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先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢

先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢

作者:李正庚
出版社:榮寶齋出版社出版時(shí)間:2019-09-01
開本: 其他 頁數(shù): 290
本類榜單:藝術(shù)銷量榜
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先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢 版權(quán)信息

  • ISBN:9787500322108
  • 條形碼:9787500322108 ; 978-7-5003-2210-8
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢 本書特色

本書從先秦至唐的書法官學(xué)教育制度、書法家學(xué)教育制度、宮廷侍書制度、選官制度等幾方面對先秦至唐的書法教育制度進(jìn)行研究,從教育制度史研究的角度來探討先秦至唐書法教育內(nèi)容,重點(diǎn)從官學(xué)、私學(xué)、選官制度等幾個(gè)方面對這一歷史時(shí)期的書法教育內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié),厘清這一歷史階段書法教育制度的形成、發(fā)展過程,描述這一歷史階段書法教育現(xiàn)象制度化的過程和表現(xiàn),以及中國古代政治制度、教育制度對古代書法教育的影響。

先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢 內(nèi)容簡介

  書法以漢字為表現(xiàn)對象,是漢字書寫的藝術(shù)。文字是傳遞信息,傳承文化不可或缺的工具。先秦至唐這一歷史階段的書法教育主要是在漢字識讀書寫的過程中實(shí)現(xiàn)的,也可以說,這一歷史階段的文字書寫教育就是書法教育。這一歷史階段中既有官方制度性的書法教育,也存在家學(xué)、私學(xué)等非官方的書法教育,還存在獨(dú)具特色的宮廷書法教育,同時(shí),這一歷史階段的書法教育與科舉、銓選等制度密切相關(guān)。梳理這一歷史時(shí)期書法教育制度的形成和發(fā)展過程,厘清這一歷史時(shí)期書法教育的形式、內(nèi)容、方式,探討和總結(jié)這一歷史時(shí)期書法教育的特點(diǎn)和規(guī)律,分析、闡述這一歷史時(shí)期政治制度、教育制度對書法教育的影響,不僅對書法教育史、乃至整個(gè)教育史的研究,有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和理論意義,而且對當(dāng)下的書法教育,也有一定的啟示和借鑒意義。

先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢 目錄

總序 程大利
序 張同印
緒論
一、問題的提出
二、目前的研究成果
三、研究的目的與意義
四、研究方法與思路
五、文字與書法、書學(xué),文字書寫教育與書法教育

**章 書法官學(xué)教育制度
**節(jié) 先秦學(xué)校與書法教育
一、學(xué)校與文字書寫教育的開端
二、商代學(xué)校文字書寫教育
三、西周學(xué)校書法教育制度
第二節(jié) 秦代“學(xué)室”教育與書法教育
一、秦代“學(xué)室”教育
二、秦代“學(xué)室”教育與文字書寫教育
第三節(jié) 漢代宦學(xué)與書法教育
一、漢代宦學(xué)
二、漢代宦學(xué)與文字書寫教育
第四節(jié) 鴻都門學(xué)與書法
一、鴻都門學(xué)的主要內(nèi)容
二、鴻都門學(xué)招致非議的根本原因
三、鴻都門學(xué)與“鳥篆”
四、鴻都門學(xué)與書法
第五節(jié) 魏晉南北朝書法官學(xué)教育制度的初步建立
一、西晉書學(xué)的建立
二、南北朝書法官學(xué)教育的發(fā)展
第六節(jié) 隋唐書法官學(xué)教育制度的完善
一、隋代書法官學(xué)教育
二、唐代書法官學(xué)教育制度的完善
本章小結(jié)

第二章 書法私學(xué)教育制度
**節(jié) 孔子私學(xué)及對書法教育的影響
一、孔子“六藝”教育
二、孔子“游于藝”思想對古代書法教育的影響
第二節(jié) 漢代書法私學(xué)教育
一、漢代書法私學(xué)教育
二、漢代書法私學(xué)教育教材
第三節(jié) 魏晉南北朝書法私學(xué)教育
一、魏晉南北朝書法私學(xué)教育
二、魏晉南北朝書法私學(xué)教材
第四節(jié) 唐代私學(xué)書法教育
一、唐代童蒙書法私學(xué)教育的興盛
二、唐代經(jīng)學(xué)、文學(xué)私學(xué)與書法教育
三、唐代書法私學(xué)教育的特點(diǎn)
本章小結(jié)

第三章 書法家學(xué)教育制度
**節(jié) 先秦百工職業(yè)家傳
第二節(jié) 漢代書法家學(xué)的出現(xiàn)
一、漢代書法家學(xué)傳授的初步形成
二、漢末書法家學(xué)傳授
第三節(jié) 魏晉南北朝書法世家
一、魏晉南北朝書法世家形成的社會背景
二、魏晉南北朝的書法世家
第四節(jié) 唐代書法家學(xué)傳授
一、唐代的書法家學(xué)傳授
二、“口傳手授”與中國書法傳授譜系的確立
本章小結(jié)

第四章 宮廷侍書制度
**節(jié) 先秦、秦漢時(shí)期的國子、皇室書法教育
一、先秦國子書法教育
二、秦漢宮廷皇室的書法教育
第二節(jié) 魏晉南北朝侍書的出現(xiàn)
一、三國時(shí)期宮廷文字書寫教育
二、南北朝侍書的出現(xiàn)
第三節(jié) 唐代侍書的制度化
一、帝王侍書
二、太子及諸王侍書
三、唐代侍書的制度化
四、唐代侍書與翰林書待詔
本章小結(jié)

第五章 選官制度與書法教育
**節(jié) 西周選官制度與文字書寫教育
一、西周選官制度
二、選官制度與文字書寫教育
第二節(jié) 秦漢選官制度與書法教育
一、秦朝仕進(jìn)制度與文字書寫教育
二、漢代課吏制度與文字書寫教育
第三節(jié) 唐代科舉制度與書法教育
一、明書科與書法教育
二、銓選與書法教育
本章小結(jié)

結(jié)語
參考文獻(xiàn)
一、基本史料
二、出土文獻(xiàn)
三、學(xué)術(shù)著作
四、學(xué)術(shù)論文
后記
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先秦至唐書法教育制度研究/美術(shù)學(xué)博士論叢 作者簡介

  李正庚,湖南湘陰人,中國書法家協(xié)會會員,湖南省書法家協(xié)會簡帛書法委員會副主任,湖南省文藝評論家協(xié)會視覺評論委員會理事,書法學(xué)博士,現(xiàn)為長沙理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院副教授,碩士研究生導(dǎo)師。主持省級課題4項(xiàng),在《文藝研究》《裝飾》《中國教育學(xué)刊》等刊物發(fā)表專業(yè)論文十余篇,并有多篇論文被《新華文摘》《人大復(fù)印資料》等全文轉(zhuǎn)載、收錄。論文《“六書”本義與古代書法教育》 曾獲全國第八屆書學(xué)討論會論文三等獎(jiǎng)。

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