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視頻互動(dòng)同步課堂

視頻互動(dòng)同步課堂

出版社：中國社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 195
中 圖 價(jià):¥52.4(7.6折) 定價(jià)  ¥69.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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視頻互動(dòng)同步課堂 版權(quán)信息

視頻互動(dòng)同步課堂 內(nèi)容簡介

作者在深入觀察現(xiàn)有視頻互動(dòng)同步課堂的基礎(chǔ)上，對視頻互動(dòng)同步課堂的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)模式做了優(yōu)化設(shè)計(jì)并開展了系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提出了同步班級課堂參與度監(jiān)測模型。

視頻互動(dòng)同步課堂 目錄

**章 緒論
**節(jié) 本書研究的背景與意義
第二節(jié) 概念界定
第三節(jié) 相關(guān)研究綜述
第四節(jié) 本書的目標(biāo)與內(nèi)容
第五節(jié) 本書采用的研究方法與技術(shù)路線
本章小結(jié)

第二章 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)
**節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)的理論依據(jù)
第二節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)物理環(huán)境設(shè)計(jì)
第三節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)信息環(huán)境設(shè)計(jì)
第四節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)心理環(huán)境設(shè)計(jì)
第五節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)集成
本章小結(jié)

第三章 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)模式研究
**節(jié) 課堂教學(xué)模式相關(guān)研究
第二節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂講授式教學(xué)模式探索
第三節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂討論式教學(xué)模式探索
第四節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂探究式教學(xué)模式探索
本章小結(jié)

第四章 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)互動(dòng)參與度分析
**節(jié) 課堂教學(xué)互動(dòng)參與度相關(guān)研究
第二節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)互動(dòng)特征分析
第三節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)互動(dòng)參與度分析方法
第四節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)互動(dòng)參與度分析應(yīng)用
本章小結(jié)

第五章 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)效果實(shí)證研究
**節(jié) 教學(xué)效果評價(jià)相關(guān)研究
第二節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂師生體驗(yàn)問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析
第四節(jié) 基于視頻互動(dòng)的同步課堂學(xué)科知識(shí)測驗(yàn)數(shù)據(jù)及比較分析
本章小結(jié)

第六章 結(jié)論與展望

附錄
后記
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視頻互動(dòng)同步課堂 作者簡介

　　汪學(xué)均，女，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師；2016年博士畢業(yè)于華中師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院；1999年至今任教于湖北大學(xué)教育學(xué)院；研究方向?yàn)榻逃夹g(shù)學(xué)原理和信息技術(shù)教育應(yīng)用。

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