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護(hù)理心理學(xué)

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開(kāi)本： 28cm 頁(yè)數(shù)： 179頁(yè)
中 圖 價(jià):¥13.9(3.5折) 定價(jià)  ¥39.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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護(hù)理心理學(xué) 版權(quán)信息

護(hù)理心理學(xué) 本書(shū)特色

(1) 緊跟教改，接軌“雙證書(shū)”制度。緊跟教育部教學(xué)改革步伐，引領(lǐng)職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢(shì)，注重學(xué)業(yè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)資格證書(shū)相結(jié)合，緊密圍繞執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和工作崗位需要，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 (2) 創(chuàng)新模式，理念先進(jìn)。創(chuàng)新教材編寫(xiě)體例和內(nèi)容編寫(xiě)模式，迎合高職高專學(xué)生思維活躍的特點(diǎn)，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”特色。教材的編寫(xiě)以縱向深入和橫向?qū)拸V為原則，突出課程的綜合性，淡化學(xué)科界限，對(duì)課程采取精簡(jiǎn)、融合、重組、增設(shè)等方式進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。 (3) 優(yōu)化課程體系，注重能力培養(yǎng)。內(nèi)容體系整體優(yōu)化，注重相關(guān)教材內(nèi)容的聯(lián)系和銜接，避免遺漏和不必要的重復(fù)；重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、獲取信息及終身學(xué)習(xí)的能力，實(shí)現(xiàn)高職教材的有機(jī)銜接與過(guò)渡作用，為中高銜接、高本銜接的貫通人才培養(yǎng)通道做好準(zhǔn)備。 (4) 緊扣大綱，直通護(hù)考。密切結(jié)合新的護(hù)理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教育部制定的高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)大綱和新護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，隨章節(jié)配套習(xí)題，全面覆蓋知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)，有效提高護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率。 (5) 全套教材采用全新編寫(xiě)模式，以掃描二維碼形式幫助老師及學(xué)生在移動(dòng)終端共享優(yōu)質(zhì)配套網(wǎng)絡(luò)資源，使用華中科技大學(xué)出版社提供的數(shù)字化平臺(tái)將移動(dòng)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)增值、慕課等新的教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)、學(xué)習(xí)方式融入教材建設(shè)中，全面體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教材開(kāi)發(fā)理念。

護(hù)理心理學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

全書(shū)共有九章, 主要內(nèi)容包括緒論、心理學(xué)基本、心理應(yīng)激與心身疾病、心理評(píng)估、心理干預(yù)、心理護(hù)理、患者心理及護(hù)理、護(hù)士心理健康的維護(hù)與促進(jìn)、實(shí)訓(xùn)。

護(hù)理心理學(xué) 目錄

目錄

**章緒論
**節(jié) 護(hù)理心理學(xué)概述/1
第二節(jié) 護(hù)理心理學(xué)的發(fā)展/4
第三節(jié) 護(hù)理心理學(xué)相關(guān)心理學(xué)理論及重要心理學(xué)派別/6

第二章心理學(xué)基礎(chǔ)
**節(jié) 認(rèn)知過(guò)程/14
第二節(jié) 情緒與情感過(guò)程/24
第三節(jié) 意志過(guò)程/29
第四節(jié) 人格/30

第三章心理應(yīng)激與心身疾病
**節(jié) 心理應(yīng)激/47
第二節(jié) 心身疾病/59

第四章心理評(píng)估
**節(jié) 心理評(píng)估概述/67
第二節(jié) 心理評(píng)估常用方法/69
第三節(jié) 臨床常用的心理量表/79

第五章心理干預(yù)
**節(jié) 心理干預(yù)概述/92
第二節(jié) 行為療法/95
第三節(jié) 支持療法/100
第四節(jié) 認(rèn)知療法/104
第五節(jié) 替代療法/107
第六節(jié) 危機(jī)干預(yù)/108

第六章心理護(hù)理
**節(jié) 概述/115
第二節(jié) 心理護(hù)理的程序/118

第七章患者心理及護(hù)理
**節(jié) 患者與患者角色/131
第二節(jié) 患者的一般心理需要及常見(jiàn)心理問(wèn)題/133
第三節(jié) 各類患者的心理與護(hù)理/136

第八章護(hù)士心理健康的維護(hù)與促進(jìn)
**節(jié) 護(hù)士心理概述/149
第二節(jié) 護(hù)士心理健康概述/155
第三節(jié) 護(hù)士心理健康的影響因素/158
第四節(jié) 護(hù)患沖突與調(diào)控/161
第五節(jié) 護(hù)士維護(hù)與發(fā)展心理健康的策略/163

第九章實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)一 氣質(zhì)類型調(diào)查分析/169
實(shí)訓(xùn)二 A型行為調(diào)查實(shí)驗(yàn)/171
實(shí)訓(xùn)三 心理健康量表測(cè)驗(yàn)/173
實(shí)訓(xùn)四 危機(jī)干預(yù)的技能訓(xùn)練/176
實(shí)訓(xùn)五 心理護(hù)理練習(xí)/177
實(shí)訓(xùn)六 護(hù)理人員心理品質(zhì)及其培養(yǎng)練習(xí)/177

參考文獻(xiàn)/179
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護(hù)理心理學(xué) 作者簡(jiǎn)介

劉端海，男，教授，棗莊科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)部主任，護(hù)理心理學(xué)學(xué)科帶頭人，資深教學(xué)骨干，教授基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)等課程20余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

暫無(wú)評(píng)論……
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