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我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 版權(quán)信息
- ISBN：9787565655982
- 條形碼：9787565655982 ; 978-7-5656-5598-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 本書(shū)特色
《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》這部詩(shī)集，感人*深的還有詩(shī)人那顆純潔、透明的童心。蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)生活，對(duì)我們周?chē)磺械脑?shī)意的理解，是童年時(shí)代給我們的*偉大的饋贈(zèng)。如果一個(gè)人在悠長(zhǎng)而嚴(yán)肅的歲月中，沒(méi)失去這個(gè)饋贈(zèng)，那他就是詩(shī)人或者作家。歸根結(jié)底，他們之間的差別是微細(xì)的！保ā督鹚N薇》）王國(guó)維也說(shuō)過(guò)：“詞人者，不失其赤子之心者也。”（《人間詞話》）這里說(shuō)的“赤子之心”也就是童心。丹飛*可貴的就是有一顆童心。童心往往是母親賦予的，善感的詩(shī)人往往又用這顆童心關(guān)照孩子、觀照天地、觀照世相人心。 所謂葆有一顆童心，就是能夠用孩子的眼光去看世界的人。面對(duì)一件東西，成年人是從實(shí)用的觀念出發(fā)的，就是看它有用還是沒(méi)用。而孩子不是看它有用沒(méi)用，而是好玩不好玩，這好玩不好玩，其實(shí)就是一種審美的角度了，F(xiàn)代畫(huà)家豐子愷是一位葆有童心的人，他把女兒阿寶給凳子穿鞋這一場(chǎng)景畫(huà)成一幅漫畫(huà)，題為《阿寶兩只腳，凳子四只腳》。他的兒子瞻瞻，看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，很羨慕，便用兩把芭蕉扇一前一后放在胯下，當(dāng)成自己的自行車(chē)。豐子愷見(jiàn)了，感到這也是創(chuàng)造，便畫(huà)了另一幅漫畫(huà)《瞻瞻的車(chē)》。他后來(lái)還把這些漫畫(huà)編在一起，前面寫(xiě)了一篇序，稱(chēng)自己是如同“蜘蛛網(wǎng)落花”一般，把孩子們童年的創(chuàng)造捕捉下來(lái)，盡管孩子們能看懂這些畫(huà)的時(shí)候已不復(fù)再是純真的孩子了。丹飛在詩(shī)歌創(chuàng)作中所要做的，也正是“蜘蛛網(wǎng)落花”的工作。當(dāng)然，這種“蜘蛛網(wǎng)落花”的工作，不是誰(shuí)都能做得來(lái)的。一個(gè)沉溺于世俗，心如枯井，汩沒(méi)天真的人，自然看不到孩子心靈中的世界；丹飛卻始終是把自己看成是孩子隊(duì)伍中的一員，善于透過(guò)孩子的眼光去觀察，他把孩子們的天真的行動(dòng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，便成了饒有童真、童趣的詩(shī)。 丹飛這本《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》，多數(shù)詩(shī)篇是兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌不只是給兒童看的，同樣也適合給成人看。特別是在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，當(dāng)人們陷于世俗之中，不停地追逐功利的時(shí)候，如能讀一讀這樣清純的詩(shī)，有所感悟，找回自己早已迷失了的童心，那不是人生意外的幸福嗎？ ——中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)前副會(huì)長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師、首師大文學(xué)院前院長(zhǎng)、博導(dǎo) 吳思敬教授 丹飛的詩(shī)歌對(duì)應(yīng)著古典、優(yōu)美與懷想。詩(shī)作一個(gè)個(gè)名目端莊典雅，語(yǔ)詞深情別致，幾乎是唯美的愛(ài)情詩(shī)和超越性書(shū)寫(xiě)，它們甚至讓人想到這方面詩(shī)作的經(jīng)典。只有在一個(gè)關(guān)于身體話語(yǔ)和欲望美學(xué)得到合法地位的美學(xué)時(shí)代，我們才能見(jiàn)到丹飛詩(shī)歌在同時(shí)代人中的獨(dú)特性。他既可以借以鄉(xiāng)村的或中國(guó)古典的抒情模式，又可以戲劇性地制造生活情境，還可以制造后現(xiàn)代式的話語(yǔ)拼貼，這個(gè)聰明的家伙有著自己的“語(yǔ)詞魔方”。 ——文藝學(xué)博士、武漢大學(xué)名師、著名文藝評(píng)論家 榮光啟
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 內(nèi)容簡(jiǎn)介
你有多久沒(méi)有抬頭仰望星空？請(qǐng)相信，會(huì)有一首詩(shī)陪你雕刻時(shí)光！扒迦A爸爸”開(kāi)掛斜杠人生，詞人/小說(shuō)家/編劇/影視IP操盤(pán)人/寫(xiě)作教頭之外，底色是詩(shī)人！段沂菙(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》收錄丹飛創(chuàng)作的適合孩子們和父母、師長(zhǎng)共讀的近百首（組）詩(shī)歌佳作，其中包括郁可唯演唱的力作、為他獲得清華大學(xué)兩筆獎(jiǎng)學(xué)金的考場(chǎng)詩(shī)作及頭條搶先發(fā)售《少年文藝》并獲獎(jiǎng)、入典、入考題和教輔的名篇。作者育有一雙可愛(ài)的兒女，兒子讀初三，女兒四歲，正是人類(lèi)很動(dòng)人的親子情觸發(fā)并很終形成這些充滿(mǎn)童趣的詩(shī)作。當(dāng)然，這部詩(shī)集中的絕大多數(shù)詩(shī)篇是為每一個(gè)童心洋溢的孩子而寫(xiě)，這些詩(shī)篇在相當(dāng)多的孩子和家長(zhǎng)、教育工作者中間產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響！霸(shī)教”是中華民族的很好傳統(tǒng)，詩(shī)教發(fā)展至今既包含古典詩(shī)詞，也包括發(fā)軔于“五四運(yùn)動(dòng)”的白話詩(shī)、新詩(shī)。多讀美好的詩(shī)歌作品，有助于陶冶孩子的情操，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，提升共情能力和審美情趣，并直接作用于說(shuō)話、作文。孩子和師長(zhǎng)從丹飛身上還能感受到學(xué)霸的另一面，他一路保送，清華十年，年年拿獎(jiǎng)學(xué)金。其學(xué)霸人設(shè)一路延續(xù)到職場(chǎng)中，職業(yè)始終圍繞“內(nèi)容”，先后從事出版、影視IP、文旅行業(yè)，打通內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的上、中、下游。他是《明朝那些事兒》《盜墓筆記》《后宮——甄嬛傳》《戒嗔的白粥館》《政協(xié)委員》《奔跑吧 兄弟》等數(shù)百部圖書(shū)的總編輯，是《狼圖騰》動(dòng)漫游戲全版權(quán)資產(chǎn)包的合伙人兼副總，是《甄嬛傳》《傳》《張仲景傳》等近80個(gè)影視IP的經(jīng)紀(jì)人，數(shù)百個(gè)作家、編劇的“教頭”，必要的時(shí)候隨時(shí)下場(chǎng)親自寫(xiě)作大綱、人物小傳、起書(shū)名、片名、章節(jié)名甚至直接動(dòng)筆寫(xiě)作正文以為示范。中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)前副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主任、首都師范大學(xué)文學(xué)院前院長(zhǎng)、《詩(shī)探索》主編吳思敬教授欣然命筆為本書(shū)作序《找回自己迷失的童心》，盛贊其乃 “真正意義上的‘教育的詩(shī)篇’”。本書(shū)還收錄了知名插畫(huà)家杜凡的二十余幅精美插畫(huà)，將濃得要溢出來(lái)的詩(shī)意潑灑到畫(huà)幅之上。
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 目錄
找回自己迷失的童心（吳思敬序）
當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候
我看看
一入夜
貼著我的心跳入睡
按游戲規(guī)則出牌
我關(guān)心那個(gè)對(duì)天拋擲聲音的孩子
**次踩一千朵雪花
和七月同志聊個(gè)天
喊燈
你
SKP速寫(xiě)
搖籃曲
第二選擇
女兒是我上輩子的
昨夜的雨永遠(yuǎn)留在了詩(shī)行間
風(fēng)在風(fēng)起處叮叮咚咚走動(dòng)
雖幼稚，是歷史啊
鹡鸰鳥(niǎo)
好吧
薩凡納貓和其他貓
啊嗚樹(shù)啊
小說(shuō)
請(qǐng)司機(jī)隨意繞路
遇見(jiàn)蟬
所有好果子都被鳥(niǎo)吃了
沒(méi)有風(fēng)能帶回家
一場(chǎng)大雪
麥地
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人
長(zhǎng)的日頭和短的歌（節(jié)選）
好物有靜氣
蘋(píng)果使用手冊(cè)
我們愛(ài)其他月都不如愛(ài)七月
觀世界
月光打濕童謠
你的紀(jì)事
喊風(fēng)
被七月喊過(guò)的疊音詞
說(shuō)幾句動(dòng)感情的話
夜張大睡眼
你好嗎
聽(tīng)鳥(niǎo)
媽媽
進(jìn)化論
茱莉
八月
陪少年打球
十二歲生日快樂(lè)
哥哥的北方
今年再一次為你寫(xiě)詩(shī)
兒子的飛機(jī)
月光比我幸福
給未謀面的侄女寫(xiě)信
命名
你逆行的姿勢(shì)很美
遇見(jiàn)
等待觀影
生日快樂(lè)，快樂(lè)先生
父親的南方
爸爸的兒子
摘星手
小夜曲（節(jié)選）
奇觀
跳房子
貓有九命
需要仰頭看你
白雪皚皚
伽瑪?shù)男⊙凵窈鸵欢湟欢涞氖挛?
一滴水的下落
ONE TWO THREE FIGHTING
人在他鄉(xiāng)
吃聲音的人
風(fēng)中有朵魚(yú)做的云
我覺(jué)得你美好
把羊趕入草海
不要在藝術(shù)創(chuàng)作者面前指手畫(huà)腳
雪是被我寫(xiě)下來(lái)的
非常喜歡
住在信箱里的人
樂(lè)園
抱緊這五千年的記憶
青春作證
我們期待所有響亮的日子
展開(kāi)全部
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 節(jié)選
吳思敬序 找回自己迷失的童心 我認(rèn)識(shí)丹飛很晚，只在798郝儷藝術(shù)中心的一個(gè)畫(huà)展上匆匆見(jiàn)過(guò)一面。我是在讀了《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》這部詩(shī)集后，才真正認(rèn)識(shí)了這位詩(shī)人的。 丹飛是位早熟的詩(shī)人！段沂菙(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》清晰地展示了丹飛從一個(gè)少年詩(shī)人，到青年詩(shī)人，再到有了一對(duì)兒女的中年詩(shī)人的創(chuàng)作歷程，在我看來(lái)，這部詩(shī)集也可稱(chēng)得上是丹飛的心靈成長(zhǎng)史了。 少年時(shí)代的丹飛憧憬著“樂(lè)園”，他呼喚“請(qǐng)給我憧憬的翅膀和力量/我要像鳥(niǎo)兒一樣自在飛翔”。在青年時(shí)代，他“期待所有響亮的日子”，自豪地宣稱(chēng)“青春可以作證：我們奮斗過(guò)/我們青春過(guò)/我們存在過(guò)/我們榮耀過(guò)/我們作為一顆顆耀眼的星座/永遠(yuǎn)比肩于宇宙*耀眼的星”。少年壯志，青春活力，放歌理想，憧憬未來(lái)，這使丹飛少年與青年時(shí)代的詩(shī)歌在青少年讀者中產(chǎn)生了巨大的影響，丹飛也成了許多青少年心中的偶像。 不過(guò)，丹飛并沒(méi)有陶醉于自己青春寫(xiě)作的成就。在*新編定的《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》這部詩(shī)集中，丹飛的青春寫(xiě)作只保留了有代表性的幾首，詩(shī)集的主體，則是丹飛已為人父，進(jìn)入中年的作品。此時(shí)的丹飛，才華不減，詩(shī)情依舊，但他的意象的選擇、表情的方式，卻與青春寫(xiě)作時(shí)期有了明顯的不同。在青春寫(xiě)作時(shí)代，丹飛用燃燒的生命迸發(fā)激情，他的詩(shī)歌話語(yǔ)是熱烈的，昂揚(yáng)的，奔放的。但是，當(dāng)?shù)わw步入社會(huì)多年，有了豐富的閱歷，有了一兒一女之后，他的情感方式則變得內(nèi)斂了，祥和了，厚重了，如同冬日室內(nèi)的炭火，徐徐地卻又不斷地釋放著溫暖。 打開(kāi)《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》這部詩(shī)集，讓我感受*深的是愛(ài)，是一種發(fā)自?xún)?nèi)心、深入骨髓的父愛(ài)。父愛(ài)與母愛(ài)一樣，是血濃于水的，是基于人的本性的，是不求回報(bào)的。幼年的冰心曾問(wèn)她的母親，你為什么這樣愛(ài)我呀？母親回答，不為什么，因?yàn)槟闶俏业呐畠貉！丹飛在這部詩(shī)集表現(xiàn)的對(duì)兒女的愛(ài)，也與冰心一樣，是由衷的，沒(méi)有什么道理可講的。正如他所言：“女兒是我上輩子的癢/也是癮也是債/也是藥也是神！保ā杜畠菏俏疑陷呑拥摹罚﹥号淖兞怂那楦猩，改變了他的生活方式：在女兒睡覺(jué)之前，他低聲地唱起了搖籃曲：“睡吧睡吧我親愛(ài)的寶貝/鳥(niǎo)兒已歸巢云兒睡著了/你看那太陽(yáng)變成了月亮/星星的眼睛她眨呀眨呀眨！保ā稉u籃曲》）等女兒入睡后，他“才會(huì)虔誠(chéng)上床/悄悄躺在她的胖腳邊/供她在夢(mèng)里墊腳！保ā栋从螒蛞(guī)則出牌》）當(dāng)然，更重要的，孩子的誕生，改變了他對(duì)世界的認(rèn)知： 有你之前 時(shí)間不好打發(fā) 看云起 看花開(kāi) 漫長(zhǎng)的留白 總被誤認(rèn)成詩(shī)意 有你之后 一天變得很短 看你耍賴(lài) 看你笑出我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的樣子 你也看云 你也摘花 從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么認(rèn)真對(duì)待一朵花 只是在你手中 我才聞到花香 （《說(shuō)幾句動(dòng)感情的話》） 詩(shī)中寫(xiě)的是有了女兒前后的心態(tài)的變化，一朵花只有到了女兒手里，才聞到花香，是女兒給了他這種獨(dú)特的感覺(jué)能力。 一般來(lái)說(shuō)，父愛(ài)是內(nèi)斂的，含蓄的，更著眼于孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，有時(shí)未免嚴(yán)肅有余而親切不足。難得的是，丹飛對(duì)子女的態(tài)度，是平等的，親昵的，他的詩(shī)不是擺出家長(zhǎng)的姿態(tài)，以教訓(xùn)的口吻寫(xiě)的“誡子書(shū)”，而是以平等的身份與孩子真誠(chéng)地對(duì)話。當(dāng)女兒用紫粉藍(lán)三色涂畫(huà)的時(shí)候，媽媽剛要開(kāi)口指點(diǎn)，丹飛說(shuō)“不要在藝術(shù)創(chuàng)作者面前指手畫(huà)腳”，這也正是女兒的心里話：“媽媽不要說(shuō)，我會(huì)畫(huà)！痹凇段矣X(jué)得你美好》一詩(shī)中，丹飛表現(xiàn)了不同于一般家長(zhǎng)“望子成龍”的心理,而是要“讓你盡可能久地釋放天性/因?yàn)楫?dāng)你進(jìn)入任何課堂/他們有一萬(wàn)種方法妄想讓你和別的孩子雷同/……我覺(jué)得你美好/僅僅因?yàn)槟闶悄恪。順?yīng)孩子的天性，讓孩子自由地成長(zhǎng)為不同于他人的一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，這是真正意義上的“教育的詩(shī)篇”，體現(xiàn)的是對(duì)孩子的尊重和大愛(ài)。 《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》這部詩(shī)集，感人*深的還有詩(shī)人那顆純潔、透明的童心。蘇聯(lián)作家巴烏斯托夫斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)生活，對(duì)我們周?chē)磺械脑?shī)意的理解，是童年時(shí)代給我們的*偉大的饋贈(zèng)。如果一個(gè)人在悠長(zhǎng)而嚴(yán)肅的歲月中，沒(méi)失去這個(gè)饋贈(zèng)，那他就是詩(shī)人或者作家。歸根結(jié)底，他們之間的差別是微細(xì)的！保ā督鹚N薇》）王國(guó)維也說(shuō)過(guò)：“詞人者，不失其赤子之心者也！保ā度碎g詞話》）這里說(shuō)的“赤子之心”也就是童心。丹飛*可貴的就是有一顆童心，這顆童心是母親賦予的，他又用這顆童心關(guān)照他的兒女。他始終記得小時(shí)候，“如果我摔一跤/母親必須拿上鋤頭/我在哪兒跌倒/她就照那塊地皮/狠狠剜幾鋤”。多少年過(guò)去了，當(dāng)兒子摔一跤，他不僅會(huì)對(duì)兒子說(shuō)：男子漢，自己爬起來(lái)！而且還要“重復(fù)母親當(dāng)年的動(dòng)作/不同的是改用腳跺”。(《雖幼稚，是歷史啊》) 所謂葆有一顆童心，就是能夠用孩子的眼光去看世界的人。面對(duì)一件東西，成年人是從實(shí)用的觀念出發(fā)的，就是看它有用還是沒(méi)用。而孩子不是看它有用沒(méi)用，而是好玩不好玩，這好玩不好玩，其實(shí)就是一種審美的角度了。現(xiàn)代畫(huà)家豐子愷是一位葆有童心的人。一次，他的女兒阿寶，把自己的小鞋給凳子穿上，媽媽見(jiàn)了一把把她抓起來(lái)，怪她弄臟了鞋；豐子愷勸夫人不要這樣，孩子是在創(chuàng)造啊。他把阿寶給凳子穿鞋這一場(chǎng)景畫(huà)成一幅漫畫(huà)，題為《阿寶兩只腳，凳子四只腳》。他的兒子瞻瞻，看見(jiàn)別人騎自行車(chē)，很羨慕，便用兩把芭蕉扇一前一后放在胯下，當(dāng)成自己的自行車(chē)。豐子愷見(jiàn)了，感到這也是創(chuàng)造，便畫(huà)了另一幅漫畫(huà)《瞻瞻的車(chē)》。他后來(lái)還把這些漫畫(huà)編在一起，前面寫(xiě)了一篇序，稱(chēng)自己是如同“蜘蛛網(wǎng)落花”一般，把孩子們童年的創(chuàng)造捕捉下來(lái)，盡管孩子們能看懂這些畫(huà)的時(shí)候已不復(fù)再是純真的孩子了。丹飛在詩(shī)歌創(chuàng)作中所要做的，也正是“蜘蛛網(wǎng)落花”的工作。當(dāng)然，這種“蜘蛛網(wǎng)落花”的工作，不是誰(shuí)都能做得來(lái)的。一個(gè)沉溺于世俗，心如枯井，汩沒(méi)天真的人，自然看不到孩子心靈中的世界；丹飛卻始終是把自己看成是孩子隊(duì)伍中的一員，善于透過(guò)孩子的眼光去觀察，他把孩子們的天真的行動(dòng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)下來(lái)，便成了饒有童真、童趣的詩(shī)。孩子免不了會(huì)大喊大叫，一般人習(xí)以為常，也許不太介意，丹飛卻稱(chēng)之為“對(duì)天拋擲聲音”，并由此展開(kāi)想象：“我關(guān)心那個(gè)對(duì)天拋擲聲音的孩子/拋得遠(yuǎn)些/掛在中天就是太陽(yáng)/掛在夢(mèng)里就是月亮/拋得近些/掛在樹(shù)梢坐巢/成為給風(fēng)色定調(diào)的飛鳥(niǎo)！保ā段谊P(guān)心那個(gè)對(duì)天拋擲聲音的孩子》）女兒磨著要買(mǎi)魚(yú)，養(yǎng)了多日，魚(yú)死了，順著抽水馬桶沖走，父親說(shuō)哄女兒說(shuō)，魚(yú)是騎著馬桶的抽水聲去大海了，可大海實(shí)在太遠(yuǎn)了，于是“我指給你看天上/風(fēng)從我們的指尖開(kāi)始上升/摩天接云/你說(shuō)呀風(fēng)中有朵魚(yú)做的云”，正是丹飛借女兒之口說(shuō)的這句極富想象力的話，構(gòu)成了《風(fēng)中有朵魚(yú)做的云》這首詩(shī)的詩(shī)眼。 丹飛這本《我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人》，多數(shù)詩(shī)篇是兒童詩(shī)。這些詩(shī)歌不只是給兒童看的，同樣也適合給成人看。特別是在一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，當(dāng)人們陷于世俗之中，不停地追逐功利的時(shí)候，如能讀一讀這樣清純的詩(shī)，有所感悟，找回自己早已迷失了的童心，那不是人生意外的幸福嗎？ 吳思敬 2020年4月30日 吳思敬，著名詩(shī)歌評(píng)論家、理論家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，北京作家協(xié)會(huì)理事，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，《詩(shī)探索》主編，中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)校園文學(xué)委員會(huì)主任，曾任中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)、首都師范大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，教授、博士生導(dǎo)師。2001年8月起享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。2001年9月被教育部授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 1 當(dāng)哥哥 年紀(jì)還小的時(shí)候 他說(shuō)要給爸爸找?guī)讉(gè)女朋友 因?yàn)榘职帜莻(gè)冬天一個(gè)女朋友都沒(méi)有 爸爸五月在清華放第五個(gè)紀(jì)錄片 引發(fā)幾十次笑聲 哥哥這句話引發(fā)的笑聲*響 2 七月 **次見(jiàn)蝸牛 和**次見(jiàn)東奔西走的風(fēng)、雪、艷陽(yáng)、月光和爸爸需要查問(wèn)才叫得上名的鳥(niǎo)一樣驚奇 爸爸把七月的笑聲命名為及物笑聲 3 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 蝸牛已經(jīng)很大了 它慢慢爬 等著世界長(zhǎng)大 長(zhǎng)高 變漂亮 世界問(wèn)蝸牛變漂亮了可不可以不上學(xué) 蝸牛思考了一天 再用三天回答 **天答不 第二天答可 第三天答說(shuō) 4 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 我已經(jīng)做了爸爸 我看看 你學(xué)會(huì)搬把凳子增髙 自己刷牙洗臉 ——必須對(duì)著鏡子 你喜歡看鏡子里我們?nèi)绯鲆晦H的笑臉 你會(huì)說(shuō)的話不多不少 詩(shī)意由此從語(yǔ)義邊緣滴了出來(lái) 你說(shuō)不要爸爸睡 不要爸爸看 當(dāng)然你*喜歡說(shuō)我看看 你愛(ài)逛街 你說(shuō)看看 直到一件心水之物粘牢你的小胖手 你甩都甩不掉 昨天夜間你拍醒我 你拉開(kāi)冰箱門(mén)說(shuō)看看 我和你一起站在打開(kāi)的冰箱前面 我說(shuō)爸爸陪你一起好好看看 一入夜 一入夜我就變得內(nèi)心澄澈 比折起歌聲的大海澄澈 比無(wú)在無(wú)不在的念澄澈 神自神跡下到塵際 與一朵云卷云舒耳語(yǔ) 與一只突然出現(xiàn)的鳥(niǎo)分割的天空耳語(yǔ) 需要有一些時(shí)刻什么都不做 不陷入回憶 不刻意張望 不假裝執(zhí)著 那天我從西藏南路折向淮海中路 邁果的音樂(lè)有點(diǎn)野 風(fēng)中的長(zhǎng)腿有點(diǎn)涼 七月在我懷里抱以好奇和不知所以 只有我和*近的燈火 她知道只有我們和即將入手的物事與她有關(guān) 此刻的夜屬于瑞陽(yáng)下的一盞茶 我聽(tīng)到七月夢(mèng)里的啼聲 喊我或喊驚奇的星空 貼著我的心跳入睡 謝謝你貼著我的心跳入睡 離胸口往左一點(diǎn) 就枕在我微微隆起一個(gè)饅頭的左乳上 你怎么掩藏得住狡猾的眼風(fēng) 你幾次想吃一口都放棄了 因?yàn)榕滦? 因?yàn)橹澜Y(jié)果 你太知道在我們面前可以袒露*美的一面 比如探腳溜下床搖動(dòng)企鵝步 比如指使我摘天臺(tái)上*紅的薔薇 你和我一樣善待好物 你的方式是化朵成瓣 比如允準(zhǔn)或躲開(kāi)我們需求無(wú)度的索吻 爭(zhēng)寵 比你更孩子氣 *丑的一面 我認(rèn)真地想了一首詩(shī)的時(shí)間 想到的只是美 你的發(fā)音是茱莉 重音在前 拖俏皮上揚(yáng)的尾音 你的發(fā)音是我前世的情人 我在前一世得積了多少福 說(shuō)了多少句要有光 才配享此世的恩與 頭頂星光響亮 每一盞迷途的燈火都找到了歸途 你才不管 你只管貼著我的心跳入睡 離胸口往左一點(diǎn) 就枕在我微微隆起一個(gè)饅頭的左乳上 直到你的心跳與我的心跳同步 你在夢(mèng)里叫了一聲爸爸 按游戲規(guī)則出牌 七月睡前例來(lái)書(shū)房 推門(mén) 咚咚咚 走到書(shū)桌側(cè)面 仰頭剛好可以笑臉照我的笑臉 七月?lián)P胖小手 我揚(yáng)大手 今天我突發(fā)奇想想早睡 七月生氣了 知道我決定退回書(shū)房加班才燦笑 揚(yáng)胖小手和我揚(yáng)起的大手拜拜 我喜歡這個(gè)按游戲規(guī)則出牌的人 等她美美地橫著入夢(mèng) 我才會(huì)虔誠(chéng)上床 悄悄躺在她的胖腳邊 供她在夢(mèng)里墊腳 我關(guān)心那個(gè)對(duì)天拋擲聲音的孩子 每一片藍(lán)天下都有人往天上拋帽子 那些扭曲身形的帽子 一度心猿意馬 一度失重 *終落回他們青青黃黃的頭上 他們?cè)趺礇](méi)想到跑去地球另一邊往下拋 我關(guān)心那個(gè)對(duì)天拋擲聲音的孩子 拋得遠(yuǎn)些 掛在中天就是太陽(yáng) 掛在夢(mèng)里就是月亮 拋得近些 掛在樹(shù)梢坐巢 成為給風(fēng)色定調(diào)的飛鳥(niǎo) 旅人一路走一路釀造情緒 兩捧情緒 傾瀉在故事的腹原和腋下 重量剛剛好 仰頭挑起啟明星 **片雪花壓彎視線 **次踩一千朵雪花 **次踩一千朵雪花 一萬(wàn)朵雪花 七月有點(diǎn)下不去腳 好比是打開(kāi)心愛(ài)的糖果 不忍咬下**口 **次踩一千朵雪花 嘎吱嘎吱 一百朵雪花消失在矮下的厚度里 一百朵雪花從遙遠(yuǎn)的詩(shī)行出走 落在七月才喜歡一直戴著的帽子上 落在爸爸有點(diǎn)兒奇怪的帽子上 圍巾上 落在爸爸和一張沙發(fā)一樣寬的肩膀上 落在我們哈出的白汽上和說(shuō)的話上 **次踩一千朵雪花 你怎么就那么確定踩的是一千朵 不是一千零一朵 也不是九百九十九朵 昨夜的雨永遠(yuǎn)留在了詩(shī)行間 昨夜的雨永遠(yuǎn)留在了詩(shī)行間 它已打不濕今夜的花地 唯有月亮被我的詩(shī)句撞彎了 它圍攏的掌心接住的雨絲 懂雨的人 遠(yuǎn)在地球 也感到了雨意 風(fēng)在風(fēng)起處叮叮咚咚走動(dòng) 風(fēng)在風(fēng)起處叮叮咚咚走動(dòng) 我的里面有一個(gè)我 一個(gè)造夢(mèng)師 當(dāng)你說(shuō)拾光 墮入光的背面 唯有水能淹沒(méi)水 同樣的 唯有以玫瑰之名行世的玫瑰深知 唯有愛(ài)能抵抗愛(ài) 風(fēng)在風(fēng)行處叮叮咚咚走動(dòng) 你的里面有一個(gè)你 一個(gè)我造的夢(mèng) 當(dāng)我說(shuō)要有光 你知道我想到了你 唯有盛開(kāi)能承受盛開(kāi) 同樣的 唯有我懷里的太陽(yáng) 長(zhǎng)出青青的麥芒 唯有故事短娩出故事長(zhǎng) 風(fēng)在風(fēng)止處叮叮咚咚走動(dòng) 走累了它就不走了 雖幼稚，是歷史啊 我小時(shí)候吃飯 吃一口 得補(bǔ)上虧空 所以我吃完一餐飯 再往我的碗里夾一根菜 就像西西弗斯往山上推石頭 如果我摔一跤 母親必須拿上鋤頭 我在哪兒跌倒 她就照那塊地皮 狠狠剜幾鋤 幼稚是會(huì)遺傳的 小胖摔一跤 我說(shuō)男子漢 自己爬起來(lái) 七月摔一跤 不消我說(shuō) 自己爬起來(lái) 我當(dāng)然要重復(fù)母親當(dāng)年的動(dòng)作 不同的是我改用腳跺 多少年后他們也會(huì)不意間回憶起當(dāng)時(shí)的幼稚 對(duì)我抱以寬懷 和想念 小說(shuō) 院子里有株柿子樹(shù) 時(shí)令還早 青綠的果子離金色的果香還有一場(chǎng)霜降的距離 如果聽(tīng)見(jiàn)心里的光 兩顆相鄰的青果驚得撞到一起 發(fā)出“！钡囊宦暣囗 這一句半來(lái)自我新寫(xiě)的小說(shuō) 沒(méi)有風(fēng)能帶回家 一片云與另一片云產(chǎn)生疊合 那是她們?cè)谖帐? 以身體相楔的方式擁抱 世界真小 上一次她們還是以風(fēng)的形式相見(jiàn) 帶著鳥(niǎo)的記憶 她們擁抱 再也無(wú)法將一陣風(fēng)從另一陣風(fēng)中剝離出來(lái) 懷念鳥(niǎo)語(yǔ)的日子 空氣被綠意打得透濕 是的，沒(méi)有風(fēng)能帶回家 鳥(niǎo)也不能 唯有云影印在我被鳥(niǎo)語(yǔ)和風(fēng)語(yǔ)密談過(guò)的窗口 聽(tīng)胸間堆起一層層云意 一場(chǎng)大雪 打谷場(chǎng)也是打麥場(chǎng) 也是打大豆場(chǎng) 也是打芝麻綠豆場(chǎng) 需要石碾 需要老子騎過(guò)的青牛 將春天壓九遍 就到了夏天 將夏天壓九遍 到不了秋天 將秋天壓九遍 收獲一掌六角雪 和光同塵 分子狀態(tài)的下落被一行詩(shī)截住 一揚(yáng)場(chǎng)的秸桿 豆香豆香的 麥香麥香的 一場(chǎng)大雪將打麥場(chǎng)和喑暗罩住 石碾牽引青牛步出敘事之外 百無(wú)聊賴(lài)的鳥(niǎo) 守在地頭 觀察麥秸抽穗的過(guò)程 像經(jīng)歷了一生 麥地 稻田不可能被人說(shuō)成稻地 哪怕旱稻植根于旱地 僅僅是音節(jié)上更悅耳 或者說(shuō)口感更好 麥地被說(shuō)成麥田 必須被夏陽(yáng)照拂過(guò) 畫(huà)者用水彩 夏陽(yáng)用光彩 將麥穗暈開(kāi)半透明至透明 色序分明 透過(guò)麥粒的間隙 逆陽(yáng) 可以看見(jiàn)一只只陽(yáng)光撲扇翅膀 翅膀毛絨絨的 我分不清手心的癢 到底來(lái)自麥芒還是陽(yáng)光的翅膀 而此刻落起一陣春雨 雨絲下指 麥苗上指 我分不清細(xì)雨和麥苗 哪一個(gè)更尖銳 我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 落雪的看客比落葉的看客更快接近哲學(xué) 數(shù)到一百朵雪花落地 也不見(jiàn)積雪 我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 我數(shù)那些晶瑩的跌落 多少朵完整保持了六瓣 風(fēng)和我一樣 假裝不知那些透明的心碎 比深更深 擊中某一截往事 長(zhǎng)的日頭和短的歌（節(jié)選） 1 小時(shí)候我也放牛 放牛歸山 青牛與黑牛對(duì)眼 與黃牛咬耳朵 甩一下牛鞭 就是一行田園詩(shī)
我是數(shù)過(guò)一萬(wàn)朵雪花的人 作者簡(jiǎn)介
丹飛，小升初、高考、雙學(xué)位、碩士皆為保送，清華為學(xué)十年，水工建筑、法學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、文學(xué)多學(xué)科背景，干訓(xùn)班成員，曾任《清華文刊》社社長(zhǎng)、水木清華BBS詩(shī)歌版版主，獲獲“北京地區(qū)高等學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”、市三好學(xué)生榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，《少年文藝》“少年創(chuàng)作獎(jiǎng)”、“荷塘杯”寫(xiě)作獎(jiǎng)、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》21ST CENTURY詩(shī)歌獎(jiǎng)、《科技與出版》等核心期刊征文一等獎(jiǎng)、高影響力論文獎(jiǎng)、文化企業(yè)最佳出版項(xiàng)目獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)及清華大學(xué)綜合優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)秀、張光斗、余景山、香港清華校友等多種獎(jiǎng)學(xué)金。作品見(jiàn)于《詩(shī)刊》《詩(shī)探索》《詩(shī)歌月刊》《揚(yáng)子江詩(shī)刊》《山花》《作品》《芳草》《廣州文藝》《兒童文學(xué)》《光明日?qǐng)?bào)》《人民日?qǐng)?bào)·海外版》等媒體，部分作品由“中國(guó)游戲音樂(lè)第一人”羅曉音，著名吉他手、影視音樂(lè)人撈仔，森蘭FIND流行音樂(lè)總監(jiān)張凱，國(guó)家音樂(lè)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)及星海音樂(lè)學(xué)院作曲系、上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)工程系主任吳粵北教授譜曲，郁可唯等明星演唱，被用作吉林省中考作文題、人教版和蘇教版教輔、多地高考模擬考作文試題，入選《21世紀(jì)中國(guó)文學(xué)大系》《中國(guó)童話年選》及多種權(quán)威詩(shī)歌選本。創(chuàng)作有《翻譯家》《大唐懸鏡錄》等影視劇本。曾出版詩(shī)集《五月的流響》（作家出版社1999）、《那時(shí)美麗女子》（山西人民出版社2003），小說(shuō)集《下一站愛(ài)情左轉(zhuǎn)》（貝塔斯曼亞洲出版公司/中國(guó)友誼出版公司2004），懸疑故事、數(shù)學(xué)故事、名人傳記等六部少兒讀物（北京少年兒童出版社2004首版，多次加印、再版），合譯約翰·班維爾《！罚ㄘ愃孤鼇喼蕹霭婀/作家出版社2007）及文潔華廣西師大版、北大版、香港中華書(shū)局版三部論文集。編選有《清華九十年美文選》（清華大學(xué)出版社2001）及《吹燈錄》《歷史中國(guó)》《很多愛(ài)：說(shuō)出來(lái)已是淚流滿(mǎn)面》等圖書(shū)或叢書(shū)，掛名《盛開(kāi)》系列、《知道點(diǎn)》系列、譯林出版社世界名著名譯文庫(kù)主編或編委。本書(shū)為作者公開(kāi)出版的第三部詩(shī)集。廣東衛(wèi)視拍攝有以丹飛為傳主的《中國(guó)父親》《有一種青春叫丹飛》等五部紀(jì)錄片，獲中國(guó)電視紀(jì)錄片短片十優(yōu)作品獎(jiǎng)、歐洲電影節(jié)“中國(guó)銀幕”特別獎(jiǎng)·導(dǎo)演獎(jiǎng)，入選“中華之美”海外傳播計(jì)劃。
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