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楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 版權(quán)信息
- ISBN：9787545472653
- 條形碼：9787545472653 ; 978-7-5454-7265-3
- 裝幀：簡裝本
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 本書特色
本書結(jié)構(gòu)合理、層次清晰，對(duì)楊瑞龍老師多年來的學(xué)術(shù)生涯 與學(xué)術(shù)思想進(jìn)行了回顧與總結(jié)，是一本兼具可讀性與學(xué)術(shù)性的讀物，可以讓讀者更好地了解楊瑞龍老師的學(xué)術(shù)成就及多年來對(duì)我國 經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。
楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 內(nèi)容簡介
本書分四個(gè)部分，一是“學(xué)術(shù)自傳”，二是“學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)”，三是 “治學(xué)心得”，四是楊瑞龍老師的主要學(xué)術(shù)成果及其代表性論文的總結(jié)。部分講述了作者如何一步步成為一名伴隨改革開放成 長起來的經(jīng)濟(jì)學(xué)者，第二部分講述了作者在多年來在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域所做出的成績。第三部分是作者多年來 的治學(xué)體會(huì)，提出要以直面現(xiàn)實(shí)的研究方法構(gòu)建接地氣的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系，第四部分是“附錄”，選錄了作者的主要學(xué)術(shù)成果和代 表性論文，是對(duì)其主要研究領(lǐng)域和學(xué)術(shù)成就的一個(gè)重要且全面的總結(jié)。
楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 目錄
壹學(xué)術(shù)自傳 / 1
一 一條特殊背景下的求學(xué)之路 / 2
二 一段難忘的知青經(jīng)歷 / 5
三 一個(gè)一不留神邁入經(jīng)濟(jì)學(xué)殿堂的意外 / 9
四 一段刻骨銘心的師生情緣 / 14
五 一次讓自己“入道”的論文修改經(jīng)歷 / 18
六 一個(gè)伴隨著改革開放成長起來的經(jīng)濟(jì)學(xué)者 / 23
七 一段長達(dá)12年的院長生涯 / 27
八 一種無愧于師道的從教理念 / 35
叁 治學(xué)心得 / 121
以直面現(xiàn)實(shí)式的研究方法構(gòu)建接地氣的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論
體系 / 122
附 錄 / 141
一 主要學(xué)術(shù)成果 / 142
二 代表性論文 / 149
展開全部
楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 節(jié)選
一段難忘的知青經(jīng)歷 在我高中畢業(yè)后不久，在鎮(zhèn)政府貼出的上山下鄉(xiāng)紅榜上有我的大名，我被落戶到離古鎮(zhèn)步行需要一個(gè)小時(shí)左右的知青點(diǎn)。我當(dāng)然知道這對(duì)我來說意味著什么，然而我無法對(duì)抗命運(yùn)的安排，因?yàn)閺拿麊伪粡埌衲翘炱，我的城?zhèn)戶口就被吊銷了，也就是說，我再也無法得到糧票、布票、油票等生活物資，只能乖乖地服從安排。記得1975年11月3日那天， 在鑼鼓聲中我胸帶紅花、背著鋪蓋卷踏上了木船，心里卻充滿著惆悵與迷茫，不知道木船將把我搖向何方。我們那時(shí)候已經(jīng)不是單獨(dú)到村里插隊(duì)了，而是集體插隊(duì)，即知青集中安置，由鎮(zhèn)上一個(gè)掛鉤企業(yè)派出干部帶隊(duì)， 安置地被稱為“知青點(diǎn)”。我們的知青點(diǎn)被安置在一塊被兩條小河包圍的荒地上，后來在宿舍后面開墾土地不斷刨出骷髏與尸骨時(shí)，駐點(diǎn)的老農(nóng)才偷偷告訴我們，這里原來是一塊墳地，在“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”的熱潮中被強(qiáng)行平整掉，因歲月久遠(yuǎn)，很多尸骨沒有家屬來收，從而散落在泥土中或被傾倒在小河中。知道這一秘密后，我們不禁毛骨悚然，以至于一到黑夜，我們就不敢單獨(dú)到宿舍外的廁所去方便，野貓夜里嚎叫幾聲，就可能嚇得我們一夜無法合眼。一年后我們才慢慢適應(yīng)這有點(diǎn)恐怖的知青生活。下鄉(xiāng)后做的**個(gè)農(nóng)活就給了我一個(gè)下馬威。那天駐點(diǎn)的老農(nóng)讓我跟他搖船到鎮(zhèn)上去積肥，具體工作就是用糞桶把糞坑中的大糞裝到糞槽里，讓其淌到船上。由于我從來沒有干農(nóng)活的經(jīng)驗(yàn)，淘糞時(shí)用力方式不對(duì)，糞桶在往上提的時(shí)候桶壁經(jīng)常撞在水泥槽上，震出來的大糞潑了我一身，很快我渾身上下就淋了個(gè)透。到了中午在裝滿大糞的船上吃干糧，鼻子里根本聞不出臭味，只知道干糧很香。在“接受貧下中農(nóng)再教育”的幾年里，我在“廣闊天地”里經(jīng)受了考驗(yàn)。我曾跟隨老農(nóng)搖船到上海去運(yùn)化肥，整整兩天逆風(fēng)逆水拉纖而上，體驗(yàn)到了纖夫的生活；曾在“雙搶”大忙時(shí)節(jié)參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，通常早上5點(diǎn)不到伴著星星下地，晚上8點(diǎn)后披著月光回來，體會(huì)到什么叫作“披星戴月”，常常累得泥腿子都懶得洗，扒拉兩碗飯就躺下呼呼大睡；曾在修筑大堤時(shí)，連續(xù)挑土兩個(gè)多月，肩膀被扁擔(dān)壓腫和磨破了皮，疼得我不斷地用手去摸，結(jié)果越摸越腫，越腫越摸，右肩膀上好像安了個(gè)饅頭，穿了汗衫，明顯右肩比左肩高，直到大學(xué)快畢業(yè)了，兩個(gè)肩膀才差不多消退得一樣平；曾在寒冬臘月大興水利的日子里，連續(xù)挖掘河道一個(gè)月，幾乎天天挑燈夜戰(zhàn)，勞動(dòng)強(qiáng)度極大，以至于一頓飯可 以吃下將近2斤白米飯。由于我的勞動(dòng)態(tài)度得到了大家的好評(píng)，下鄉(xiāng)第二年我就被推選為知青點(diǎn)大組長，跨入了人民公社“三級(jí)干部”的行列。盡管知青生活是艱苦而又乏味的，但我從來沒有放棄學(xué)習(xí)。每天辛苦勞動(dòng)之余，我還保留著看書的習(xí)慣。那時(shí)候可看的書不多，基本上抓到什么就看什么，小說、歷史、時(shí)事 政治等各類書都看。同時(shí)，我還保留著對(duì)文學(xué)的熱情，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，伴隨著宿舍后的蟲鳴聲，我嘗試著學(xué)寫小說、散文，還留下了不少習(xí)作。俗話說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。一手拿鋤頭、一手拿書本的知青生活讓我在恢復(fù)高考后很快就進(jìn)入了迎考狀態(tài)，洗洗泥腿子就進(jìn)入了考場。俗話說，好事多磨。 說起我的高考，真是一言難盡。 1977年**次高考，由于擔(dān)心被大家說“扎根”態(tài)度不堅(jiān)定，我只是在考前十幾天請(qǐng)假回家復(fù)習(xí)，翻出還沒有被賣掉的中學(xué)課本看了幾天就進(jìn)入了考場，沒有想到我與也在農(nóng)村插隊(duì)的哥哥同時(shí)過了錄取分?jǐn)?shù)線？墒歉吲d勁還沒有過去， 公社就派人通知了我父母一個(gè)無疑讓我五雷轟頂?shù)臎Q定。公社領(lǐng)導(dǎo)說：“全公社通過高考分?jǐn)?shù)線的總共只有幾個(gè)人，其中就有出身于‘剝削階級(jí)’家庭的你們家兄弟倆。如果讓你家兩個(gè)兒子都通過‘政治審查’，會(huì)讓那些過去可以通過‘推薦上大學(xué)’的家庭不開心；如果把你家兩個(gè)兒子都‘政審’掉，也不能體現(xiàn)‘可以教育好的子女’政策。”因此， 公社決定要“政審”掉其中一個(gè)，究竟誰能通過“政審”由我父母決定。我父母考慮到我哥大我9歲，再通過高考走出農(nóng)村將更加困難，因此決定把我“犧牲”掉。**次的高考 我就因“政審”不合格而“名落孫山”。好在時(shí)隔半年就迎來了1978年第二次高考，我擦干眼淚，打起精神，再次走進(jìn)考場。上蒼還是眷顧我這個(gè)歷經(jīng)磨難的學(xué)子的，又讓我過了錄取分?jǐn)?shù)線。由于改革開放的春風(fēng)已吹進(jìn)了古鎮(zhèn)，半年光景政策環(huán)境有了很大的改變，公社沒有攔我，讓我通過了“政審”關(guān)，*后拿到了大學(xué)錄取通知書，終于圓了我的讀書夢(mèng)。 再回頭看我的人生之路，那三年多的知青生活除了讓我經(jīng)歷了很多磨難之外，還留給我許多寶貴的精神財(cái)富。我學(xué)會(huì)了吃苦，并在苦難與挫折中學(xué)會(huì)百折不撓，這對(duì)我以后勇敢面對(duì)事業(yè)與生活中的困難有著極大的幫助。每當(dāng)在后來的人生道路上遇到困難與挫折時(shí)，我只要一想起那段知青生活，就會(huì)想到我連那段幾乎是處于絕望之中的知青生活都能扛過去，還有什么難關(guān)是邁不過去的？于是便重整行裝，抖擻精神，繼續(xù)向遠(yuǎn)方的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。我學(xué)會(huì)了體察民間疾苦，心中深藏著社會(huì)底層百姓，這對(duì)于我以后學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)很有幫助。在我插隊(duì)的那段日子里，我知道了農(nóng)民的所思所想，體察了農(nóng)民處于一種什么樣的生活狀態(tài)，并與農(nóng)民過著同樣的生活。在后來學(xué)習(xí)與研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，無論是閱讀馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)典著作，還是理解現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，我都會(huì)在價(jià)值層面上維護(hù)占人口絕大多數(shù)的普通老百姓的利益，特別是在改革開放的過程中關(guān)注與保護(hù)社會(huì)底層百姓的利益。
楊瑞龍學(xué)術(shù)自傳 作者簡介
楊瑞龍，畢業(yè)于中國人民大學(xué)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。中國人民大學(xué)一級(jí)教授，教育部“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授。曾于2002-2014年任中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長，現(xiàn)任中國人民大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任，兼任第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科評(píng)議組成員、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、北京市經(jīng)濟(jì)學(xué)總會(huì)常務(wù)副會(huì)長、上海市政府決策咨詢專家、多所大學(xué)的兼職教授等職。
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