大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪)
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大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 版權(quán)信息
- ISBN:9787531357506
- 條形碼:9787531357506 ; 978-7-5313-5750-6
- 裝幀:簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 本書(shū)特色
適讀人群 :9-14歲1. 小學(xué)語(yǔ)文教材課外閱讀叢書(shū)。以課本內(nèi)容為核心,精心編選的名家經(jīng)典。注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文閱讀能力和文學(xué)鑒賞力。本書(shū)收錄的多部作品入選語(yǔ)文教材課文!杜郎交⒌哪_》被選作語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)課文,《荷花》被選作語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)課文!队浗鹑A的雙龍洞》被選作語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)課文,由葉圣陶先生整理的《牛郎織女》被選作語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)課文。
2.“大作家的語(yǔ)文課”系列,結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教材,選入教材里提及的大作家的相關(guān)作品,包括著名兒童文學(xué)作家孫幼軍、任溶溶、張秋生、洪汛濤、、郭風(fēng)、張秋生、葉永烈、王一梅、冰波等。出發(fā)點(diǎn)是想這套書(shū)成為小學(xué)語(yǔ)文教材的課外閱讀圖書(shū)。
3.全彩印刷、高清大圖,培養(yǎng)孩子自主閱讀、獨(dú)立閱讀能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,全面提升課外閱讀效率。拓展知識(shí)儲(chǔ)備,提高文學(xué)素養(yǎng)。
大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“大作家的語(yǔ)文課”結(jié)合語(yǔ)文教材,選入教材里涉及到的大作家的相關(guān)作品,出發(fā)點(diǎn)是想這套書(shū)成為語(yǔ)文教材的課外閱讀圖書(shū),以課本內(nèi)容為核心,精選編選教材中推薦閱讀的名家經(jīng)典,注重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文閱讀能力和文學(xué)鑒賞力。 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《爬山虎的腳·荷花》是中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家葉圣陶散文作品精選集,適合小學(xué)中年級(jí)學(xué)生閱讀。所選篇目或敘事記人,或?qū)懢盃钗,或介紹傳統(tǒng)文化,對(duì)于培養(yǎng)小讀者的閱讀趣味,提高其寫(xiě)作能力有重要幫助。其中,《爬山虎的腳》講述爬山虎如何爬墻的,入選語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)課文,《荷花》描寫(xiě)了夏日公園里一池荷花盛開(kāi)時(shí)的情景,以及“我”沉浸在此景中,與荷花融為一體的感受。作者以豐富的想象力,描寫(xiě)了荷花的清新美麗,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)!逗苫ā啡脒x語(yǔ)文教材三年級(jí)下冊(cè)課文!队浗鹑A的雙龍洞》被選作語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)課文,由葉圣陶先生整理的《牛郎織女》被選作語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)課文。
大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 目錄
小 白 船 001
荷 花 010
傻 子 013
爬山虎的腳 024
…………
稻 草 人 080
古代英雄的石像 094
皇帝的新衣 105
…………
牛郎織女(一) 157
牛郎織女(二) 164
記金華的雙龍洞 196
大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 節(jié)選
爬山虎的腳
學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿(mǎn)是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西墻爬上去,在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅色。不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠色。爬山虎在十月以前老是長(zhǎng)莖長(zhǎng)葉子。新葉子很小,嫩紅色不幾天就變綠,不大引人注意。引人注意的是長(zhǎng)大的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服。那些葉子鋪在墻上那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。葉尖一順兒朝下,齊齊整整的,一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
以前我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原來(lái)爬山虎是有腳的。植物學(xué)上大概有另外的名字。動(dòng)物才有腳,植物怎么會(huì)長(zhǎng)腳呢?可是用處跟腳一個(gè)樣,管它叫腳想也無(wú)妨。
爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲頭上長(zhǎng)個(gè)小圓球。細(xì)絲和小圓球跟新葉子一樣,也是嫩紅色。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,小圓球就成了一個(gè)小吸盤(pán)。六七個(gè)圓圓的小吸盤(pán)就巴住了墻,枝狀的細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的,細(xì)絲和小吸盤(pán)逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁兒,休想拉下爬山虎的一根莖。 記金華的雙龍洞
四月十四日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。
出金華城大約五公里到羅店,過(guò)了羅店就漸漸入山。公路盤(pán)曲而上。山上開(kāi)滿(mǎn)了映山紅,無(wú)論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開(kāi)花,這兒一叢,那兒一簇,很不少。
山上沙土呈粉紅色,在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。粉紅色的山,各色的映山紅,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。
一路迎著溪流。隨著山勢(shì),溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。入山大約五公里就來(lái)到雙龍洞口,那溪流就是從洞里出來(lái)的。
在洞口抬頭望,山相當(dāng)高,突兀森郁,很有氣勢(shì)。洞口像橋洞似的,很寬。走進(jìn)去,仿佛到了個(gè)大會(huì)堂,周?chē)鞘,頭上是高高的石頂,在那里聚集一千或是八百人開(kāi)個(gè)會(huì),一定不覺(jué)得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。
在外洞找泉水的來(lái)路,原來(lái)從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說(shuō)是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢??jī)蓚(gè)人并排仰臥,剛合適,再?zèng)]法容下第三個(gè)人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去,在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來(lái)。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里,自以為從后腦到肩背,到臀部,到腳跟,沒(méi)有一處不貼著船底了,才說(shuō)一聲“行了”,船就慢慢移動(dòng)。眼前昏暗了,可是還能感覺(jué)左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。我又感覺(jué)要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會(huì)撞破額角,擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧,就登陸了,這就到了內(nèi)洞。
內(nèi)洞一團(tuán)漆黑,什么都看不見(jiàn)。工人提著汽油燈,也只能照見(jiàn)小小的一塊地方,余外全是昏暗,不知道有多寬廣。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍,一條黃龍,一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看,有點(diǎn)兒像。
其他那些石鐘乳和石筍,這是什么,那是什么,大都依據(jù)形狀想象成神仙、動(dòng)物以及宮室、器用,名目有四十多。這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比作什么,也很值得觀賞。
在洞里走了一轉(zhuǎn),覺(jué)得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來(lái)間房子那么大,泉水靠著右邊緩緩地流,聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。
我排隊(duì)等候,又仰臥在小船里,出了洞。
大作家的語(yǔ)文課:爬山虎的腳·荷花(全彩美繪) 作者簡(jiǎn)介
葉圣陶(1894—1988) 原名葉紹鈞,字秉臣,我國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家。1923年創(chuàng)作了我國(guó)第 一部童話集《稻草人》。1928年創(chuàng)作了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。此外,葉圣陶還有著長(zhǎng)期的編輯生涯,編輯過(guò)多種語(yǔ)文教育刊物和幾十種中小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū),撰寫(xiě)過(guò)十多本語(yǔ)文教育方面的論著,為語(yǔ)文教育事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)。
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