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區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究

區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究

出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2019-12-01
開本： 其他 頁數(shù)： 361
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區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787520350495
  • 條形碼：9787520350495 ; 978-7-5203-5049-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究 內(nèi)容簡介

本書圍繞高等教育與社會發(fā)展之間的關(guān)系，主要采用實證的研究方法，圍繞當(dāng)下我國區(qū)域高等教育與地方社會發(fā)展七個方面的專題進(jìn)行了研究。一是深化廣東省產(chǎn)教融合的政策與改革路徑研究；二是廣東高水平大學(xué)科研創(chuàng)新能力提升與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的路徑研究；三是新生代農(nóng)民工發(fā)展與廣州城鎮(zhèn)化水平提升和諧互動研究；四是區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策與實踐研究；五是創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)研究；六是廣東高校分類體系建立及分類管理研究；七是廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問題研究。本書都是圍繞現(xiàn)實問題而開展的研究，因此可以為教育行政管理部門制定地方高等教育發(fā)展政策提供參考，可以作為高等教育學(xué)專業(yè)研究生教育的參考書，可以為高等教育研究者的實證研究提供借鑒。

區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究 目錄

**篇 深化廣東省產(chǎn)教融合的政策與改革路徑研究
一 引言
二 發(fā)達(dá)國家產(chǎn)教融合的政策、模式與基本經(jīng)驗
三 廣東省產(chǎn)教融合的政策、典型經(jīng)驗及存在的問題
四 深化廣東產(chǎn)教融合的對策建議

第二篇 廣東高水平大學(xué)科研創(chuàng)新能力提升與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的路徑研究
一 概述
二 科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展現(xiàn)狀分析
三 廣東高水平建設(shè)大學(xué)科研創(chuàng)新能力與服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展路徑

第三篇 新生代農(nóng)民工發(fā)展與廣州城鎮(zhèn)化水平提升和諧互動研究
一 新生代農(nóng)民工現(xiàn)狀與廣州市現(xiàn)階段城鎮(zhèn)化發(fā)展水平
二 廣州市城鎮(zhèn)化發(fā)展與農(nóng)民工之間關(guān)系分析
三 廣州市城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工發(fā)展存在的問題
四 提升廣州市城鎮(zhèn)化水平與新生代農(nóng)民工發(fā)展和諧互動的對策

第四篇 區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策與實踐研究
一 緒論
二 政策視角的民辦高等學(xué)校發(fā)展困境及成因
三 政策視角的部委屬高校與地方高校不協(xié)同發(fā)展的表現(xiàn)及誘因
四 區(qū)域內(nèi)多元辦學(xué)體制高等學(xué)校協(xié)同發(fā)展的政策建議

第五篇 創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)研究
一 概述
二 創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)的實踐
三 創(chuàng)新型人才的理性認(rèn)知
四 廣東省創(chuàng)新型人才管理與服務(wù)政策建議

第六篇 廣東高校分類體系建立及分類管理研究
一 研究背景
二 高校分類管理的內(nèi)涵
三 高等學(xué)校分類管理的目的與意義
四 高等學(xué)校分類管理的內(nèi)容
五 高等學(xué)校分類體系構(gòu)建
六 高等學(xué)校分類管理的實施

第七篇 廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)問題研究
一 概述
二 區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)問題的基本理論分析
三 區(qū)域研究生教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)評價及狽0度模型構(gòu)建
四 廣東省研究生教育規(guī)模與結(jié)構(gòu)實證研究
五 研究結(jié)論
展開全部

區(qū)域高等教育與社會發(fā)展政策專題研究 作者簡介

　　趙慶年，1964年生，教育學(xué)博士，華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，長期從事高等教育發(fā)展評價與政策、區(qū)域高等教育、高等教育經(jīng)濟研究。主持國家社科基金教育學(xué)一般課題兩項，其他項目十余項。公開發(fā)表論文六十余篇，出版專著五部。獲省級政府優(yōu)秀教學(xué)成果獎六項，廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎三等獎一項！　　　∑顣，1979年生，教育學(xué)博士，河南師范大學(xué)教育學(xué)院講師，主要研究方向為教育經(jīng)濟學(xué)、教育政策與管理。主持國家社科基金教育學(xué)一般課題一項，其他省部級課題兩項，參與***課題兩項。在《教育發(fā)展研究》《高校教育管理》等刊物上發(fā)表論文十余篇。

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