預(yù)估到手價是按參與促銷活動、以最優(yōu)惠的購買方案計算出的價格(不含優(yōu)惠券部分),僅供參考,未必等同于實際到手價。
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裝飾圖案 版權(quán)信息
- ISBN:9787568062770
- 條形碼:9787568062770 ; 978-7-5680-6277-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
裝飾圖案 本書特色
1.權(quán)威指導(dǎo),引領(lǐng)教學(xué)。依托相關(guān)院校,經(jīng)相關(guān)專家指導(dǎo),廣泛聯(lián)系全國專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師,組編高質(zhì)量的系列教材,以引領(lǐng)教學(xué)和人才培養(yǎng)。 2.立足課堂,方便一線。為方便一線教學(xué),系列教材注重立足課堂,既有經(jīng)典的傳統(tǒng)專業(yè)教材,又有新興的專業(yè)教材,且課件、PPT、掛圖等配套元素齊全,融入了新教學(xué)理念和教學(xué)要求,符合教改主題,以探索、引領(lǐng)人才培養(yǎng)模式,能廣泛適應(yīng)各層次的教學(xué)需要。 3.反映改革,凝聚成果。由優(yōu)秀的院校和老師牽頭,帶領(lǐng)各地各類院校共同組編,將教改要求和成果融入其中,反映新教學(xué)理念、要求和發(fā)展趨勢,體現(xiàn)了兼收并蓄的思想,層次分明,能滿足不同層次和水平的教學(xué)要求。 4.工學(xué)結(jié)合,能力培養(yǎng)。結(jié)合實際,在工學(xué)結(jié)合的基礎(chǔ)上,注重能力培養(yǎng)。有的教材采用工學(xué)結(jié)合,項目引導(dǎo)的編寫模式,有的教材按照傳統(tǒng)章節(jié)形式進行編寫,做到具體情況具體分析,采用合適的理念和體例進行編寫,力求使教材適應(yīng)人才培養(yǎng)和課程教學(xué)的需要。 5.任務(wù)驅(qū)動,任務(wù)導(dǎo)向,雙證溝通。立足院校教學(xué)和學(xué)生的特點,所編教材全面反映當前教學(xué)改革的成果,切實體現(xiàn)新的教學(xué)理念和理論、實踐和素質(zhì)教育相互融合的課程體系。
裝飾圖案 內(nèi)容簡介
本書主要包括八個章節(jié)的內(nèi)容: 裝飾圖案概述 ; 中外典型裝飾圖案 ; 裝飾造型語言的規(guī)律 (裝飾圖案形式美的規(guī)律 ; 裝飾圖案的組織形式 ; 裝飾圖案的色彩表現(xiàn) ; 裝飾圖案設(shè)計表現(xiàn)技法 ; 裝飾圖案的實際應(yīng)用。
裝飾圖案 目錄
**章 裝飾圖案概述
**節(jié) 裝飾圖案的產(chǎn)生與概念
第二節(jié) 裝飾圖案的分類
第三節(jié) 裝飾圖案的構(gòu)思
第二章 中外典型裝飾圖案
**節(jié) 傳統(tǒng)裝飾圖案
第二節(jié) 中國民間圖案
第三章 裝飾造型語言的規(guī)律
**節(jié) 裝飾圖案形式美的規(guī)律
第二節(jié) 裝飾圖案的構(gòu)圖
第三節(jié) 裝飾圖案的點線面構(gòu)成
第四節(jié) 裝飾圖案的黑白關(guān)系
第四章 裝飾圖案的組織形式
**節(jié) 單獨紋樣
第二節(jié) 連續(xù)紋樣圖案
第三節(jié) 適合紋樣圖案
第五章 裝飾圖案的色彩表現(xiàn)
**節(jié) 裝飾圖案的色彩內(nèi)涵
第二節(jié) 裝飾圖案的色彩關(guān)系
第三節(jié) 圖案色彩的搭配
第六章 裝飾圖案設(shè)計表現(xiàn)技法
**節(jié) 裝飾圖案的寫生與變化
第二節(jié) 不同題材裝飾圖案的寫生與變化
第七章 裝飾圖案的實際應(yīng)用
**節(jié) 裝飾圖案在平面設(shè)計中的應(yīng)用
第二節(jié) 裝飾圖案在產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
第三節(jié) 裝飾圖案在紡織品設(shè)計中的應(yīng)用
第四節(jié) 裝飾圖案在傳統(tǒng)工藝設(shè)計中的應(yīng)用
第五節(jié) 裝飾圖案在公共環(huán)境、 建筑和景觀設(shè)計中的應(yīng)用
第八章 裝飾圖案設(shè)計實例
裝飾圖案 作者簡介
胡飛揚,男,武昌理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院專任教師,講師,主要講授裝飾圖案、民間美術(shù)、平面廣告、包裝設(shè)計、創(chuàng)意快速表現(xiàn)等課程。作品《虎頭鞋圖案及包裝設(shè)計》獲得全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽一等獎,指導(dǎo)學(xué)生獲得三等獎4項、優(yōu)秀獎2項。指導(dǎo)學(xué)生獲得第十一屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽國*級三等獎。作品獲得2019年高校美術(shù)與設(shè)計大賽優(yōu)秀獎。指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生海洋文化創(chuàng)意大賽獲得優(yōu)秀獎1項,入圍獎4項。指導(dǎo)學(xué)生參加中南星設(shè)計比賽,獲得二等獎2項,三等獎2項。2015年9月-2018年6月,就讀于武漢紡織大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,研究方向為視覺信息設(shè)計研究。2018年至今,工作于武昌理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,現(xiàn)為視覺傳達設(shè)計系教師。科研成果:2016年12月,《滑縣木版年畫》包裝設(shè)計獲得國藝杯兩岸三地藝術(shù)設(shè)計大賽金獎。2017年5月,“漢先生”品牌茶包裝設(shè)計獲得第二屆環(huán)亞杯中日設(shè)計交流大賽金獎。2018年11月,“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)虎頭鞋包裝設(shè)計”獲得湖北省學(xué)院空間銀獎。論文《傳統(tǒng)元素在地產(chǎn)平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用研究》獲得2018屆中外美術(shù)文獻大賽提名獎。作品《虎頭鞋地方工藝包裝設(shè)計》獲得全國吉祥藝術(shù)設(shè)計大賽銅獎。2019年,受邀參加武漢“長江之光”海峽兩岸青年設(shè)計師邀請展,作品《愛在荊楚,編鐘樂曲》在群光廣場展覽。2019年,指導(dǎo)學(xué)生獲得第十一屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽國*級三等獎。2019年7月,指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生海洋文化創(chuàng)意大賽獲得優(yōu)秀獎1項,入圍獎4項。
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