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智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南

智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南

作者:張連全著
出版社:經(jīng)濟(jì)管理出版社出版時(shí)間:2020-06-01
開本: 24cm 頁(yè)數(shù): 171頁(yè)
本類榜單:管理銷量榜
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智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南 版權(quán)信息

智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南 本書特色

本書的內(nèi)容主要是筆者的經(jīng)驗(yàn)萃取和在培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目中提煉出來(lái)的工作方法及心得。 本書各章內(nèi)容介紹如下: **章,主要從成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)出培訓(xùn)師授課的公式,進(jìn)而創(chuàng)造性地提出課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的有效模型,特別是面對(duì)內(nèi)訓(xùn)師所開發(fā)課程的特點(diǎn):短、小、精。同時(shí),考慮內(nèi)訓(xùn)師大都是兼職的,所以,要提倡敏捷思維。本章展示了PMADE敏捷課程開發(fā)的全景圖。 第二章,重點(diǎn)介紹課程開發(fā)的需求分析與課題的精準(zhǔn),通過(guò)本章的學(xué)習(xí),培訓(xùn)師們能快速把握課程開發(fā)的方向,同時(shí)能為課題起個(gè)響亮的名稱,做到“一名驚人”。 第三章,從*佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取人手。 第四章,重點(diǎn)介紹課程框架的開發(fā)。 第五章,課程開發(fā)系統(tǒng)思考的環(huán)節(jié)。 第六章,好課程離不開好的視覺化。 第七章,重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)形式的設(shè)計(jì)。 第八章,課程的核心資料(課件)完成后,給教學(xué)配套的課程包完善是培訓(xùn)師成熟的表現(xiàn)。包括培訓(xùn)師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、測(cè)試題、案例集等,重點(diǎn)介紹案例的編寫。案例學(xué)習(xí)是一個(gè)較佳的解決方案。 第九章,課程完成后的說(shuō)課與修訂階段。

智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介

企業(yè)如果能培養(yǎng)一批能做到自我經(jīng)驗(yàn)萃取, 同時(shí)又能開發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)和組織經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)師, 那么企業(yè)的知識(shí)管理和沉淀就會(huì)越來(lái)越豐富。經(jīng)驗(yàn)沉淀的呈現(xiàn)方式有很多, 其中, 課程是重要的形式之一。本書共分九章, 內(nèi)容包括: 經(jīng)典模型, 敏捷開發(fā) ; 課題分析, 精準(zhǔn)優(yōu)化等。

智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南 目錄

**章 經(jīng)典模型,敏捷開發(fā)
第二章 課題分析,精準(zhǔn)優(yōu)化
第三章 經(jīng)驗(yàn)萃取,干貨提煉
第四章 內(nèi)容框架,邏輯思路
第五章 課程目標(biāo),大綱編寫
第六章 課程課件,排版美化
第七章 成人學(xué)習(xí),教學(xué)設(shè)計(jì)
第八章 課程資料,完善附件
第九章 課程說(shuō)課,迭代修改
結(jié)語(yǔ)
鳴謝
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智萃TM-PMADE經(jīng)驗(yàn)萃取與敏捷課程開發(fā)操作指南 作者簡(jiǎn)介

  專注敏捷課程開發(fā)、TTT、微課制作、經(jīng)驗(yàn)萃取  ATT(行動(dòng)式TTT)培訓(xùn)師研究院首席講師微課設(shè)計(jì)與制作教學(xué)專家、央企微課大賽專家評(píng)委  澳門城市大學(xué)全日制工商管理碩士(MBA)  AACTP(美國(guó)培訓(xùn)師協(xié)會(huì))專業(yè)認(rèn)證講師和行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師  佛山市政府特聘講師團(tuán)職業(yè)講師  濟(jì)南電視臺(tái)《我要贏》節(jié)目特邀嘉賓

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