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共產(chǎn)黨員理想信念教育研究

共產(chǎn)黨員理想信念教育研究

出版社:人民出版社出版時(shí)間:2020-05-01
開本: 其他 頁(yè)數(shù): 214
本類榜單:政治軍事銷量榜
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共產(chǎn)黨員理想信念教育研究 版權(quán)信息

  • ISBN:9787010217352
  • 條形碼:9787010217352 ; 978-7-01-021735-2
  • 裝幀:平裝
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>>

共產(chǎn)黨員理想信念教育研究 本書特色

習(xí)近平總書記說(shuō):理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。當(dāng)前,加強(qiáng)理想信念教育,對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十 九大精神、全面深化改革、團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍,有重要意義。本書首先對(duì)理想信念進(jìn)行哲學(xué)解讀,理清概念,然后介紹了理想信念教育的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)要求,然后從道德維度、制度維度對(duì)理想信念教育進(jìn)行深入論述,*后介紹了理想信念教育的思想政治教育路徑和文化路徑。全書有利于廣大黨員干部深化對(duì)理想信念教育的認(rèn)識(shí),從而改進(jìn)理想信念教育的工作。

共產(chǎn)黨員理想信念教育研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

總書記說(shuō):理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”,沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)“缺鈣”,就會(huì)得“軟骨病”。當(dāng)前,加強(qiáng)理想信念教育,對(duì)于學(xué)習(xí)貫徹黨的十 九大精神、全面深化改革、團(tuán)結(jié)在以同志為核心的黨中央周圍,有重要意義。本書首先對(duì)理想信念進(jìn)行哲學(xué)解讀,理清概念,然后介紹了理想信念教育的歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)實(shí)要求,然后從道德維度、制度維度對(duì)理想信念教育進(jìn)行深入論述,很后介紹了理想信念教育的思想政治教育路徑和文化路徑。全書有利于廣大黨員干部深化對(duì)理想信念教育的認(rèn)識(shí),從而改進(jìn)理想信念教育的工作。

共產(chǎn)黨員理想信念教育研究 目錄

**章 哲學(xué)視角下理想信念的解讀 **節(jié) 理想與現(xiàn)實(shí) 第二節(jié) 信念與信仰的認(rèn)識(shí)論分析 第三節(jié) 共產(chǎn)黨員的理想、信念與信仰 第二章 共產(chǎn)黨員理想信念教育的歷史考察 **節(jié) 新民主主義革命時(shí)期共產(chǎn)黨員的理想信念教育 第二節(jié) 社會(huì)主義建設(shè)初期共產(chǎn)黨員的理想信念教育 第三節(jié) 改革開放以來(lái)共產(chǎn)黨員的理想信念教育 第三章 共產(chǎn)黨員理想信念教育的現(xiàn)實(shí)邏輯 **節(jié) 共產(chǎn)黨執(zhí)政環(huán)境的復(fù)雜性需要強(qiáng)化理想信念教育 第二節(jié) 共產(chǎn)黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的變化及黨員存在的問(wèn)題 第三節(jié) 共產(chǎn)黨員理想信念教育的國(guó)際視角 第四節(jié) 共產(chǎn)黨員理想信念教育的未來(lái)要求 第四章 共產(chǎn)黨員理想信念教育的道德維度 **節(jié) 共產(chǎn)黨員理想信念教育的道德人格基礎(chǔ) 第二節(jié) 共產(chǎn)黨員理想信念教育的政治品格基礎(chǔ) 第三節(jié) 人性、德性、黨性的統(tǒng)一 第五章 共產(chǎn)黨員理想信念教育的制度維度 **節(jié) 共產(chǎn)黨員要遵守《憲法》及法律 第二節(jié) 黨章是共產(chǎn)黨員制度約束的更高要求 第三節(jié) 發(fā)揮黨內(nèi)法規(guī)的制度約束作用 第六章 共產(chǎn)黨員堅(jiān)定理想信念的思想教育途徑 **節(jié) 共產(chǎn)黨員主流意識(shí)形態(tài)教育 第二節(jié) 愛(ài)國(guó)主義教育 第三節(jié) 人民利益至上教育 第七章 共產(chǎn)黨員理想信念教育的文化途徑 **節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 第二節(jié) 革命文化教育 第三節(jié) 社會(huì)主義先進(jìn)文化教育 參考文獻(xiàn) 后記
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共產(chǎn)黨員理想信念教育研究 作者簡(jiǎn)介

謝曉娟,遼寧大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng),教授,博士生導(dǎo)師;兼任教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地常務(wù)副主任;三年來(lái)承擔(dān)本科碩士博士課程為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《政治學(xué)原理》、《思想政治教育前沿問(wèn)題》、《當(dāng)代社會(huì)思潮》等;努力探索教學(xué)規(guī)律,不斷進(jìn)行教學(xué)改革,教學(xué)效果良好,曾獲得“優(yōu)秀本科教師”榮譽(yù)稱號(hào)。本人在《馬克思主義研究》、《教學(xué)與研究》、《當(dāng)代世界與社會(huì)主義》、《思想政治教育導(dǎo)刊》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文近60余篇;出版專著《文化多樣性與中國(guó)軟實(shí)力建設(shè)》;組織撰寫了《社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》、《當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀研究現(xiàn)狀》、《輔導(dǎo)員踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究》、《當(dāng)代思想政治教育若干前沿問(wèn)題研究》著作;主持和完成國(guó)家科基金項(xiàng)目1項(xiàng);省社科基金項(xiàng)目多項(xiàng);多項(xiàng)科研成果獲得獎(jiǎng)勵(lì);曾獲得“遼寧省優(yōu)秀教師”、“思想政治理論課優(yōu)秀教師”、教育部“思想政治理論課影響力人物”等榮譽(yù)稱號(hào)。

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