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2021版四川省公務員錄用考試輔導教材2021版行政職業(yè)能力測驗/四川省公務員錄用考試輔導教材 版權信息
- ISBN:9787550445697
- 條形碼:9787550445697 ; 978-7-5504-4569-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
2021版四川省公務員錄用考試輔導教材2021版行政職業(yè)能力測驗/四川省公務員錄用考試輔導教材 本書特色
因印刷批次不同,圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別,增值服務也可能會有所不同,以讀者收到實物為準《中公版·2021版四川省公務員錄用考試輔導教材:行政職業(yè)能力測驗》吸納了中公研發(fā)團隊新教研成果,幫助考生破解行測題量大、考點多、方式活三大難題。本書特色如下: 1.緊隨四川的考情變化,指明備考重點。本書系統(tǒng)分析近幾年四川公務員錄用考試行測真題,對題目進行逐一梳理,歸納核心考點,匯總解題方法。以此作為圖書講解的主要內(nèi)容,為考生指明備考方向和重點。 2.講解輕松易學。全書以“把握核心考點,傳授快捷方法,直觀易學,講透教會”為宗旨,利用淺顯易懂的示例對理論知識進行闡述說明;使用圖解形式將作答過程步驟化;每一部分按照題型/考點/技巧方法講解等體系,力求使考生能夠更易理解和掌握學習內(nèi)容。 3.配套視頻講解。本書大部分真題精講配有視頻講解,中公講師幫助考生抓住重點,高效備考。
2021版四川省公務員錄用考試輔導教材2021版行政職業(yè)能力測驗/四川省公務員錄用考試輔導教材 內(nèi)容簡介
本書是由中公教育四川省公務員考試研究院相關專家,在深入研究四川省公務員考試大綱及歷年真題的基礎上編寫而成的深度輔導教材。本教材內(nèi)容詳盡,重點突出,覆蓋很全備考要點;依據(jù)考試量身打造,凸顯四川省考特點;深度把握命題趨勢,系統(tǒng)優(yōu)化知識體系;囊括行政職業(yè)能力測驗的各個重難點,傳授大量高分技巧。讓你真正一書在手,考試無憂。
2021版四川省公務員錄用考試輔導教材2021版行政職業(yè)能力測驗/四川省公務員錄用考試輔導教材 目錄
**節(jié)邏輯填空
一、分析對應關系
二、辨析詞語差異
三、掌握常考關聯(lián)詞
第二節(jié)語句表達
一、語句排序
二、語句填充
第三節(jié)閱讀理解
一、主旨觀點題
二、細節(jié)判斷題
三、推斷下文題
四、標題添加題
五、詞句理解題
第二章數(shù)量關系——數(shù)學運算
**節(jié)數(shù)學運算技巧方法
一、整除及其性質
二、余數(shù)及其性質
三、代入排除法
四、方程法
五、特值法
六、十字交叉法
第二節(jié)數(shù)學運算?碱}型
一、幾何問題
二、行程問題
三、工程問題
四、利潤問題
五、濃度問題
六、排列組合問題
七、概率問題
第三節(jié)數(shù)學運算其他經(jīng)典題型
一、容斥問題
二、數(shù)列問題
三、值問題
四、日期問題
五、年齡問題
六、時鐘問題
第三章判斷推理——圖形推理
**節(jié)圖形推理題型概要
一、順推型
二、類比型
三、九宮格型
四、分類分組型
五、條件型
第二節(jié)圖形推理核心考點
一、圖形的位置性
二、圖形的對稱性
三、圖形的疊加性
四、圖形的數(shù)量性
五、空間折疊
六、立體拼接與切割
七、立體截面
八、三視圖
第三節(jié)圖形推理實戰(zhàn)技巧
一、求同分析法
二、特征圖形定位法
第四章判斷推理——定義判斷
**節(jié)定義判斷核心考點
一、定義特征分析
二、定義特征歸納
三、多定義判斷
四、選項內(nèi)容對比
第二節(jié)定義判斷考查學科
一、心理學
二、經(jīng)濟學
三、社會學
四、法律法規(guī)
五、行政管理
六、語言文學
第五章判斷推理——類比推理
**節(jié)類比推理題型精講
一、兩詞型
二、三詞型
三、對當型
第二節(jié)類比推理核心考點
一、邏輯關系
二、言語關系
三、常識關系
第三節(jié)類比推理實戰(zhàn)技巧
一、遣詞造句法
二、橫縱對比法
第六章判斷推理——邏輯判斷
**節(jié)必然性推理
一、直言命題
二、概念間關系和三段論
三、復言命題
四、模態(tài)命題
五、智力推理
第二節(jié)可能性推理
一、削弱型、加強型
二、結論型
三、評價型
四、解釋型
五、選項分析
第七章資料分析
**節(jié)核心統(tǒng)計概念
一、基期與現(xiàn)期
二、增長量與增長率
三、百分數(shù)與百分點
四、指數(shù)
五、貢獻率與利潤率
六、順差與逆差
第二節(jié)核心考查體系
一、同比/環(huán)比增長
二、比重
三、平均數(shù)
四、倍數(shù)與翻番
五、隔年增長
六、年均增長
第三節(jié)實戰(zhàn)快解技巧
一、基礎速解思維
二、快速計算技巧
三、大小比較技巧
第八章常識判斷
**節(jié)政治
一、黨和國家的方針政策
二、馬克思主義哲學原理
三、中國特色社會主義理論體系
第二節(jié)經(jīng)濟
一、微觀經(jīng)濟
二、宏觀經(jīng)濟
第三節(jié)法律
一、憲法
二、監(jiān)察法
三、民法與民事訴訟法
四、刑法與刑事訴訟法
五、行政法與行政訴訟法
第四節(jié)人文與歷史
一、人文常識
二、歷史常識
第五節(jié)科技與生活
一、高新技術
二、我國近現(xiàn)代科技成就
三、生活常識
第六節(jié) 國情與地理
一、國情概況
二、自然地理
三、世界地理
第七節(jié)管理與公文
一、管理基礎知識
二、公文基礎知識
2021版四川省公務員錄用考試輔導教材2021版行政職業(yè)能力測驗/四川省公務員錄用考試輔導教材 節(jié)選
行政職業(yè)能力測驗**章言語理解與表達本書含相關考點體驗課程,高清視頻在線學 聽課網(wǎng)址:c.offcn.com**節(jié)邏輯填空 準確作答邏輯填空題要求考生能準確把握文段語境和辨析詞語的差異,故而在學習這一部分時,應從分析對應關系和辨析詞語差異入手。 一、分析對應關系 邏輯填空的題干材料,多是語言規(guī)范、邏輯嚴密的文段,前后文之間相互照應、相互論證,即存在前后文相互對應的關系。那些與句子其他成分有呼應的詞語往往成為考試的出題點。因此,梳理空缺處所填詞語與前后文之間的對應關系,成為解答邏輯填空題的關鍵。邏輯填空題中常涉及的對應關系包括解釋說明關系、反義關系、并舉關系、遞進關系。 1.解釋說明關系 解釋說明關系指的是文段中的某些詞句對空缺處所填詞語的含義進行了解釋說明。 提示分句間存在解釋說明關系的信息有以下幾類: 類型標志詞或標點符號含有指代義的詞語這、那、此、這些、這樣表同義互換的詞語也就是說、或者說、即、無異于表概括、歸納、總結說明的詞語可見、因此、因而、所以表舉例論證的詞語也是如此、即是例證、譬如表解釋說明的標點符號冒號、破折號【示例1】品牌一詞,“品”在前,“牌”在后。這說明要先有“品”,才有“牌”。也就是說,要是沒有好的產(chǎn)品做支撐,單靠打廣告、搞贊助,即使能做出個名牌,也只是曇花一現(xiàn)。 【示例2】在一定程度上,技術的飛速發(fā)展與國家之間的競爭有著相輔相成的關系。“二戰(zhàn)”抑或冷戰(zhàn)時期,某些領域尤其是軍事領域的科學突破即是例證。 真題精講1儒家在對“君子”進行闡述的時候,采取了一種極為的理論技巧。那就是,不直接定義“君子”,只是反復它的對立面!熬印钡膶α⒚,就是“小人”。用一系列的否定,來完成一種肯定。這種方法,在邏輯學上,是通過外延,來包圍內(nèi)涵。 視頻講解填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.罕見列舉縮小B.精當強調剔除 C.巧妙敘述限制D.高明描繪確認 解析:**空,由“那就是”可知,后文是對前文的解釋說明,具體解釋了儒家對“君子”下定義時采用的迂回、高妙的敘述技巧。“罕見”強調的是很少見到;“精當”強調的是精確恰當。文段未體現(xiàn)“罕見”“精當”之意,排除A、B。第二空,“敘述”指記載或講述事情的經(jīng)過;“描繪”指描畫或描述。由“反復”可知,儒家對“小人”的闡述非常具體,用“描繪”更能表達這層含義,排除C。故本題選D。 真題精講2接納人工智能是今天社會發(fā)展、經(jīng)濟增長、人類演化的,更是人們生活的需求。其實,很多人每天離不開的智能手機就是低端人工智能的應用。更應當看到的現(xiàn)實是,人工智能的發(fā)展極具,未來誰在人工智能的研發(fā)和應用中落后,誰就會被淘汰。 視頻講解填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.趨勢替代性B.必然競爭性 C.方向優(yōu)越性D.途徑傾向性 解析:先看第二空,“未來誰在人工智能的研發(fā)和應用中落后,誰就會被淘汰”是對此處所填詞語的解釋說明,強調的是人工智能的發(fā)展競爭很激烈!案偁幮浴碧钊肭‘,鎖定B,排除A、C、D。再驗證**空,接納人工智能是社會發(fā)展的一個必經(jīng)階段,“必然”填入恰當。故本題選B。 點撥:含有解釋說明關系的文段,不是都具有標志性信息的,有時需要我們根據(jù)文意進行推斷。 2.反義關系 反義關系指的是文段中的某些詞句從反面或對立面對空缺處所填詞語的含義進行了提示。所以有時候,我們可以通過找出句中相應詞語的反義詞或者與分句語義相對的詞語來解題。反義關系的提示詞主要包括以下五類: 類型含義標志詞轉折詞轉折前后意相反雖然……但是……,卻,反而,然而,而,其實否定詞肯一否一意相對是……不是……,不是……而是……,并非,不能,不會選擇詞二者選一意相斥是……還是……,與其……不如……,或變化詞今昔對比意相別從……到……,過去……現(xiàn)在……,直到相對詞前后相對意不同一些(類)……另一些(類)……,少數(shù)……大多數(shù)……【示例3】維護消費者權益,與其在“3·15”這一天“揚湯止沸”,不如從構建維權體系和完善法律法規(guī)著手,對制假售假商家來一個“釜底抽薪”,讓其失去生長的制度性土壤。 【示例4】從眾星拱月到質疑唏噓,從“待價而沽”到“折價而售”,“海歸”們不再是所謂的“天之驕子”。 真題精講3形成有文化特色、有地域特色、可識別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式,是一個長期的漸進過程。我們應尊重當?shù)貙嶋H,、遠近結合、量力而行,不能盲目。在模式選擇上,可以借鑒國內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設的經(jīng)驗,但更重要的是結合自身實際、體現(xiàn)自身特色。 視頻講解填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.循規(guī)蹈矩分庭抗禮B.按部就班投閑置散 C.循序漸進貪大求快D.按圖索驥急于求成 解析:先看第二空,由“應……不能……”可知,所填詞語應與“尊重當?shù)貙嶋H……量力而行”構成反義關系,體現(xiàn)盲目求成之意!胺滞タ苟Y”指雙方平起平坐,實力相當,可以抗衡。“投閑置散”指安排在不重要的職位或沒有安排工作。根據(jù)詞義,可排除A、B。再看**空,“循序漸進”指(學習、工作)按照一定的步驟逐漸深入或提高。“按圖索驥”比喻按照死規(guī)矩機械、呆板地做事,也泛指按照線索尋找目標。此處描述的是小城鎮(zhèn)應有的發(fā)展特點,所填詞語應為褒義詞,“循序漸進”更符合此意。故本題選C。 真題精講4歷史有改朝換代,權力有交接更替,但夫子廟的繁華卻是超越時代的。中國人素有“北有天橋,南有夫子廟”之說,在北京的天橋已然沒落的今日,夫子廟卻是一年比一年,秦淮河畔的盛景較之當年也。視頻講解 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.漸入佳境不遑多讓B.美輪美奐各有千秋 C.富麗堂皇旗鼓相當D.光彩奪目毫不遜色 解析:**空,由“卻是”可知,所填詞語與“沒落”構成反義關系,表達夫子廟仍然繁華、昌盛之意!懊垒喢缞J”“富麗堂皇”都形容建筑物的華麗、富麗,而不能指繁華、昌盛,排除B、C!皾u入佳境”比喻境況逐漸好轉或風景、情趣等逐漸深入而達到美妙的境地。由文段可知,夫子廟始終是繁華的,而不是漸漸變得更好的,“漸入佳境”不符合文意,排除A。驗證第二空,“毫不遜色”用來指秦淮河畔今日的勝景不遜于往昔恰當。故本題選D。 3.并舉關系 并舉關系指的是文段中某些詞句與空缺處所填詞語之間存在語義相近、結構相似的關系。當文段中出現(xiàn)以下三類信息時可重點考慮并舉關系: 類型標志詞或標點符號信息一表并舉關系的詞語:和、與、既……又……信息二表并舉關系的符號:頓號、分號信息三相同或相似的句式【示例5】真正的批評家應該擁有的是純凈的內(nèi)心和不帶任何偏見的眼睛。 【示例6】荀子專門寫了《勸學》篇,論述學習的重要性,肯定人是教育和環(huán)境的產(chǎn)物,倡導孜孜不倦、日積月累、不斷求知的學習精神。 真題精講5我們從小就接受“無規(guī)矩不成方圓”的教育,明白世上任何事物皆有各自標準法度的道理。但總有人不守規(guī)則、,個中道理值得深思。事實上,近年來有關漠視、違反、扭曲規(guī)則的事,小到闖紅燈、高鐵霸座等,大到違規(guī)用權、官員腐敗等,無不著破壞規(guī)則導致的種種危害和風險。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?視頻講解A.自以為是層出不窮突顯 B.隨心所欲比比皆是顯示 C.不以為然大行其道顯露 D.各行其是屢見不鮮凸顯 解析:先看**空,由橫線前的“、”可知,所填詞語應與“不守規(guī)則”構成并舉關系,表非常隨意之意。“自以為是”形容主觀,不虛心,不能與“不守規(guī)則”構成并舉關系,排除A!安灰詾槿弧北硎静煌饣蚍穸ǎ亩尾o不同意或否定之意,排除C。再看第三空,此處強調的是“危害和風險”非常明顯和突出,與“顯示”相比,“凸顯”更能突出風險和危害大,排除B。驗證第二空,“屢見不鮮”指常常見到,并不新奇,填入表示近年來有關漠視、違反、扭曲規(guī)則的事很常見,恰當。故本題選D。 真題精講6明星天價片酬已不是一件新鮮事。拍一部電影、出演一部電視劇動輒千萬的酬勞一再受公眾質疑和。片酬虛高和漫天要價等不良現(xiàn)象,水漲船高式地攪亂著整個行業(yè)秩序。明星作為公眾人物,光鮮的生活本就在聚光燈下,天價片酬以及由此帶來的奢華生活不僅令公眾,也有損整個社會的公平感和獲得感。 視頻講解填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.批評不齒B.揶揄反感 C.詬病側目D.審視驚心 解析:**空,由“和”可知,所填詞語應與“質疑”構成并舉關系,表不贊同之意!稗揶怼敝赋靶,諷刺;“審視”指仔細地看。二者均不能與“質疑”構成并舉關系,排除B、D。第二空,“不齒”指不與同列,不看作同類,表示鄙視!皞饶俊敝感敝劬慈耍稳莘锤。文段說的是公眾對于明星的天價片酬和奢華生活的反感,“側目”填入符合此意,“不齒”語義程度過重,排除A。故本題選C。 4.遞進關系 遞進關系指的是文段中的某些詞句與空缺處所填詞語存在范圍上或程度上的階梯差異。判斷句子是否存在遞進關系主要依靠表遞進的關聯(lián)詞,如甚至、更、還、以至、乃至、并且、進而、不僅/不光/不但……而且……、尚且……何況……。 【示例7】暴雨暴露了城市公共管理和應急機制中的軟肋,更凸顯了市政規(guī)劃建設中的硬傷。 【示例8】在誠實做研究的前提下,對具體實驗結果的分析、理解有偏差甚至錯誤是很常見的,這是科學發(fā)展的正常過程。 真題精講7隨著歷史意識的覺醒,人們在創(chuàng)造歷史的活動中必然會有意識地記載和傳承歷史,其中包括為自己的歷史活動提供道德倫理和政治等方面的依據(jù),修飾、篡改乃至不符合自身利益的記錄,或者在傳承歷史過程中進行夸大、渲染甚至。 視頻講解填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?A.隱瞞杜撰B.湮滅臆造 C.祛除污蔑D.肅清捏造 解析:**空,“乃至”提示所填詞語應與“修飾、篡改”構成遞進關系,程度比兩者更重!半[瞞”指不讓人知道真相,程度較輕,不能與“篡改”構成遞進關系,排除A!办畛倍嗯c“疾病”“邪祟”搭配;“肅清”多與“壞人”“壞事”“壞思想”搭配。文中搭配的是“不符合自身利益的記錄”,排除C、D。驗證第二空,“甚至”提示所填詞語應與“夸大、渲染”構成遞進關系,“臆造”指憑主
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