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西方成長小說史 版權(quán)信息
- ISBN：9787100181679
- 條形碼：9787100181679 ; 978-7-100-18167-9
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
西方成長小說史 本書特色
國內(nèi)**部成長小說通史。 孫勝忠先生以外國文學(xué)為志業(yè)，櫛歐風(fēng)沐美雨，又傾二十年之全力，投身成長小說研究，成就了這本《西方成長小說史》。該書還原西方成長小說“從源頭到當(dāng)下”二百余年的流變歷程，厘清這一文學(xué)樣式的起源、功能、概念、特征等核心問題，以其研究之全面系統(tǒng)，挺然高標(biāo)于世界學(xué)林。孫教授不拾牙慧于西方學(xué)人，以他山之石自琢成玉，奠基學(xué)科，別開生面。 孫勝忠教授潛心廿載，深入研究成長小說，對其進(jìn)行理論建構(gòu)、歷史梳理和文本分析，提煉出這一文學(xué)樣式的核心內(nèi)涵、本質(zhì)特征和構(gòu)成要件，展示英美成長小說對德國經(jīng)典成長小說的繼承與革新，文本與文論并重，述史與批評兼容，成就了這部精品力作。——王守仁 南京大學(xué)人文社科資深教授、中國外國文學(xué)學(xué)會副會長以“史”的形式完整梳理西方“成長小說”的概念與要素、起源與發(fā)展、特質(zhì)與成就，孫勝忠教授的這部《西方成長小說史》或許是我國外國文學(xué)界同類研究中首度學(xué)術(shù)嘗試，這項(xiàng)關(guān)于一種類型文學(xué)、一個(gè)文學(xué)史現(xiàn)象的深入、別致研究，既是作者十?dāng)?shù)年間咬定課題、執(zhí)著于專題研究的學(xué)術(shù)定力之體現(xiàn)，也是他在西方文學(xué)的中國闡釋過程中做出的有益探索和寶貴奉獻(xiàn)！獎⑽娘w 首都師范大學(xué)教授、中國俄羅斯文學(xué)研究會會長孫勝忠教授的《西方成長小說史》是一部別具見地的研究著作，以德、英、美三國為主要考察對象，結(jié)合文本解析與理論探討，觀照整個(gè)西方成長小說的源起流變和文脈語境，翔實(shí)而系統(tǒng)，規(guī)整而大氣。近20年前讀博期間，他就選定“成長小說”為研究領(lǐng)域，后于2008年出版了《美國成長小說藝術(shù)與文化表達(dá)研究》，此后又是十多年的閱讀思考，孜孜以求，此部新作更可見孫教授的深厚積累！萁ㄈA 上海外國語大學(xué)教授、中國外國文學(xué)學(xué)會英語分會會長
西方成長小說史 內(nèi)容簡介
此書文本與文論并重，述史與批評兼施，以德、英、美三國為主要考察對象，爬梳西方成長小說代表作品及評論，還原西方成長小說“從源頭到當(dāng)下”200余年流變歷程，厘清這一文學(xué)樣式的淵源與邊界、功能與特征、內(nèi)涵與定義、要素與概念，回應(yīng)眾說紛紜的“成長小說之辯”，闡明成長小說的當(dāng)下意義及研究價(jià)值。書后附有中外文對照的成長小說術(shù)語表。
西方成長小說史 目錄
緒 論 1
**章 成長小說研究述評 19
第二章 “成長小說”考辨 39
一、“成長小說”概念的形成及術(shù)語的來源 43
二、史上“成長小說”的概念之爭 46
三、成長小說與其“前身”及“近鄰” 56
第三章 成長小說的核心概念及諸要素考 76
一、成長小說中的“自我教育” 79
（一）從詞源上看“自我教育”及其宗教內(nèi)涵 81
（二）歌德眼中的“自我教育”及其在《學(xué)習(xí)時(shí)代》中的體現(xiàn) 83
（三）洪堡對“自我教育”的思考及其矛盾性 87
（四）“自我教育”與成長小說產(chǎn)生的歷史文化語境及其當(dāng)下景觀 91
二、成長小說中的主人公 96
（一）主人公年齡考 96
（二）主人公的性格特征及其成長和發(fā)展路徑 103
三、社會化與職業(yè) 111
四、成長小說中“教育”的特殊含義和實(shí)現(xiàn)途徑 117
五、“良師”和女性在男性主人公成長過程中的作用 123
六、文學(xué)體裁與成長小說的流變 137
第四章 成長小說的緣起——德國經(jīng)典成長小說及其發(fā)展 143
一、威廉??麥斯特的“前輩”們 148
二、威廉??麥斯特的誕生及其重精神追求的“兄弟”們 156
三、政治與社會批判的工具——1815 ～ 1848 年的德國成長小說 172
四、從公共領(lǐng)域退場——19 世紀(jì)下半葉的德國成長小說 179
五、對經(jīng)典成長小說的繼承與戲仿——20 世紀(jì)的德國成長小說 187
六、德國成長小說回眸 201
第五章 英國成長小說的誕生與“**次興盛” 209
一、英國成長小說誕生的思想和文化背景 210
二、英國成長小說的雛形——理查森與菲爾丁的開拓 217
三、英國成長小說的誕生——卡萊爾對《學(xué)習(xí)時(shí)代》的譯介與《舊衣新裁》的出版 239
四、英國成長小說的“**次興盛” 255
第六章 再現(xiàn)社會實(shí)用主義的自我教育觀——19 世紀(jì)中后期的英國成長小說 265
一、社會實(shí)用主義自我教育觀產(chǎn)生的歷史背景及其文學(xué)表達(dá) 267
二、經(jīng)典自我教育觀的余音——《潘登尼斯》《大衛(wèi)??科波菲爾》《弗洛斯河上的磨坊》 290
三、實(shí)用主義的自我教育觀——對紳士、金錢與快樂的追求 306
四、游走在兩個(gè)世界之間——從實(shí)用主義到精神追求 331
第七章 回歸經(jīng)典自我教育觀——英國現(xiàn)代主義成長小說 349
一、19、20 世紀(jì)之交英國的人文生態(tài)與阿諾德的滯后影響 350
二、成長小說的現(xiàn)代主義改造及其表現(xiàn)形式 362
三、為藝術(shù)而自我流放——《一個(gè)青年藝術(shù)家的肖像》 372
第八章 “與生俱來”的現(xiàn)代主義——19 世紀(jì)至20 世紀(jì)40 年代的美國成長小說 383
一、美國成長小說——“與生俱來”的現(xiàn)代主義 384
二、在大自然中成長——美國19 世紀(jì)的成長小說 389
三、從“望故鄉(xiāng)”到“無處還鄉(xiāng)”——美國20 世紀(jì)上半葉的成長小說 407
第九章 繼承與革新并存——當(dāng)代英美成長小說 433
一、變與不變——當(dāng)代英美成長小說及其生成語境 436
二、“站在十字路口的小說家”——當(dāng)代英國成長小說 444
三、主流與少數(shù)族裔作家共舞——當(dāng)代美國成長小說 452
第十章 “存在還是不存在”——成長小說的本體論思考 479
結(jié) 語 498
引用文獻(xiàn) 506
索 引 517
中外文術(shù)語對照表 529
展開全部
西方成長小說史 節(jié)選
從歌德發(fā)表《學(xué)習(xí)時(shí)代》至今已有220余年。在這不算短的歷史進(jìn)程中，不僅這部公認(rèn)的成長小說原型魅力不減當(dāng)年，而且這一小說樣式還在歐美國家得到了不斷發(fā)展，乃至“成長小說”這一術(shù)語成了在對小說作哲學(xué)探討時(shí)發(fā)揮“中心作用”的熱詞，從黑格爾的《美學(xué)》到狄爾泰的《體驗(yàn)與詩》，再到盧卡奇的《小說理論》概莫能外。“成長小說”還是當(dāng)代西方文學(xué)批評中的一個(gè)重要概念。這一術(shù)語之所以被廣泛采用，是因?yàn)槿藗冊噲D借此表明它是至今發(fā)現(xiàn)的*能夠破解“現(xiàn)代資產(chǎn)階級文明困境”的“*和諧的對策之一”。這個(gè)困境就是“‘自主’理想與‘社會化’迫切要求之間的沖突”，它所提出的是“個(gè)性化”與“常態(tài)化”如何共存的問題。成長小說能否化解資本主義文明的困境有待商榷，但莫雷蒂話語中隱含的對西方文明的批判意識和他所提出的解決路徑卻值得深思。盡管西方文明標(biāo)榜個(gè)人有追求幸福的權(quán)利以及充分展示個(gè)性的自由，但它同任何體制一樣，只要有制度的存在，就必然有“同質(zhì)性”的要求，因此，個(gè)人與社會的沖突就不可避免。問題在于如何化解這一根本矛盾。在莫雷蒂看來，這需要一種文化認(rèn)同，不能一味地強(qiáng)求。例如，不能說既然有社會化的要求，個(gè)體就必須服從權(quán)威或社會，而是要讓社會成員普遍認(rèn)同這一價(jià)值觀念，不能讓個(gè)體屈從“常態(tài)化”，而要讓“自由的個(gè)體”成為“心悅誠服的公民”，即令其將“社會規(guī)范”看作是“自己的”，將其“內(nèi)化”，把“外在的強(qiáng)制力與內(nèi)在的沖動融為一個(gè)新的整體”，直至二者不分彼此。這就是莫雷蒂所說的“文明的安慰”，也是成長小說“歷史意義”之所在。這種觀念正是成長小說力圖表達(dá)的，因此，只要個(gè)人與社會之間的矛盾依然存在，成長小說就不會消亡。但它可以根據(jù)形勢的發(fā)展和社會語境的變遷改變表達(dá)形式，這是本論的一個(gè)基本觀點(diǎn)，也是筆者通過梳理西方成長小說發(fā)展脈絡(luò)，分析不同國家各個(gè)歷史時(shí)期的代表性文本重點(diǎn)論證的。研究表明，歌德的《學(xué)習(xí)時(shí)代》業(yè)已成為經(jīng)典，成長小說這一小說體裁也一直循著自己的軌跡向前發(fā)展，并不斷地吸收新的血液，形式在悄然發(fā)生著變化。
西方成長小說史 作者簡介
孫勝忠，文學(xué)博士，上海外國語大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，曾為美國伊利諾伊大學(xué)香檳分校高級研究學(xué)者，多年來一直以成長小說為主線，致力于英美文學(xué)和西方文論研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，并有專著及譯著多部出版問世，包括《美國成長小說藝術(shù)與文化表達(dá)研究》《西方成長小說文本解讀》《尋歡作樂者的歷史》等。
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