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史記第三卷賢士篇

作者：司馬遷
出版社：北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間：2020-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 132
本類榜單：少兒銷量榜
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史記第三卷賢士篇 版權(quán)信息

史記第三卷賢士篇 本書特色

8冊(cè)盒裝，輕松讀懂；專家打造，全彩插圖！ 享譽(yù)全球的東方文化學(xué)者 楊富森教授 經(jīng)典譯寫國家級(jí)美術(shù)大師 汪家齡 手繪365幅全彩插圖400多位歷史人物 + 500多個(gè)國學(xué)常識(shí) + 3000年的精彩歷史故事涵蓋小學(xué)階段必知《史記》人物、故事、國學(xué)常識(shí)結(jié)合歷史、地理、生物、語文等多學(xué)科知識(shí)，輕松拓展考綱+課綱內(nèi)容1.【享譽(yù)全球、權(quán)威專業(yè)的大咖學(xué)者團(tuán)隊(duì)傾力創(chuàng)作！恐幕瘜W(xué)者、匹茲堡大學(xué)教授兼東方語文系主任楊富森、中國藝術(shù)研究院特邀創(chuàng)作委員 汪家齡、與多位資深文化編輯 傾力打造。 2.【零障礙閱讀，輕松讀懂；專家打造，權(quán)威嚴(yán)謹(jǐn)。】經(jīng)典故事+精美插圖+詳細(xì)注釋+深入解析·精選帝王、哲人、辯士、英才、將相等400多位歷史人物故事；·超過500個(gè)歷史經(jīng)典現(xiàn)場(chǎng)：倉頡造字、大禹治水、荊軻刺秦…… ·以適合小學(xué)生閱讀的口吻編寫，突出故事性和可讀性；·搭配365幅彩色插圖，還原中國歷史場(chǎng)景，妙趣橫生，美不勝收；·生僻字注音，疑難詞注釋，7次校對(duì)，終極定本；·詳盡解析超2000個(gè)文學(xué)、國學(xué)、歷史知識(shí)點(diǎn)，包羅萬象活學(xué)活用；3.【讀史記故事，通中國歷史，識(shí)中國人物，學(xué)中國智慧！4.【附贈(zèng)全本音頻，掃碼免費(fèi)收聽，史記精彩有聲故事！课谋鹃喿x+音頻共聽，打造《史記》立體閱讀環(huán)境。 8冊(cè)盒裝，輕松讀懂；專家打造，全彩插圖！ 享譽(yù)全球的東方文化學(xué)者 楊富森教授 經(jīng)典譯寫國家級(jí)美術(shù)大師 汪家齡 手繪365幅全彩插圖400多位歷史人物 + 500多個(gè)國學(xué)常識(shí) + 3000年的精彩歷史故事涵蓋小學(xué)階段必知《史記》人物、故事、國學(xué)常識(shí)結(jié)合歷史、地理、生物、語文等多學(xué)科知識(shí)，輕松拓展考綱+課綱內(nèi)容

史記第三卷賢士篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《小學(xué)生也能輕松讀史記》是一部不可多得的少年讀史佳作。 著名學(xué)者楊富森教授遍讀史書，從卷帙浩繁的《史記》中精選出數(shù)百位歷史人物故事，用生動(dòng)的白話譯述出來，又結(jié)合語文、歷史、地理等多學(xué)科知識(shí)拓展解讀，真正做到了讓小學(xué)生也能輕松讀《史記》。 中國連環(huán)畫大師汪家齡先生為全書手繪了365幅全彩插圖，描畫古人生活，細(xì)節(jié)生動(dòng)，美不勝收，讓孩子們能輕輕松松地步入歷史殿堂。 ——人教版語文教材總顧問 梁衡 : 《小學(xué)生也能輕松讀史記3：賢士篇》——在賢士的故事中，體會(huì)古人先賢的高潔品格。 高歌明志的伯夷和叔齊，友誼深厚的鮑叔牙和管仲，不卑不亢的晏嬰，文武雙全的軍事家司馬穰苴，公正不阿的董狐……在賢士的故事中，體會(huì)古人先賢的高潔品格。

史記第三卷賢士篇 目錄

《小學(xué)生也能輕松讀史記》是一部不可多得的少年讀史佳作。

著名學(xué)者楊富森教授遍讀史書，從卷帙浩繁的《史記》中精選出數(shù)百位歷史人物故事，用生動(dòng)的白話譯述出來，又結(jié)合語文、歷史、地理等多學(xué)科知識(shí)拓展解讀，真正做到了讓小學(xué)生也能輕松讀《史記》。

中國連環(huán)畫大師汪家齡先生為全書手繪了365幅全彩插圖，描畫古人生活，細(xì)節(jié)生動(dòng)，美不勝收，讓孩子們能輕輕松松地步入歷史殿堂。

——人教版語文教材總顧問 梁衡


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史記第三卷賢士篇 節(jié)選

伯夷和叔齊 在中國古代的君王中，堯、舜是有名的賢君。他們的帝位傳承，更是被人津津樂道。 堯傳給舜，舜傳給禹，都是傳賢不傳子，這就叫作“禪讓”。 不過，根據(jù)記載，堯原先打算將帝位傳給一個(gè)叫許由的賢人，許由卻不肯接受，躲到山里隱居去了。 堯見他不肯接受，于是又想讓他當(dāng)“九州長(zhǎng)”，派人到山里找他。 許由一聽，立刻跑到潁水邊去洗耳朵。 這時(shí)，一個(gè)叫巢父的人正好牽著牛要到河邊喝水，見許由洗耳朵，覺得奇怪，便問他原因。 許由說：“堯想叫我去當(dāng)九州長(zhǎng)，我可不要讓這種消息弄臟了我的耳朵，所以才來洗耳朵呀！” 巢父說：“你要洗耳朵，為何不到深山里去呢？現(xiàn)在你把河水弄臟了，我可不能讓我的牛喝這污水！”便牽著牛往上游走去。 后來，許由死在山中。人們?yōu)榱思o(jì)念他，便將那座山取名為“許由山”。 歷史上為了爭(zhēng)王位而爭(zhēng)斗的事件時(shí)有所聞，甚至骨肉間為了王位而互相殘殺，伯夷和叔齊卻是完全相反的例子。 他們是孤竹國國君的兒子，伯夷老大，叔齊老三。孤竹君老了，有意立叔齊為世子，讓他繼承王位。但孤竹君去世后，叔齊不肯繼位，要將王位讓給長(zhǎng)兄。 伯夷說：“我不能違抗父親的命令！ 兩人都不肯繼位，便逃走了。 國家不能一日沒有國君，臣民不得已，只好推舉孤竹君的中子為王。 至于逃走的伯夷和叔齊，他們聽說西伯是一位賢君，便想去投奔他。抵達(dá)時(shí)，西伯已經(jīng)去世，兒子周武王正捧著父親牌位，要出發(fā)討伐商紂。 伯夷和叔齊急忙趕到武王面前，拉住馬繩，跪地說：“父親尚未安葬，大王便出兵打仗，這稱得上‘孝’嗎？大王是臣，紂王是天子，以臣子殺天子，這稱得上‘仁’嗎？” 這番話，可以說是在怪武王不仁不孝。武王手下立刻拔出刀來，要將二人殺死。 太公望連忙阻止，對(duì)武王說：“他們是義人！千萬不可殺掉他們！庇谑敲钍勘鴮⑺麄兎鲩_，繼續(xù)上路。 武王終于殺死紂王，取代紂王的地位，成為天子。 伯夷和叔齊對(duì)于武王這種行為十分不齒，決心不吃周朝統(tǒng)轄區(qū)域內(nèi)的糧食，跑到首陽山上，過著隱居的生活。 他們采摘山中的蕨薇當(dāng)飯吃，茍延生命。 到*后，蕨薇無法維持他們的生命，兄弟兩人饑腸轆轆，依然不改初衷。 當(dāng)奄奄一息之際，兄弟兩人合作了一首表明心跡的歌，終于餓死在首陽山中。

史記第三卷賢士篇 作者簡(jiǎn)介

《小學(xué)生也能輕松讀史記》是一部不可多得的少年讀史佳作。 著名學(xué)者楊富森教授遍讀史書，從卷帙浩繁的《史記》中精選出數(shù)百位歷史人物故事，用生動(dòng)的白話譯述出來，又結(jié)合語文、歷史、地理等多學(xué)科知識(shí)拓展解讀，真正做到了讓小學(xué)生也能輕松讀《史記》。 中國連環(huán)畫大師汪家齡先生為全書手繪了365幅全彩插圖，描畫古人生活，細(xì)節(jié)生動(dòng)，美不勝收，讓孩子們能輕輕松松地步入歷史殿堂。 ——人教版語文教材總顧問 梁衡 : 《小學(xué)生也能輕松讀史記3：賢士篇》——在賢士的故事中，體會(huì)古人先賢的高潔品格。 高歌明志的伯夷和叔齊，友誼深厚的鮑叔牙和管仲，不卑不亢的晏嬰，文武雙全的軍事家司馬穰苴，公正不阿的董狐……在賢士的故事中，體會(huì)古人先賢的高潔品格。

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