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圖形創(chuàng)意 版權信息
- ISBN：9787122367044
- 條形碼：9787122367044 ; 978-7-122-36704-4
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
圖形創(chuàng)意 本書特色
本書通過理論闡釋和若干課題的訓練，幫助讀者掌握圖形創(chuàng)意的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為視覺設計、產(chǎn)品設計、服飾設計、環(huán)境藝術設計、工藝術設計、數(shù)字媒體和動畫設計的專業(yè)學習奠定基礎，同時也可以提高讀者的審美意識，提高動手動腦的能力。本書著重于對圖形創(chuàng)意的思維方式、組織方法進行專項訓練，并對圖形創(chuàng)意在工藝美術、環(huán)境藝術、服裝設計、產(chǎn)品設計等不同領域的應用進行了針對性分析，高度體現(xiàn)出理論與應用實踐的緊密接軌。為了引導讀者進行自主思考、積極參與到圖形創(chuàng)意當中，本書中也運用了一系列圖表直觀呈現(xiàn)相關知識理論，便于讀者進行檢索與學習。
圖形創(chuàng)意 內(nèi)容簡介
本書主要包括七方面內(nèi)容：圖形創(chuàng)意的相關概述、圖形創(chuàng)意的思維方式、圖形創(chuàng)意的組織方法、圖形創(chuàng)意的基礎練習、圖形創(chuàng)意在不同專業(yè)的應用、圖形創(chuàng)意在平面設計領域中的應用以及優(yōu)秀案例賞析。每個單元除了基礎的案例分析之外，還設有相關案例的專題拓展及思考練習。 本書圖文并茂，通過理論闡釋和若干課題的訓練，旨在讓讀者掌握圖形創(chuàng)意的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，為藝術設計專業(yè)學生的學習奠定基礎。
圖形創(chuàng)意 目錄
第1章 圖形創(chuàng)意概述 01
1.1 圖形相關概念界定 03
1.2 圖形的發(fā)展歷程 06
1.3 圖形的語言特征 10
1.4 圖形創(chuàng)意優(yōu)勢 24
1.5 圖形創(chuàng)意的學習意義 30
1.6 專題拓展：FedEx 郵政快遞廣告 32
1.7 思考練習 33
第2章 圖形創(chuàng)意思維 35
2.1 圖形創(chuàng)意思維形式 37
2.2 圖形創(chuàng)意思維阻力 43
2.3 圖形創(chuàng)意思維方法 45
2.4 圖形創(chuàng)意思維修辭 51
2.5 專題拓展：皮埃爾·愛馬甜點 57
2.6 思考練習 59
第3章 圖形創(chuàng)意組織方法 61
3.1 同構圖形 63
3.2 解構圖形 73
3.3 復合圖形 74
3.4 異變圖形 75
3.5 共生圖形 77
3.6 正負圖形 78
3.7 專題拓展: 耐克標志設計 81
3.8 思考練習 83
第4章 圖形創(chuàng)意基礎練習 85
4.1 圖形語言基礎練習 87
4.2 特定元素求解 95
4.3 專題拓展：“廣島呼吁”海報 104
4.4 思考練習 105
第5章 圖形創(chuàng)意平面應用領域 107
5.1 招貼中的圖形創(chuàng)意 109
5.2 標志中的圖形創(chuàng)意 114
5.3 包裝中的圖形創(chuàng)意 118
5.4 字體中的圖形創(chuàng)意 124
5.5 紙藝中的圖形創(chuàng)意 128
5.6 書籍裝幀中的圖形創(chuàng)意 130
5.7 專題拓展：“光朝”字體設計 133
5.8 思考練習 135
第6章 圖形創(chuàng)意的綜合運用 137
6.1 服飾中的圖形創(chuàng)意 139
6.2 環(huán)境藝術中的圖形創(chuàng)意 141
6.3 產(chǎn)品設計中的圖形創(chuàng)意 143
6.4 戶外廣告中的圖形創(chuàng)意 147
6.5 專題拓展：木里木外品牌標志設計 148
6.6 思考練習 149
附錄 經(jīng)典案例賞析 151
F.1 大師作品賞析 153
F.2 戛納國際創(chuàng)意節(jié)平面類作品圖賞 160
參考文獻 170
后記 170
1.1 圖形相關概念界定 03
1.2 圖形的發(fā)展歷程 06
1.3 圖形的語言特征 10
1.4 圖形創(chuàng)意優(yōu)勢 24
1.5 圖形創(chuàng)意的學習意義 30
1.6 專題拓展：FedEx 郵政快遞廣告 32
1.7 思考練習 33
第2章 圖形創(chuàng)意思維 35
2.1 圖形創(chuàng)意思維形式 37
2.2 圖形創(chuàng)意思維阻力 43
2.3 圖形創(chuàng)意思維方法 45
2.4 圖形創(chuàng)意思維修辭 51
2.5 專題拓展：皮埃爾·愛馬甜點 57
2.6 思考練習 59
第3章 圖形創(chuàng)意組織方法 61
3.1 同構圖形 63
3.2 解構圖形 73
3.3 復合圖形 74
3.4 異變圖形 75
3.5 共生圖形 77
3.6 正負圖形 78
3.7 專題拓展: 耐克標志設計 81
3.8 思考練習 83
第4章 圖形創(chuàng)意基礎練習 85
4.1 圖形語言基礎練習 87
4.2 特定元素求解 95
4.3 專題拓展：“廣島呼吁”海報 104
4.4 思考練習 105
第5章 圖形創(chuàng)意平面應用領域 107
5.1 招貼中的圖形創(chuàng)意 109
5.2 標志中的圖形創(chuàng)意 114
5.3 包裝中的圖形創(chuàng)意 118
5.4 字體中的圖形創(chuàng)意 124
5.5 紙藝中的圖形創(chuàng)意 128
5.6 書籍裝幀中的圖形創(chuàng)意 130
5.7 專題拓展：“光朝”字體設計 133
5.8 思考練習 135
第6章 圖形創(chuàng)意的綜合運用 137
6.1 服飾中的圖形創(chuàng)意 139
6.2 環(huán)境藝術中的圖形創(chuàng)意 141
6.3 產(chǎn)品設計中的圖形創(chuàng)意 143
6.4 戶外廣告中的圖形創(chuàng)意 147
6.5 專題拓展：木里木外品牌標志設計 148
6.6 思考練習 149
附錄 經(jīng)典案例賞析 151
F.1 大師作品賞析 153
F.2 戛納國際創(chuàng)意節(jié)平面類作品圖賞 160
參考文獻 170
后記 170
展開全部
圖形創(chuàng)意 作者簡介
方敏，蘇州大學藝術學院，國家社科基金項目評委，教育部人文社科項目評委，教授、博導，自1989年開始從事高校設計教學工作，先后兼任多家公司設計總監(jiān)，有著近30余年的視覺傳達設計從業(yè)經(jīng)歷，擁有豐富的教學和實踐經(jīng)驗。國家社科基金藝術學項目主持人；擁有國家授權的專利數(shù)十項，核心期刊發(fā)表論文及作品數(shù)十篇幅；多次參加國內(nèi)外設計展覽，發(fā)表作品和獲獎，并被美術館收藏；大量設計作品被市場采用，指導學生獲得過國內(nèi)外知名賽事多個重要獎項。
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