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中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019)

中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019)

出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開本： 其他 頁數(shù)： 332
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中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019) 版權(quán)信息

中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019) 本書特色

適讀人群 ：項(xiàng)目管理行業(yè)從業(yè)者，包括各行各業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理、管理者，項(xiàng)目管理研究領(lǐng)域?qū)＜，?xiàng)目管理推廣與傳播者；高校項(xiàng)目管理師生相關(guān)閱讀 項(xiàng)目管理知識體系指南（第6版） 中國項(xiàng)目管理*佳實(shí)踐 項(xiàng)目管理案例集（第5版）

中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019) 內(nèi)容簡介

本書總結(jié)了中國靠前人才交流基金會將美國PMI(項(xiàng)目管理協(xié)會)的PMBOK（項(xiàng)目管理知識體系）和PMP(項(xiàng)目管理專業(yè)人士)認(rèn)證引入中國二十周年取得的主要成果。包括二十年來PMBOK體系學(xué)習(xí)與PMP取證人數(shù)的增長與分布情況，PMBOK知識對中國的項(xiàng)目管理從業(yè)人員思維理念、能力、工作生活的提升作用，對企業(yè)變革與發(fā)展的促進(jìn)作用，對高校學(xué)科建設(shè)和學(xué)歷教育的推動(dòng)作用，對項(xiàng)目管理培訓(xùn)咨詢及上下游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響，以及與整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的相關(guān)性。本書通過大量一手調(diào)研資料的收集和分析，不僅總結(jié)了PMBOK知識引入在上述各方面取得的成果，也總結(jié)了當(dāng)前發(fā)展階段仍存在的一些問題，提出了有針對性的意見和建議，為今后進(jìn)一步推廣與發(fā)展項(xiàng)目管理知識體系提供了支持。

中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019) 目錄

目 錄
**章 項(xiàng)目管理在中國20年發(fā)展的成果綜述 1
**節(jié) 項(xiàng)目管理在中國發(fā)展20年取得的成果概述 2
一、PMP?認(rèn)證報(bào)考和持證人數(shù)呈指數(shù)級增長 2
二、PMP?報(bào)考人數(shù)的快速增長有效地滿足了經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對人才的迫切需要 3
三、PMP?人才成為中國企業(yè)“走出去”的中堅(jiān)力量 3
四、項(xiàng)目管理方法有效地推進(jìn)了企業(yè)科技創(chuàng)新的步伐 3
五、項(xiàng)目管理方法助力個(gè)人建立科學(xué)思維模型和取得事業(yè)成功 4
六、項(xiàng)目管理提升企業(yè)的戰(zhàn)略執(zhí)行力，促進(jìn)了企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型 5
七、項(xiàng)目管理的引進(jìn)衍生了相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)，并將持續(xù)高速發(fā)展 5
八、項(xiàng)目管理專業(yè)在高校漸受重視，項(xiàng)目管理學(xué)科研究領(lǐng)域也日趨細(xì)化 6
第二節(jié) 項(xiàng)目管理理論體系的產(chǎn)生和發(fā)展 6
一、項(xiàng)目管理思維理念的形成 6
二、項(xiàng)目管理工具的誕生和應(yīng)用 7
三、項(xiàng)目管理知識體系的創(chuàng)立 8
四、項(xiàng)目管理知識體系的價(jià)值（以《PMBOK?指南》為例） 8
（二）促進(jìn)項(xiàng)目管理專業(yè)工作的規(guī)范化 9
第三節(jié) 項(xiàng)目管理在中國的發(fā)展 10
一、20世紀(jì)60年代華羅庚“雙法”――中國項(xiàng)目管理的雛形 10
二、20世紀(jì)70年代錢學(xué)森“系統(tǒng)工程”――項(xiàng)目管理進(jìn)入科研領(lǐng)域 10
三、20世紀(jì)80年代“魯布革沖擊”――項(xiàng)目管理走向工程建設(shè)領(lǐng)域 10
四、20世紀(jì)90年代，項(xiàng)目管理全面推廣 11
五、21世紀(jì)，項(xiàng)目管理知識體系為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量 12
第四節(jié) 小結(jié) 13
第二章 PMP?等認(rèn)證報(bào)考情況 14
**節(jié) 調(diào)研說明及主要結(jié)論 14
一、調(diào)研說明 14
二、主要結(jié)論 15
第二節(jié) PMP?等認(rèn)證引入中國20年發(fā)展情況詳述 17
一、PMP?等認(rèn)證報(bào)考總體情況統(tǒng)計(jì) 17
二、PMP?等認(rèn)證報(bào)考地域分布統(tǒng)計(jì) 21
三、PMP?等認(rèn)證報(bào)考企業(yè)統(tǒng)計(jì) 34
四、PMP?等認(rèn)證報(bào)考行業(yè)分布統(tǒng)計(jì) 42
五、PMP?等認(rèn)證報(bào)考年齡統(tǒng)計(jì) 46
六、PMP?等認(rèn)證報(bào)考崗位分布統(tǒng)計(jì) 48
七、PMP?等認(rèn)證報(bào)考性別分布統(tǒng)計(jì) 50
八、PMP?等認(rèn)證報(bào)考學(xué)歷分布統(tǒng)計(jì) 51
第三節(jié) 小結(jié) 53
第三章 項(xiàng)目管理與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性 55
**節(jié) 調(diào)研說明及主要結(jié)論 55
一、調(diào)研說明 55
二、主要結(jié)論 57
第二節(jié) 項(xiàng)目管理與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性分析 57
一、PMP?等認(rèn)證引入成果與全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)性分析 57
二、PMP?等認(rèn)證引入成果與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)性分析 61
三、PMP?等認(rèn)證引入成果與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)性分析 76
四、PMP?等認(rèn)證與國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)性分析 88
第三節(jié) 小結(jié) 92
第四章 項(xiàng)目管理與個(gè)人成長的相關(guān)性 94
**節(jié) 調(diào)研說明及主要結(jié)論 94
一、調(diào)研說明 94
二、主要結(jié)論 95
第二節(jié) 項(xiàng)目管理與個(gè)人成長的相關(guān)性分析 96
一、調(diào)研對象的基本信息 96
二、企事業(yè)單位對項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)的支持情況 101
三、對《PMBOK?指南》的總體認(rèn)知程度 106
四、《PMBOK?指南》學(xué)習(xí)對個(gè)人思維理念的影響 113
五、《PMBOK?指南》學(xué)習(xí)對個(gè)人能力提升的影響評估 121
六、《PMBOK?指南》對個(gè)人發(fā)展的影響評估 124
第三節(jié) 小結(jié) 129
一、總體情況 129
二、問題及建議 130
第五章 項(xiàng)目管理與企業(yè)發(fā)展的相關(guān)性 132
**節(jié) 調(diào)研說明及主要結(jié)論 132
一、調(diào)研說明 133
二、主要結(jié)論 134
第二節(jié) 項(xiàng)目管理與企業(yè)發(fā)展的相關(guān)性分析 136
一、調(diào)研企業(yè)的情況介紹 136
二、項(xiàng)目管理在企業(yè)的應(yīng)用情況 140
三、以《PMBOK?指南》為代表的項(xiàng)目管理在企業(yè)發(fā)揮的作用分析 155
四、企業(yè)項(xiàng)目管理落地實(shí)踐中的受益與困難 168
第三節(jié) 企業(yè)項(xiàng)目管理的*佳實(shí)踐 170
一、低碳院篇： 171
二、中石油篇：對標(biāo)一流，持續(xù)創(chuàng)新，CPEEC的國際項(xiàng)目管理*佳實(shí)踐 177
二、中興通訊篇：管理―激勵(lì)―賦能，中興通訊的項(xiàng)目管理變革之路 182
四、金風(fēng)科技篇：定位愿景，支撐戰(zhàn)略，金風(fēng)科技從零到一建設(shè)項(xiàng)目管理體系 187
第四節(jié) 小結(jié) 194
第六章 高校項(xiàng)目管理學(xué)科建設(shè)、理論發(fā)展及應(yīng)用情況 196
**節(jié) 調(diào)研說明及主要結(jié)論 196
一、調(diào)研說明 196
二、主要結(jié)論 198
第二節(jié) 高校項(xiàng)目管理學(xué)科建設(shè)、理論發(fā)展及應(yīng)用情況詳述 201
一、項(xiàng)目管理教育現(xiàn)狀與發(fā)展 201
二、項(xiàng)目管理學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展 212
三、形成的特色理論思想和體系 251
第三節(jié) 小結(jié) 264
一、總體情況回顧總結(jié) 264
二、存在問題與面臨的挑戰(zhàn) 266
三、政策與建議 271
第七章 項(xiàng)目管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況 278
**節(jié) 報(bào)告概要 278
一、研究目的及方法 278
二、主要結(jié)論 279
第二節(jié) 項(xiàng)目管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 280
一、產(chǎn)業(yè)規(guī)模狀況 280
二、產(chǎn)業(yè)鏈上游分析 281
三、產(chǎn)業(yè)鏈中游分析 285
四、產(chǎn)業(yè)鏈下游分析 293
五、產(chǎn)業(yè)競爭態(tài)勢 296
第三節(jié) 項(xiàng)目管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 299
一、主要驅(qū)動(dòng)因素 299
二、主要阻礙因素 306
第四節(jié) 項(xiàng)目管理服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與展望 308
一、規(guī)模迅速增長，迎來增速機(jī)會點(diǎn) 308
二、從培訓(xùn)到咨詢，形態(tài)逐步升級 308
三、技術(shù)深度介入，為產(chǎn)業(yè)賦能 310
四、產(chǎn)業(yè)競爭突出規(guī)范創(chuàng)新 312
五、產(chǎn)業(yè)走出國門，向海外擴(kuò)展 313
第八章 項(xiàng)目管理在中國發(fā)展的展望 314
**節(jié) 加大國家層面對項(xiàng)目管理的支持 315
一、加大政府部門的推廣力度 315
二、推動(dòng)相關(guān)讓書互人 315
三、促進(jìn)政府相關(guān)部門對項(xiàng)目管理的應(yīng)用 315
四、建立“一帶一路”項(xiàng)目管理人才培訓(xùn)基地 315
五、設(shè)立一級項(xiàng)目管理協(xié)會 316
第二節(jié) 加強(qiáng)項(xiàng)目管理理論研究和實(shí)踐應(yīng)用 316
一、編撰中國項(xiàng)目管理知識體系 316
二、建立行業(yè)項(xiàng)目管理規(guī)范 316
三、加快項(xiàng)目管理信息化建設(shè) 316
第三節(jié) 引導(dǎo)中國項(xiàng)目管理良性有序發(fā)展 317
一、強(qiáng)化對培訓(xùn)、考試機(jī)構(gòu)的管理 317
二、加強(qiáng)推廣從業(yè)人員對項(xiàng)目管理知識體系的學(xué)習(xí) 317
三、積極發(fā)揮標(biāo)桿企業(yè)的示范引領(lǐng)作用 317
四、以師資和課程質(zhì)量為中心，創(chuàng)建良性競爭氛圍 317
五、依托互聯(lián)網(wǎng)增強(qiáng)服務(wù)能力，打破地域界限，拓展項(xiàng)目管理服務(wù)范圍 318
第四節(jié) 結(jié)束語 318

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中國項(xiàng)目管理二十年發(fā)展報(bào)告(1999-2019) 作者簡介

中國國際人才交流基金會是國家科技部直屬事業(yè)單位，其主要工作職能是在科技部的領(lǐng)導(dǎo)下，通過聘請外國專家，派員出國（境）培訓(xùn)，引進(jìn)并推廣國外先進(jìn)、適用和成熟的職業(yè)資格認(rèn)證及其知識體系，組織或參與全國出國培訓(xùn)備選人員外語考試（BFT）、全國專業(yè)技術(shù)人員職稱外語等級考試、全國翻譯專業(yè)資格（水平）考試，開展農(nóng)業(yè)引進(jìn)國外智力成果推廣等方式，為我國培養(yǎng)大批國際化、高技能、復(fù)合型人才。

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