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潘潘音樂歷險(xiǎn)記:神秘的海底符號(hào) (精裝繪本) 版權(quán)信息
- ISBN：9787539669588
- 條形碼：9787539669588 ; 978-7-5396-6958-8
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
潘潘音樂歷險(xiǎn)記:神秘的海底符號(hào) (精裝繪本) 本書特色
適讀人群 ：0-6歲《潘潘音樂歷險(xiǎn)記》為面向幼兒，通過模仿游戲培養(yǎng)歌唱能力的繪本。該繪本藉由一個(gè)個(gè)小故事，由家長(zhǎng)讀旁白引導(dǎo)孩子扮演故事中的角色，并模仿不同的聲音。通過這種模仿的形式在家庭的互動(dòng)中提升孩子的歌唱能力。 【孩子接受早期音樂啟蒙教育的意義】 √ 0-6歲是嬰幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過早期音樂教育可以獲得； √ 好聽、悅耳的音樂能帶來(lái)美的感受，引導(dǎo)孩子獲得審美體驗(yàn)，塑造健全陽(yáng)光的人格； √ 音樂與其它藝術(shù)的綜合浸染帶來(lái)豐富的聯(lián)覺感受，激發(fā)兒童其他領(lǐng)域的才能； √ 音樂的高低、強(qiáng)弱、快慢等都是抽象的，因此可以訓(xùn)練抽象思維，促進(jìn)右腦發(fā)育。 【中國(guó)家庭面對(duì)音樂教育時(shí)總會(huì)遇到這些問題】 ！『⒆又荒苊鎸(duì)樂器默默練習(xí)嗎？ ！∫魳窂(fù)雜抽象，怎么能讓孩子提起興趣？ ！「改甘菢访，如何提高孩子的音樂能力？ ！『⒆犹焯炀毲僖呀(jīng)不想學(xué)了怎么辦？ ！『⒆硬幌矚g張口唱歌怎么辦？ 【本套叢書給予的解決方案】 ? 驚險(xiǎn)音樂游戲環(huán)節(jié)，讓孩子與主人公一起“模仿聲音”的游戲完成聽辨練習(xí)； ? 原創(chuàng)探險(xiǎn)主題故事，讓孩子參與到大冒險(xiǎn)中，學(xué)到合作與規(guī)則意識(shí)的重要性，提升綜合能力； ? 貼合孩子天性的教學(xué)方法，讓孩子以圖像描述、聲音感受、肢體表演等輕松愉悅的方式玩轉(zhuǎn)音樂，啟迪孩子的藝術(shù)天賦；? 化身冒險(xiǎn)家潘潘，與情節(jié)配合的優(yōu)美的旋律讓讓孩子徹底愛上音樂； ? 帶孩子們回到大自然中去，發(fā)現(xiàn)并感受身邊的音樂，然后把它們唱出來(lái)，從小聽眾變成小作曲家吧! 【主要亮點(diǎn)】 ※ 這是一套以冒險(xiǎn)為主題的音樂啟蒙繪本。 ※ 相比器樂，將聲樂作為音樂啟蒙有著無(wú)比的優(yōu)勢(shì)，孩子只需張張嘴就可以進(jìn)行音樂的訓(xùn)練；谶@個(gè)思路，這套繪本強(qiáng)調(diào)游戲性與參與性，通過主人公冒險(xiǎn)的深入，讓父母與孩子互動(dòng)并模仿故事中的不同聲音，以游戲的方式讓孩子進(jìn)行聲樂練習(xí)。 ※ 書里有大量的擬聲詞可供兒童模仿，不僅可以提升閱讀的趣味性，還能鍛煉孩子的發(fā)聲能力，提高歌唱技巧。也可以在親子閱讀時(shí)，提升互動(dòng)性。 ※ 書本配套了朗讀音頻，有作者朗讀繪本故事，供孩子聽書，音頻中對(duì)擬聲詞也有示范，簡(jiǎn)單易學(xué)。 ※ 另外還錄制了25個(gè)親子游戲視頻，讓孩子在玩耍中掌握歌唱的技能，得到聽覺、視覺與肢體的協(xié)調(diào)能力的綜合訓(xùn)練。 【主要消費(fèi)對(duì)象】 主要為3—6歲的幼兒，0—4歲的低齡孩子可由家長(zhǎng)帶著孩子一起看，4—6歲可以由孩子自己進(jìn)行閱讀。家長(zhǎng)和孩子可以在閱讀時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。
潘潘音樂歷險(xiǎn)記:神秘的海底符號(hào) (精裝繪本) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《潘潘音樂歷險(xiǎn)記》是一套以冒險(xiǎn)為主題的音樂啟蒙繪本。相比器樂，將聲樂作為音樂啟蒙有著無(wú)比的優(yōu)勢(shì)，孩子只需張張嘴就可以進(jìn)行音樂的訓(xùn)練。基于這個(gè)思路，這套繪本強(qiáng)調(diào)游戲性與參與性，通過主人公冒險(xiǎn)的深入，讓父母與孩子互動(dòng)并模仿故事中的不同聲音，以游戲的方式讓孩子進(jìn)行聲樂練習(xí)。書里有大量的擬聲詞可供兒童模仿，不僅可以提升閱讀的趣味性，還能鍛煉孩子的發(fā)聲能力，提高歌唱技巧。也可以在親子閱讀時(shí)，提升互動(dòng)性。書本配套了朗讀音頻，有作者朗讀繪本故事，供孩子聽書，音頻中對(duì)擬聲詞也有示范，簡(jiǎn)單易學(xué)。另外還錄制了25個(gè)親子游戲視頻，讓孩子在玩耍中掌握歌唱的技能，得到聽覺、視覺與肢體的協(xié)調(diào)能力的綜合訓(xùn)練。 《海底的神秘符號(hào)》為第三冊(cè)，主人公和小伙伴們意外來(lái)到海底世界，找到了一串神秘的符號(hào)，這背后隱藏著解救他們的秘密，本書告訴了孩子沉著冷靜的重要性。
潘潘音樂歷險(xiǎn)記:神秘的海底符號(hào) (精裝繪本) 作者簡(jiǎn)介
潘星曄，畢業(yè)于希爾德斯海姆大學(xué)音樂學(xué)院，音樂文化美學(xué)碩士。旅德15年，從混血寶媽到職場(chǎng)CEO，從歌唱家到體驗(yàn)式音樂課程創(chuàng)始人，她是朋友眼中的能量姐，更是數(shù)萬(wàn)家庭的早期音樂教育者！多年初心不改，懷著對(duì)中國(guó)音樂教育事業(yè)的熱忱，回國(guó)創(chuàng)辦了英樂迪恩音樂教育中心，從事音樂劇及兒童啟蒙教育書籍創(chuàng)作、翻譯及教學(xué)總監(jiān)、教師培訓(xùn)等工作！ ‖F(xiàn)為國(guó)際知名音樂教育家、兒童心理學(xué)家Astrid師資培訓(xùn)指定合作方，中國(guó)心理聯(lián)盟顧問，家庭教育巡回講座講師，南京市家庭教育研究組協(xié)會(huì)合作伙伴等。
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