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西北高教評論(第七卷)

西北高教評論(第七卷)

作者：宋覺主編
出版社：中國社會科學出版社出版時間：2020-09-01
開本： 24cm 頁數： 400頁
本類榜單：社會科學銷量榜
中 圖 價:¥79.2(7.2折) 定價  ¥110.0 登錄后可看到會員價
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西北高教評論(第七卷) 版權信息

  • ISBN：9787520374231
  • 條形碼：9787520374231 ; 978-7-5203-7423-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

西北高教評論(第七卷) 內容簡介

本書面向高校教師、高等教育管理者、高等教育專業(yè)研究人員。設置高教理論、高教發(fā)展、高校教學、高教管理、比較研究、資訊等主要欄目。恪守科學性、實踐性、創(chuàng)新性、開放性原則。積極回應我國高等教育發(fā)展新常態(tài)對理論研究提出迫切的要求, 致力于搭建高水平學術探討平臺, 緊密圍繞高等教育發(fā)展中的理論與實踐問題, 努力探索高等教育規(guī)律, 研究發(fā)展趨勢, 把握難點熱點, 為提高高等教育質量和水平服務, 為繁榮陜西、西北地區(qū)和我國高等教育科學研究服務。

西北高教評論(第七卷) 目錄

高教管理
新時代地方行業(yè)高校內涵發(fā)展的探索與實踐
新時代高校德智體美勞五育并舉協同育人的內涵與實施策略
基于OBE理念的本科課程評估指標體系構建與實踐——以西安科技大學為例
基于第四代評估理論的地方本科高校教師教學業(yè)績評價研究
我國學士學位管理制度——《學士學位授權與授予管理辦法2019》解讀
高教理論
高校人文社會科學同行評議制度的實踐困境與優(yōu)化之策
2000年以來我國高校教學督導研究述評
高校教師職稱評審權的下放與規(guī)制研究
高校內部治理中教師權力保障研究——基于高校章程的視角
教學研究
加強思政課課堂實踐教學的根本依據、改革探索與價值意義
高校外語類課程思政的理論與實踐初探——以《綜合英語》課程為例
以經濟思維培養(yǎng)為核心，重構經濟類通識核心課程教學模式
利用大數據技術創(chuàng)新賦能新聞傳播教育——基于數據新聞背景下新聞傳播人才培養(yǎng)之拓展
轉型發(fā)展高校應用型課程體系參考模型構建研究
政府法務人才需求導向下的行政法學課程改革走向
法學學年論文教學的課程化建設研究
基于英語核心素養(yǎng)提升的“FIRST”教學模式構建——以《大學英語聽說》課程為例
研究生課堂教學中的教師角色定位研究
研究生教育國際化背景下的暑期學校實踐探索——以陜西師范大學為例
線上教學專題
疫情大考中推進思政課改革創(chuàng)新的實踐
新形勢下專業(yè)型碩士培養(yǎng)的問題、機遇與對策
常態(tài)化防疫背景下《中國法制史》線上教學之等質與同效
疫情期間混合式教學的改革與思考——以《房地產法》課為教學案例
網絡時代高！罢n程思政”立體化育人機制構建——基于《選舉與政治》在線教學分析
新冠疫情期間線上教學開展情況調研報告——以西北政法大學為例
疫情期間研究生線上課程學習狀況與效果研究——以陜西師范大學為例
疫情防控背景下研究生在線研習研究
重大疫情期間高校畢業(yè)生就業(yè)網絡招聘調研報告
比較研究
美國高校教學督導特點研究
校史鉤沉
陜甘寧邊區(qū)時期延安大學的法學教育
《西北高教評論》稿約
展開全部

西北高教評論(第七卷) 作者簡介

宋覺，1959年出生，陜西乾縣人。西北政法大學黨委書記、研究員。1978年工作，西北政法學院哲學專業(yè)本科畢業(yè)，西北大學科技哲學專業(yè)研究生班畢業(yè)。任中國高等教育學會高教管理委員會理事。出版《延安精神導論》等學術專著及參編教材10余部，發(fā)表“我國現代大學制度的價值取向與實現路徑”、“我國大學自治的理性訴求”等學術論文、研究報告、圖書評論40余篇；主持完成省社科基金科研項目、省軟科學研究項目、省委高教工委、省教育廳人文社科研究項目等10項。

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