................................................................................... 89
因緣的解釋............................................................................................................................................ 92
展開全部
我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 相關(guān)資料
以性為題目的書種類繁多，不一而足，卻很少有幾本能讓人放心；但這部作品實(shí)在精彩，值得欽佩，我們完全可以有把握向所有的人推薦。 ——英國哲學(xué)家伯蘭特•羅素 今日性學(xué)著作輕而易舉登上暢銷榜單，藹理士功不可沒。然而他自己的性心理研究并沒有給他帶來金錢，正如他解決眾生的性問題，卻無法救贖自己。真正的藝術(shù)家尋求的并非一己之得救。 ——傳記作家 斯圖爾特 藹理士是我所*佩服的一個(gè)思想家。 我讀了這些啟蒙之后，我眼上的鱗片忽然被掉下來了，對人生產(chǎn)生了一個(gè)新的見解。 ——著名文學(xué)家周作人 這位兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩重天賦的傳奇人物（藹理士），在科學(xué)史上以對性心理學(xué)的開拓性研究而廣為人知，同時(shí)在哲學(xué)、美學(xué)、文學(xué)和文藝批評等各方面也取得了影響深遠(yuǎn)的成就，是當(dāng)時(shí)英國文壇上的一顆明星。 ——著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通 “認(rèn)識(shí)你自己”“切莫過度”只有在人對自己身體*活躍的性能量有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、自我克制的時(shí)候才能夠算是自由的。 ——古希臘 特爾斐神諭 我挺坦然的，我知道他們是錯(cuò)的。人們所面對的習(xí)俗也是一個(gè)非常厲害的東西，它就像是一塊大石頭往下滾，你也改變不了它，你還可能被它碾得粉粹。 ——李銀河
我們內(nèi)心的沖動(dòng):性的教育 性的道德 作者簡介
哈夫洛克·藹理士 Havelock Ellis（1859-1939） 英國心理學(xué)家，現(xiàn)代性心理學(xué)鼻祖，被譽(yù)為“最文明的英國人”，是與弗洛伊德并稱為人類性心理研究的兩大泰斗。盡畢生之力，打破傳統(tǒng)偏見，從生物學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)上，對性與人類精神生活的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)研究。著有《性心理學(xué)》（與心理學(xué)里程碑式巨著《夢的解析》齊名）、《性心理學(xué)研究錄》《男與女》《天才與遺傳》等。
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