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情意自然教育體驗(yàn)課程(1-3年級)(精)/廣東深圳華僑城國家濕地公園系列叢書
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情意自然教育體驗(yàn)課程(1-3年級)(精)/廣東深圳華僑城國家濕地公園系列叢書 版權(quán)信息
- ISBN:9787521907032
- 條形碼:9787521907032 ; 978-7-5219-0703-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
情意自然教育體驗(yàn)課程(1-3年級)(精)/廣東深圳華僑城國家濕地公園系列叢書 內(nèi)容簡介
《情意自然教育體驗(yàn)課程(1-3年級)/廣東深圳華僑城國家濕地公園系列叢書》涵蓋課程設(shè)計(jì)理念、課程教學(xué)心法-技法、教學(xué)工具、課程教案和常用課程資料五部分,面向小學(xué)低年齡段開發(fā)的情意自然教育課程。華僑城濕地情意自然教育課程的開發(fā)真正驗(yàn)證了以自然為師、以學(xué)生為本、促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。
情意自然教育體驗(yàn)課程(1-3年級)(精)/廣東深圳華僑城國家濕地公園系列叢書 目錄
以自然為師,以學(xué)生為本 賈峰(序一)
自然連接感 周儒(序二)
“情意自然”教育之緣 孟祥偉(序三)
自然是*好的老師 清水(序四)
1 課程設(shè)計(jì)理念
1.1 全然地和星光在一起
1.2 自然里可以學(xué)到什么
1.3 外在自然與內(nèi)在自然的連接
1.4 身體整全發(fā)展的學(xué)習(xí)觀
1.5 教育工作者必須要培養(yǎng)的能力:自我覺察與感受力
1.6 為什么兒童需要自然
1.7 情意自然和中國傳統(tǒng)文化
1.8 情感智慧與自然教育
2 課程教學(xué)心法-技法
2.1 教學(xué)五項(xiàng)原則
2.2 教學(xué)三步驟
2.3 教學(xué)守則
3 教學(xué)工具
3.1 “情”之工具
3.2 “意”之工具
3.3 溝通之工具
3.4 回應(yīng)之工具
4 課程教案
4.1 課程說明
4.2 認(rèn)識濕地自然朋友
4.3 快樂端午節(jié)
4.4 濕地的夜間音樂會
4.5 追蹤紅樹林王國
4.6 濕地寶貝嘉年華
4.7 昆蟲系列課
4.8 課程評估
5 常用課程資料
5.1 自然名稱
5.2 自然大風(fēng)吹
5.3 水修行
5.4 愛·野餐——情意自然野餐文化
附錄
自然連接感 周儒(序二)
“情意自然”教育之緣 孟祥偉(序三)
自然是*好的老師 清水(序四)
1 課程設(shè)計(jì)理念
1.1 全然地和星光在一起
1.2 自然里可以學(xué)到什么
1.3 外在自然與內(nèi)在自然的連接
1.4 身體整全發(fā)展的學(xué)習(xí)觀
1.5 教育工作者必須要培養(yǎng)的能力:自我覺察與感受力
1.6 為什么兒童需要自然
1.7 情意自然和中國傳統(tǒng)文化
1.8 情感智慧與自然教育
2 課程教學(xué)心法-技法
2.1 教學(xué)五項(xiàng)原則
2.2 教學(xué)三步驟
2.3 教學(xué)守則
3 教學(xué)工具
3.1 “情”之工具
3.2 “意”之工具
3.3 溝通之工具
3.4 回應(yīng)之工具
4 課程教案
4.1 課程說明
4.2 認(rèn)識濕地自然朋友
4.3 快樂端午節(jié)
4.4 濕地的夜間音樂會
4.5 追蹤紅樹林王國
4.6 濕地寶貝嘉年華
4.7 昆蟲系列課
4.8 課程評估
5 常用課程資料
5.1 自然名稱
5.2 自然大風(fēng)吹
5.3 水修行
5.4 愛·野餐——情意自然野餐文化
附錄
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