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融點(diǎn)-黨員干部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題解析
中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)¥38.5¥55.0
中圖價(jià):¥42.3
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習(xí)近平與大學(xué)生朋友們 版權(quán)信息
- ISBN：9787515361871
- 條形碼：9787515361871 ; 978-7-5153-6187-1
- 裝幀：簡(jiǎn)裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
習(xí)近平與大學(xué)生朋友們 本書特色
本書是新時(shí)代講好習(xí)近平總書記故事的優(yōu)秀讀本，是當(dāng)代大學(xué)生和團(tuán)員青年學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量的生動(dòng)教材，也是廣大青年工作者、教育工作者學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步做好新時(shí)代黨的青年工作和大學(xué)生思想政治教育工作的重要參考。
習(xí)近平與大學(xué)生朋友們 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書通過25篇訪談實(shí)錄，講述了1983年12月至2019年7月間，習(xí)近平同志在正定、廈門、寧德、福州、浙江、上海和到中央工作以來與大學(xué)生們交往交流交心的故事，真實(shí)記錄了他對(duì)青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注關(guān)心關(guān)愛，深刻表現(xiàn)了習(xí)總書記的歷史擔(dān)當(dāng)、人民情懷和高瞻遠(yuǎn)矚。通過“當(dāng)事人講當(dāng)年事”，讀者朋友們能夠跨越時(shí)空，真切感受習(xí)近平同志對(duì)人才的熱切渴盼，對(duì)教育的高度重視，對(duì)大學(xué)生的由衷喜愛，對(duì)青年一代健康成長(zhǎng)成才的諄諄教導(dǎo)；真切感受習(xí)近平同志善于做青年工作，善于用生動(dòng)故事、活潑話語和親身經(jīng)歷傳道解惑，讓青年開悟明理、堅(jiān)定正確方向的高超藝術(shù)；真切感受青年學(xué)子崇敬愛戴領(lǐng)袖，堅(jiān)定理想信念、培育高尚品格、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗的躬行實(shí)踐。
習(xí)近平與大學(xué)生朋友們 目錄
1 習(xí)書記邀請(qǐng)我們返家鄉(xiāng)搞農(nóng)村調(diào)研
2 習(xí)書記與我們聊如何做好基層工作
3 習(xí)近平同志提倡年輕人要“自找苦吃”
4 習(xí)書記180余字寄語閩東大學(xué)生
5 習(xí)書記傍晚與我們社會(huì)實(shí)踐團(tuán)座談
6 我們的好校長(zhǎng)習(xí)近平同志
7 習(xí)校長(zhǎng)破格錄取身體殘疾的我
8 習(xí)書記來到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心
9 習(xí)書記給我們講述“浙江精神”
10 習(xí)書記鼓勵(lì)我們要多嘗試學(xué)科交叉研究
11 習(xí)書記鼓勵(lì)我爭(zhēng)做自主創(chuàng)新的“排頭兵”
12 習(xí)書記來到我們的慈善愛心屋
13 習(xí)書記參加我們的“主題黨日”活動(dòng)
14 習(xí)主席囑咐我們“在社會(huì)的廣闊天地大顯身手”
15 習(xí)主席希望我們“真學(xué)、真懂、真信、真用”馬克思主義
16 習(xí)主席勉勵(lì)我們“立志扎根西藏”
17 習(xí)總書記寄語我們“生逢其時(shí)，為之奮斗吧”
18 習(xí)總書記囑咐我們“人生的扣子從一開始就要扣好”
19 習(xí)總書記勉勵(lì)我們做黨和人民的“四有”好老師
20 習(xí)總書記對(duì)我們說：“核心技術(shù)是買不來的”
21 習(xí)總書記勉勵(lì)我們做“六有”大學(xué)生
22 習(xí)總書記與我們一起過“主題團(tuán)日”
23 習(xí)總書記問我們“為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義”
24 習(xí)總書記勉勵(lì)我們“把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播到五湖四海”
25 習(xí)總書記寄語我們“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，行循自然”
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