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中日醫(yī)療保障制度的比較研究

作者：劉綺莉著
出版社：蘇州大學(xué)出版社出版時間：2020-11-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 201頁
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中日醫(yī)療保障制度的比較研究 版權(quán)信息

中日醫(yī)療保障制度的比較研究 內(nèi)容簡介

本書系統(tǒng)對比中國和日本醫(yī)療保障各制度的改革、變遷及現(xiàn)狀, 探討中日兩國在健康保障問題上面臨的共同問題: 人口老齡化、疾病譜的變化、醫(yī)療和醫(yī)藥技術(shù)進步等。主要內(nèi)容包括: 醫(yī)療保障制度的相關(guān)理論基礎(chǔ) ; 日本醫(yī)療保險制度的歷史發(fā)展及體系結(jié)構(gòu)等。

中日醫(yī)療保障制度的比較研究 目錄

**章 醫(yī)療保障制度的相關(guān)理論基礎(chǔ) **節(jié) 健康經(jīng)濟學(xué)與福利經(jīng)濟學(xué) 一、健康經(jīng)濟學(xué) 二、福利經(jīng)濟學(xué) 第二節(jié) 公共政策理論 一、凱恩斯主義 二、公共產(chǎn)品理論 第三節(jié) 信息經(jīng)濟學(xué) 一、逆向選擇理論——基于保險市場的分析 二、道德風(fēng)險理論——基于保險市場的分析 第四節(jié) 演化博弈論 一、制度及其產(chǎn)生機制 二、制度變遷 三、社會保障制度演化的多重路徑 第五節(jié) 公共管理理論 一、公共管理理論的內(nèi)涵及演變 二、具有中國特色的公共管理理論 三、提高公共管理的有效性 第二章 日本醫(yī)療保險制度的歷史發(fā)展及體系結(jié)構(gòu) **節(jié) 日本醫(yī)療保險制度的產(chǎn)生與發(fā)展 一、雇員健康保險時期 二、國民健康保險時期 三、全民醫(yī)療保險體系建立時期 第二節(jié) 日本醫(yī)療保險制度的重組與轉(zhuǎn)型 一、老年人醫(yī)療保險制度 二、介護保險制度（長期護理保險制度） 第三節(jié) 日本醫(yī)療保險制度的體系結(jié)構(gòu) 第四節(jié) 日本醫(yī)療保險制度的內(nèi)容、特點及問題 一、日本醫(yī)療保險制度的主要內(nèi)容 二、日本醫(yī)療保險制度的特點 三、日本醫(yī)療保險制度面臨的問題 第三章 日本醫(yī)療保障制度的改革論爭 **節(jié) 20世紀(jì)60年代的制度改革論爭 一、日本全民醫(yī)保體系的實現(xiàn)及問題 二、各利益團體的改革論爭及主要觀點 第二節(jié) 20世紀(jì)80年代的“第二次臨調(diào)行政改革” ——以醫(yī)療服務(wù)提供政策為例 一、醫(yī)療服務(wù)提供政策的動向 二、醫(yī)療服務(wù)提供政策環(huán)境的變化 三、醫(yī)療服務(wù)提供政策的轉(zhuǎn)變與危機 四、醫(yī)療服務(wù)提供政策的網(wǎng)絡(luò)變化 …… 第四章 日本全民醫(yī)保體系的變革加劇 第五章 影響日本醫(yī)療保障制度變革的主要因素分析 第六章 中國醫(yī)療保險制度的歷史軌跡及特點 第七章 中國醫(yī)療保障制度改革中的實踐與探索 第八章 日本醫(yī)療保險制度改革對我國的啟示 第九章 日本醫(yī)藥價格體系的特點及對我國的啟示 第十章 江陰市農(nóng)村醫(yī)療救助制度的創(chuàng)新與實踐 附錄 參考文獻 致謝
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中日醫(yī)療保障制度的比較研究 作者簡介

劉綺莉，女，1979年生，湖北武漢人，經(jīng)濟學(xué)碩士、經(jīng)濟學(xué)博士、中國財政科學(xué)研究院應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)博士后，蘇州大學(xué)社會學(xué)院講師，日本社會政策學(xué)會海外會員（2005-2015年），現(xiàn)為中國社會保障學(xué)會會員，蘇州市老年學(xué)學(xué)會會員，蘇州市社會學(xué)會會員。研究領(lǐng)域社會保障和社會政策。主持并參與教育部回國留學(xué)人員課題、江蘇省教育廳高校哲學(xué)社科項目（日本全民醫(yī)療保險體系的建立及其對中國的啟示——以江蘇省為例）、蘇州大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作理論研究項目（高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型案例與典型模式研究）等省部級、市廳級課題若干項。作為海外主要成員參與中日兩國合作課題調(diào)研（地震救助領(lǐng)域），成功申請并完成日本文部科學(xué)省國際青少年交流項目。發(fā)表專業(yè)論文10余篇，主編、參編中日社會保障、社會福利專業(yè)教材數(shù)本。

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