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2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材

2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材

作者：李永新
出版社：人民日報出版社出版時間：2020-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 416
本類榜單：考試銷量榜
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2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材 版權信息

2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材 本書特色

因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區(qū)別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準《中公版·2021廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材：一本通》本書是中公教育研發(fā)團隊在深入研究多年廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試真題的基礎上，精心編寫而成。 本書緊扣真題，契合大綱，通過潛心研究真題，理解命題趨勢，明確備考方向，為考生備考提供方向；聚焦考點，有的放矢，本書對鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試考點進行詳細剖析，助力考生有的放矢地備考；精講題型，融會貫通，講授實用的解題技巧，幫助考生將知識融會貫通，在考場上游刃有余。

2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材 內(nèi)容簡介

《2021廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材·一本通》共分為兩篇內(nèi)容進行講解。 部分 行政職業(yè)能力測驗包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析、常識應用，共五篇。 第二部分 申論涵蓋申論考情分析和申論題型精講兩篇，其中篇申論考情分析包括廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員考試大綱、試卷構成和歷年真題等方面，第二篇申論題型精講則包含歸納概括題、綜合分析題、提出對策題、貫徹執(zhí)行題、文章論述題五大題型。 本書對各題型的作答方法技巧進行了點撥，并為考生呈現(xiàn)了實戰(zhàn)解題方法，為考生快速找到考題的作答思路提供了方向，提高復習效率，做到科學備考。

2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材 目錄

【真題精選】
2020年8·22聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（遼寧）
2020年7·25聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（河南）
2019年4·20聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（天津）
2019年4·20聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（福建）
2018年4·21聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（天津）
2018年4·21聯(lián)考行政職業(yè)能力測驗試卷（福建）
【考前預測試卷】
公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考前預測試卷（一）
公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考前預測試卷（二）
公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考前預測試卷（三）
公務員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考前預測試卷（四）
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2021一本通/廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員錄用考試專用教材 節(jié)選

選詞填空，主要考查考生對詞語含義的正確理解、對言語基礎知識的掌握以及對相關專業(yè)用語的熟悉程度等。解答選詞填空題可從詞義辨析、語法與語用、成語辨析等方面入手。 **節(jié) 詞義辨析 選詞填空題以詞語的理性義和色彩義為考查重點。其中理性義的差異主要表現(xiàn)在近義詞的所指范圍、側重點和輕重程度上，色彩義的差異則表現(xiàn)在詞語的感情色彩、語體色彩和形象色彩上。 一、詞語的理性義 詞語的理性義是詞語含義的核心部分。近義詞，指的就是理性義相近的詞語。 （一）看詞義所指的范圍 詞義的范圍有大小的不同，詞語的適用對象也不同。考試中，對范圍大小不同的近義詞辨析考查得較少，對詞義所指對象的考查較多。 【示例1】 “度過”vs“渡過” 度過：過去的意思，多用于表示與時間有關的對象，如“光陰”“童年”等。 渡過：渡，水字旁。其指經(jīng)過與水有關的江、河、湖、海等，也指經(jīng)過困難、危機等。 【誤用】 社會各界好心人士捐款共計20余萬元，幫助這家人暫時度過了難關。 【辨錯】 句中說的是“難關”，應該與“渡過”搭配。 【示例2】 “驅除”vs“祛除” 驅除：驅，馬字旁，趕牲口的意思。故“驅除”的適用對象為蚊蟲、敵人等具體事物。 祛除：祛，示字旁，故“祛除”的適用對象多為疾病、疑懼或迷信等抽象事物。 【誤用】 經(jīng)過眾多專家的會診，王教授的頭風病終于被驅除了。 【辨錯】 句中說的是將疾病治好，疾病為抽象事物，故應用“祛除”，而非“驅除”。 （二）看詞義的側重點 有些詞語雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)對象上卻有著不同的側重。做題時，考生需仔細體會選項中相近詞語的不同側重點，找出與題干內(nèi)容契合的一項。 【示例】 “精準”vs“精確” 精準：側重于很符合、沒差錯。 精確：側重于精細、確切，如“精確到小數(shù)點后多少位數(shù)”。 【誤用】 8號選手的遠投非常精確。 【辨錯】 句子說的是投籃投得準，所以“精確”應改為“精準”。 （三）看詞義的輕重程度 有的近義詞雖然表示的概念、含義大致相同，但在表現(xiàn)的程度上有著輕重、強弱的不同。 【示例】 “批判”vs“批評” 批判：對錯誤的或敵對的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定，詞義較重。 批評：對書籍、文章加以批點評注，或專指對缺點和錯誤提出意見，詞義較輕。 【誤用】 過去開會，有些人總是拖拖拉拉愛遲到，經(jīng)過批判教育，這種不良的現(xiàn)象已經(jīng)不再出現(xiàn)了。 【辨錯】 “批判”針對的是錯誤或敵對的思想、言論等，而“開會遲到”沒有那么嚴重，不能用“批判”，應改為“批評”。 二、詞語的色彩義 色彩義是詞語的理性義之外的附屬義。它附著在詞語的理性義之上，表達人或語境所賦予的特定感受。詞語的色彩義包括三個方面：詞語的感情色彩、詞語的語體色彩和詞語的形象色彩。 （一）詞語的感情色彩 根據(jù)感情色彩，詞語可分為褒義詞、貶義詞、中性詞。根據(jù)現(xiàn)有句子所提供的語境，判斷作者的感情態(tài)度和褒貶意味，是解題的關鍵。 【示例】 “充斥”vs“充滿”vs“充溢” 充斥：塞滿（含厭惡意），為貶義詞。 充滿：填滿、布滿，為中性詞。 充溢：充滿、洋溢，為褒義詞。 【誤用】假冒偽劣商品充溢市場，泛濫成災，嚴重地侵害了消費者的利益。 【辨錯】對于“假冒偽劣商品”，人們應持否定態(tài)度！俺湟纭睘榘x詞，不符合句子的感情色彩，應改為“充斥”。 （二）詞語的語體色彩 詞語的語體色彩指的是不同的交際環(huán)境中所使用的詞語的特點。它包括口頭語和書面語兩大類？陬^語比較通俗、自然，書面語相對文雅、莊重。 【示例1】 “小氣”vs“吝嗇” 點撥：二者都指過分看重自己的財物。但“小氣”是口頭語，“吝嗇”是書面語。 【示例2】 “老套”vs“窠臼” 點撥：二者都指陳舊過時。但“老套”是口頭語，“窠臼”是書面語。 考試選取的命題材料多是書面語。從表達內(nèi)容看，書面語又可分為公文語體、政論語體、新聞語體、科技語體、文藝語體和廣告語體。 （三）詞語的形象色彩 詞語的形象色彩指的是某些詞語能讓人產(chǎn)生視覺、聽覺、觸覺、味覺等感官上的聯(lián)想。 【示例】 雞冠花、拱橋、跳躍、飄揚、濕潤、光滑、叮當、嘩嘩、劍眉、金錢豹等。 這些詞語能讓人產(chǎn)生如見其形、如聞其聲、如觸其表等感覺，這就是它們的形象色彩。 三、解題技巧 （一）相異語素分析法 對于既存在相同語素又存在相異語素的近義詞，可從相異語素入手，來辨析詞語之間的差異。 步驟：①找到需要辨析的詞語及其相異語素；②通過組詞或辨析字義分析相異語素的意義；③代入句中進行選擇。 （二）擴展組詞法 對于兩個語素都不相同的近義詞，可采用擴展組詞法進行辨析。 步驟：①用原詞的兩個語素分別組詞，得到與原詞意義相近的一個四字短語；②通過辨析四字短語的詞義差別，得出原詞的詞義差別；③代入句子，根據(jù)語境確定答案。 （三）反義推導法 上面講到的相異語素分析法和擴展組詞法都是從詞語本身所含的語素角度進行辨析的，大多數(shù)近義詞語的差異都可用這兩種方法理清。另有一些詞語直接從語素入手不好辨析，可采用反義推導的方法，通過辨析相應詞語的反義詞，進而推導出詞語間的細微差異。 步驟：①尋找詞語或詞語中關鍵語素的反義詞；②根據(jù)各自的反義詞來推導詞語間的差別，或將其代入題干進行反義推導；③根據(jù)語境確定答案。 簡報是機關、團體、企事業(yè)單位內(nèi)部 的 情況、交流經(jīng)驗、揭露問題、溝通信息的事務文書。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 Ａ．編輯 反映 Ｂ．編發(fā) 反映 Ｃ．編輯 反應 Ｄ．編發(fā) 反應 解析：**空，“編發(fā)”比“編輯”的適用范圍更大，它不僅包含編輯之意，還有發(fā)布的含義，較“編輯”更為全面，更符合簡報這一刊物的性質特征。第二空，“反映”比喻把客觀事物的實質表現(xiàn)出來；把情況、意見等告訴上級或有關部門。“反應”是由事情所引起的意見、態(tài)度或行為；有機體受到體內(nèi)或體外的刺激引起的相應的活動。由此可見，應該選擇“反映”。故本題選B。 有位作家說，要想使自己生活的扁舟輕駛，務必要讓它 的僅限于必不可少之物，不然輕則 無以進，重則可能壓沉自己的生活之舟。道理很明白，什么都舍不得撒手，往往 什么都不得不 。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 A．裝載 徜徉 致使 割愛 B．承載 徘徊 導致 舍棄 C．裝載 徘徊 致使 舍棄 D．承載 徜徉 導致 割愛 解析：**空，“裝載”與“承載”都指承擔了一定重量，但適用對象不同，“裝載”一般多用于具體、實在的物或人，“承載”多用于精神上或比喻義。句中作者將生活比喻成“扁舟”，故用“承載”更恰當。排除A、C。第四空，“割愛”本身為動賓結構，其后不可再加賓語，而第四空存在一個提前的賓語“什么”，故此處應填“舍棄”。故本題選B。 費孝通先生在《鄉(xiāng)土中國》里有 的闡釋：中國鄉(xiāng)村秩序是從血緣關系和地緣關系開始的。此后時空流轉，縱使百轉千回，討生活也好、討理想也罷，走出去的中國人，還是會被故土的濃烈情思所牽絆。從這個意義上說，過年回家，大概是三件事：一是省親， 思念之苦；二是鄉(xiāng)愁，歸于故土之親；三是儀式， 精神傳承。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 A.恰如其分 消除 感悟 B.一針見血 慰藉 濡染 C.高屋建瓴 撫平 感服 D.鞭辟入里 解除 渲染 解析：本題可從第二空入手解題。此處的句意為回家省親以安慰思念之苦！跋薄敖獬背潭冗^重，過年省親不能徹底消除思念之苦，排除A、D。“撫平”的對象多為傷痕、細紋等，與“思念之苦”搭配不當，排除C！拔拷濉碧钊肭‘敗９时绢}選B。 某市公開選拔了一批黨政領導干部，從年齡結構上看， 的這批干部普遍年輕；從 上看，他們的教育背景普遍較好；至于他們是否具有 的能力和水平，還需要在實踐中進一步檢驗。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 Ａ．履職 履新 履歷 Ｂ．履職 履歷 履新 Ｃ．履新 履職 履歷 Ｄ．履新 履歷 履職 解析：運用相異語素分析法。（1）分析相異語素。選項三個詞語的相同語素是“履”，相異語素分別是“新”“歷”“職”！靶隆，新任，“履新”側重新任就職！皻v”，經(jīng)歷，由此推知“履歷”意為個人經(jīng)歷的說明！奥殹，職責，“履職”側重履行職責。（2）代入語境。由前句可知，這批領導干部是才就職的，故**空應填“履新”，教育背景當然只能從“履歷”上看出來，能力和水平就要進一步通過“履職”表現(xiàn)出來。故本題選Ｄ。 勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠一脈 。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 A.輕盈 Ｂ．順通 Ｃ．相承 Ｄ．清瑩 解析：“順通”“相承”與句意不符，排除！拜p盈”和“清瑩”沒有任何相同語素，這時可運用擴展組詞法來辨析：輕盈——輕快盈滿；清瑩——清澈瑩亮。將“輕快盈滿”和“清澈瑩亮”分別代入句中，可以看出，“清澈瑩亮”更契合句意。故本題選D。 南山佛教文化苑是一個新崛起的大型文化和生態(tài)旅游園區(qū)，依山傍海，園林設計匠心獨具， 秀麗，不失為一個放松身心，休閑養(yǎng)性的好去處。 填入畫橫線部分恰當?shù)囊豁検牵?）。 A.優(yōu)美 Ｂ．清新 Ｃ．優(yōu)雅 Ｄ．幽雅 解析：通讀文段可知，所填詞語應能形容“南山佛教文化苑”的特點！扒逍隆蓖ǔＳ脕硇稳菘諝狻㈩伾，“優(yōu)雅”通常用來形容動作、姿態(tài)等，這兩個詞語填入均不恰當，排除B、C。本題的難點在于辨析“優(yōu)美”和“幽雅”！皟(yōu)美”側重美好，“幽雅”側重幽靜典雅！坝难拧迸c“佛教文化苑”的特點更契合。故本題選D。 長期以來我們在吃四大發(fā)明的 ，在一種 的懷舊安慰中構筑自己的民族自尊心。這種自尊心是必

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