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設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

作者：汪頎洲
出版社：中國(guó)青年出版社出版時(shí)間：2020-09-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 104
本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜
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設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 本書(shū)特色

這是一本現(xiàn)代設(shè)計(jì)入門(mén)必讀書(shū)，可以打開(kāi)讀者的設(shè)計(jì)思維和審美眼光 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是所有造型藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的旨在通過(guò)分析、打散和重構(gòu)的訓(xùn)練，讓人們從生活的觀察事物的思維方式中解放出來(lái)，以藝術(shù)審美的視角和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的觀念對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)特的分解、提煉和重組，*終達(dá)到掌握和運(yùn)用形式規(guī)律的表現(xiàn)方法，建立全新的設(shè)計(jì)思維和造型觀念。 本書(shū)適用于專(zhuān)業(yè)院校師生的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，對(duì)于從事包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)從業(yè)人員也具有實(shí)操性的指導(dǎo)意義。

設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)普遍開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是所有造型藝術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的旨在通過(guò)分析、打散和重構(gòu)的訓(xùn)練，讓人們從生活的觀察事物的思維方式中解放出來(lái)，以藝術(shù)審美的視角和現(xiàn)代設(shè)計(jì)的觀念對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)特的分解、提煉和重組，*終達(dá)到掌握和運(yùn)用形式規(guī)律的表現(xiàn)方法，建立全新的設(shè)計(jì)思維和造型觀念！　　对O(shè)計(jì)基礎(chǔ)》適用于專(zhuān)業(yè)院校師生的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)，對(duì)于從事包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)的從業(yè)人員也具有實(shí)操性的指導(dǎo)意義。

設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 目錄

**章 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概述
1．1 設(shè)計(jì)溯源
1．2 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展
1．3 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的價(jià)值與目的
1．3．1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的價(jià)值
1．3．2 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的目的
1．4 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法與工具
1．4．1 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方法
1．4．2 工具
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)

第二章 思維審美基礎(chǔ)
2．1 設(shè)計(jì)的思維過(guò)程
2．1．1 設(shè)計(jì)思維的內(nèi)涵
2．1．2 解構(gòu)的步驟
2．2 設(shè)計(jì)的審美因素——形態(tài)、色彩、材質(zhì)
2．2．1 形態(tài)
2．2．2 色彩
2．2．3 材質(zhì)
2．3 設(shè)計(jì)的審美原則——形式美法則
2．3．1 變化與統(tǒng)一
2．3．2 對(duì)稱(chēng)與均衡
2．3．3 節(jié)奏與韻律
2．3．4 對(duì)比與調(diào)和
2．3．5 比例與尺度
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)

第三章 觀察創(chuàng)作基礎(chǔ)
3．1 觀察——睜開(kāi)設(shè)計(jì)之眼
3．1．1 觀察自然
3．1．2 觀察細(xì)節(jié)
3．1．3 觀察角度
3．1．4 觀察時(shí)間
3．2 積累——收集素材
3．2．1 收集素材的方法
3．2．2 收集素材的途徑
3．3 記錄——靈感的源泉
3．3．1 臨摹
3．3．2 寫(xiě)生
3．3．3 攝影
3．3．4 搜集
3．3．5 圖文記述
3．4 創(chuàng)意與創(chuàng)作
3．4．1 創(chuàng)意思維
3．4．2 創(chuàng)作方法
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)

第四章 構(gòu)成表達(dá)基礎(chǔ)
4．1 骨格
4．2 平面構(gòu)成的表達(dá)
4．2．1 重復(fù)
4．2．2 漸變
4．2．3 特異
4．2．4 聚散
4．3 色彩構(gòu)成的表達(dá)
4．3．1 色彩資源的采集
4．3．2 色彩的分析
4．3．3 色彩的重構(gòu)方法
4．4 立體構(gòu)成的表達(dá)
4．4．1 立體構(gòu)成的基本要素
4．4．2 仿生結(jié)構(gòu)的立體形態(tài)
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)

第五章 應(yīng)用文化基礎(chǔ)
5．1 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
5．1．1 圖像處理軟件
5．1．2 圖形繪制軟件
5．1．3 版式編排軟件
5．1．4 位圖與矢量圖
5．1．5 圖片格式與存儲(chǔ)
5．1．6 色彩模式與色卡
5．2 字體與版式基礎(chǔ)
5．2．1 文字
5．2．2 版式基礎(chǔ)
5．3 文化與圖形
5．3．1 中國(guó)圖形
5．3．2 日本圖形
5．3．3 德國(guó)圖形
5．3．4 美國(guó)圖形
課程項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)
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