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動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒

動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒

出版社：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2020-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 40
本類榜單：少兒銷量榜
中 圖 價(jià):¥16.7(3.7折) 定價(jià)  ¥45.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒 版權(quán)信息

  • ISBN：9787559113870
  • 條形碼：9787559113870 ; 978-7-5591-1387-0
  • 裝幀：精裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒 本書特色

這是一本適合6歲以上孩子閱讀的動(dòng)物科普讀物。作者用生動(dòng)的語言和方式，以圖鑒的模式向小朋友們介紹了動(dòng)物各種各樣有趣的行為，以及這些行為背后的秘密。這些看似簡(jiǎn)單的行為，實(shí)際上透露了很多不可思議的信息。本書從3個(gè)方面對(duì)動(dòng)物各種不可思議的行為進(jìn)行了介紹。第1章講述動(dòng)物為了獲取美食所做出的努力；第2章講述了動(dòng)物為了保護(hù)自己不被其他動(dòng)物吃掉是怎么做的；第3章介紹了動(dòng)物如何為了盡可能多地留下子孫而花樣百出。
看過這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來動(dòng)物為了生存有這么多種獵取美食，保護(hù)自己和繁殖后代的小絕活！原來這個(gè)地球上，充滿智慧的可不止我們?nèi)祟，?dòng)物們的小心思和大自然進(jìn)化的小秘密是如此的有趣！全套圖書一共有三本：《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物行為大揭秘》《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物外貌大揭秘》《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物生存大揭秘》。

動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒 內(nèi)容簡(jiǎn)介

這是一本適合6歲以上孩子閱讀的動(dòng)物科普讀物。作者用生動(dòng)的語言和方式，以圖鑒的模式向小朋友們介紹了動(dòng)物各種各樣有趣的行為，以及這些行為背后的秘密。這些看似簡(jiǎn)單的行為，實(shí)際上透露了很多不可思議的信息。本書從3個(gè)方面對(duì)動(dòng)物各種不可思議的行為進(jìn)行了介紹。章講述動(dòng)物為了獲取美食所做出的努力；第2章講述了動(dòng)物為了保護(hù)自己不被其他動(dòng)物吃掉是怎么做的；第3章介紹了動(dòng)物如何為了盡可能多地留下子孫而花樣百出？催^這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來動(dòng)物為了生存有這么多種獵取美食，保護(hù)自己和繁殖后代的小絕活！原來這個(gè)地球上，充滿智慧的可不止我們?nèi)祟，?dòng)物們的小心思和大自然進(jìn)化的小秘密是如此的有趣！全套圖書一共有三本：《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物行為大揭秘》《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物外貌大揭秘》《不可思議的動(dòng)物圖鑒：動(dòng)物生存大揭秘》。

動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒 目錄

篇首語 2
第1章 獲取美食
為了獲取美食，花樣百出 6
　節(jié)約，生存的王道 8
　食物可以騙過來 10
　巧用工具，吃得更多 12
　吃掉同類，我不是故意的 14
第2章 保護(hù)自己
保護(hù)自己，各有妙招 16
　我“死”了，我“受傷”了 18
　別過來，我很厲害 20
　給你吧，我不要了 22
　尋找強(qiáng)大的靠山 24
第3章 繁衍后代
養(yǎng)育下一代，配合很重要 26
　婚姻始于愛情 28
　動(dòng)物的聘禮 30
　雌還是雄？ 32
　討價(jià)還價(jià)，爭(zhēng)奪主動(dòng)權(quán) 34
　各種各樣的育兒行為 36 索引 38
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動(dòng)物行為大揭秘:不可思議的動(dòng)物圖鑒 作者簡(jiǎn)介

日本京都大學(xué)博士，身兼日本諸多專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體要職，大學(xué)教授。日前任職于日本動(dòng)物行為學(xué)會(huì)。專門研究動(dòng)物行為學(xué)和生態(tài)學(xué)。具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)背景。他擅長(zhǎng)將復(fù)雜而專業(yè)的動(dòng)物學(xué)知識(shí)用孩子們能夠理解的語言和形式重新演繹。經(jīng)過他的演繹講述，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣就更強(qiáng)烈了。

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