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探索工程實(shí)踐教育(第3輯)

探索工程實(shí)踐教育(第3輯)

作者：傅水根
出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-10-01
開本： 其他 頁數(shù)： 392
中 圖 價(jià):¥43.1(4.9折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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探索工程實(shí)踐教育(第3輯) 版權(quán)信息

探索工程實(shí)踐教育(第3輯) 內(nèi)容簡介

本輯內(nèi)容不僅涉及工程實(shí)踐教學(xué)的理念、模式和方法，課程內(nèi)容、體系的改革，教材建設(shè)，工程素養(yǎng)的培養(yǎng)，工程訓(xùn)練中心建設(shè)中存在的問題、工程訓(xùn)練中心內(nèi)涵建設(shè)與可持續(xù)發(fā)展、資源共享，師資隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)建設(shè)，工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成，科研成果反哺本科教學(xué)，靠前交流，學(xué)生競賽，課程教學(xué)質(zhì)量保證體系的建設(shè)，教育技術(shù)在課程改革與實(shí)踐教學(xué)改革中的應(yīng)用，也涉及我國工程訓(xùn)練在長期實(shí)踐中形成的理論見解，以及發(fā)展中的一些關(guān)鍵事件和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

探索工程實(shí)踐教育(第3輯) 目錄

在實(shí)驗(yàn)室科研探究課程會(huì)議上的發(fā)言

致劉舜堯教授的一封信


在“清華大學(xué)昆明市農(nóng)業(yè)教育集團(tuán)管理高級研修班”開學(xué)典禮上的

講話

普通高等學(xué)校工程訓(xùn)練系列規(guī)劃教材叢書序

關(guān)于鑄鍛鈑金實(shí)習(xí)基地的報(bào)告

給清華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處聞星火副處長的信

請清華大學(xué)校長辦公室轉(zhuǎn)發(fā)的一封信

實(shí)驗(yàn)室科研探究2008年春季學(xué)期工作總結(jié)

關(guān)于2008年教育部金工課指組擴(kuò)大會(huì)議初步設(shè)想

“普通高等學(xué)校工程訓(xùn)練系列教材”序言

《金工實(shí)習(xí)教材(第2版)》序言

關(guān)于我校第16次科研工作專題討論會(huì)的書面發(fā)言

清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心班子換屆會(huì)議發(fā)言

《金工實(shí)習(xí)（第2版）》序

關(guān)于機(jī)械類“機(jī)械制造實(shí)習(xí)”課程的改進(jìn)意見

教育部工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)小組的人員組成、

經(jīng)驗(yàn)與建議

《材料加工系列實(shí)驗(yàn)(第2版)》序言

《數(shù)控車技能訓(xùn)練項(xiàng)目教程》序言

從康有為《大同書》中的“大學(xué)院”看中國高等學(xué)校實(shí)踐教育改革

《快速成形與快速模具實(shí)踐教程》序言

國家級工程訓(xùn)練示范中心“十二五”規(guī)劃教材序

關(guān)于設(shè)立綜合性工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的請示報(bào)告

給大連理工大學(xué)梁延德教授的回信

《中國教育報(bào)》趙秀紅編輯約稿

實(shí)踐教育改革應(yīng)從何處入手？

對工程實(shí)踐類課程的內(nèi)涵、設(shè)置、教學(xué)方式和師資配置的再認(rèn)識

如何全面提升學(xué)生的工程素養(yǎng)？應(yīng)將工程訓(xùn)練課程納入本科所有

專業(yè)必修課

給袁駟副校長的信： 對清華大學(xué)辦學(xué)中的六點(diǎn)看法

袁駟副校長的回信

北京晚報(bào)： 清華大學(xué)推出工科發(fā)展規(guī)劃

對實(shí)驗(yàn)課程與高學(xué)位實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的思考

對我校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備處“我校實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的研究報(bào)告”的意見

聞星火副處長回復(fù)

再論工程訓(xùn)練中心的可持續(xù)發(fā)展——在新的基礎(chǔ)上謀求轉(zhuǎn)型

發(fā)展

審閱《工程智慧中哲學(xué)思想的提煉與研究》

對第三屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力大賽賽事點(diǎn)評

對“實(shí)驗(yàn)室科研探究”課程創(chuàng)建與成果發(fā)展中所做貢獻(xiàn)

“職業(yè)技術(shù)院校機(jī)電類技能訓(xùn)練叢書”序言

對“國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心十年建設(shè)成果展示交流會(huì)”的建議

在天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)舉辦的首屆“卓越教師秀”賽事點(diǎn)評

工程實(shí)踐能力助推工程技術(shù)創(chuàng)新

順應(yīng)科技發(fā)展與人才培養(yǎng)需求主編高質(zhì)量特色創(chuàng)新教材

探索工程實(shí)踐的認(rèn)知過程與認(rèn)知規(guī)律

試論工程實(shí)踐能力獲取的*低時(shí)間門檻值

2016年華東高校工程訓(xùn)練/金工教學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議賀詞

對高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的修改意見與建議

將教學(xué)型工程訓(xùn)練中心向教學(xué)—研究型轉(zhuǎn)化項(xiàng)目驗(yàn)收報(bào)告

對國際現(xiàn)代工業(yè)培訓(xùn)學(xué)術(shù)會(huì)議發(fā)展的若干建議

探究國際現(xiàn)代工業(yè)培訓(xùn)學(xué)術(shù)會(huì)議的沿革與發(fā)展趨向

對欽州學(xué)院工程訓(xùn)練中心工作的10點(diǎn)建議

豫科版高中通用技術(shù)教材再版前言（初稿）

對欽州學(xué)院王寧副教授專著《欽州坭興陶窯變特性與分類體系研究》

的審閱意見

為欽州學(xué)院王寧副教授專著《欽州坭興陶窯變特性與分類體系研

究》序

豫科版高中通用技術(shù)教材編寫框架

在四川大學(xué)8個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)

2017年度工作會(huì)議上的發(fā)言

在四川大學(xué)工程訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2017年工作會(huì)議上的

發(fā)言

關(guān)于收集金工前輩業(yè)績與編寫《金工人物譜》的意向書

給河南科技出版社李總編的意見和建議

關(guān)于清華大學(xué)出版社機(jī)械制造基礎(chǔ)立體化教材建設(shè)的思考

豫科版高中通用技術(shù)教材再版前言（終稿）

關(guān)于欽州學(xué)院工程訓(xùn)練中心發(fā)展思路的匯報(bào)

拓展工程訓(xùn)練基本教育功能為職業(yè)技術(shù)教育與“一帶一路”留學(xué)生

服務(wù)

Widening Fundamental Education Function Serving vocational Education

and the Belt and Road Initiatives In Engineering Training

對“致力于大學(xué)生工程能力培養(yǎng)的專業(yè)核心基礎(chǔ)課程體系的構(gòu)建與

實(shí)施”教學(xué)研究培育項(xiàng)目的建設(shè)性意見

向欽州學(xué)院工程訓(xùn)練中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作思路

從基礎(chǔ)工業(yè)分析出發(fā)探究工程教育人才培養(yǎng)新思路堅(jiān)定不移走出工程訓(xùn)練中心建設(shè)與發(fā)展中的迷茫

審閱欽州學(xué)院王寧副教授申請的國家社科基金項(xiàng)目所提意見與

建議

抓住唯一機(jī)遇，花足時(shí)間和精力針對性、系統(tǒng)性地修改教材

為首都師范大學(xué)“犀牛創(chuàng)客空間”題詞

2018年教育部機(jī)械基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)上的發(fā)言

《金工/工程訓(xùn)練領(lǐng)域著作名錄暨簡介總覽》前言

附錄1： 教育部“世界銀行貸款”項(xiàng)目工程訓(xùn)練專家組起草的《工程

訓(xùn)練中心建設(shè)方案》

附錄2： 抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，清華大學(xué)舉行教學(xué)評估工作總結(jié)大會(huì)

附錄3： 以學(xué)生為本，把清華大學(xué)優(yōu)秀生源培養(yǎng)成拔尖創(chuàng)新人才，清華大學(xué)召開教學(xué)名師座談會(huì)為本科教學(xué)建言獻(xiàn)策

附錄4： 清華大學(xué)舉辦一流大學(xué)建設(shè)與人才培養(yǎng)論壇

附錄5： 品德知識團(tuán)結(jié)創(chuàng)新——訪專家委員會(huì)副主任傅水根

教授

附錄6： 這個(gè)賽題本身就可以獲獎(jiǎng)——專訪專家委員會(huì)副主任傅水根教授

附錄7： 大學(xué)教師應(yīng)如何做好教學(xué)創(chuàng)新

附錄8： 如何在大工程背景下培養(yǎng)創(chuàng)新型人才？——訪清華大學(xué)

傅水根教授

附錄9： 工程技術(shù)人才是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的重要力量——專訪清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心傅水根教授

附錄10： 名師B案例素描

附錄11： 2017年四川大學(xué)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議召開

附錄12： 選自清華大學(xué)百年校慶

附錄13： 傅水根老師訪談錄


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探索工程實(shí)踐教育(第3輯) 作者簡介

傅水根，江西省吉安市峽江縣人，1945年10月生。 參編教材5部，主編國家“十五”“十一五”“十二五”國家級規(guī)劃教材4部，譯著2部，出版教育教學(xué)研究領(lǐng)域《探索工程實(shí)踐教育》文集2部，總主編高中通用技術(shù)教材共27冊（14冊，2003～2007；13冊，2016-2019）。獲北京市精品教材2部、獲中國大學(xué)出版社圖書獎(jiǎng)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)1部，二等獎(jiǎng)1部。

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